努力编制 积极实施——国防科技工业部门首期继续教育科目指南研讨班小结

一、研讨班的概况。为了使学员从理论上和实践上都有收益,这期研讨班安排三个方面的内容。授课。这期研讨班讲授了四个单元的课,即,由国家人事部考核培训司继续教育处张庆龙处长讲授了“继续教育科目指南的定义、内函研究及全国目前科目指南的编制情况;由北京船舶工业管理干部学院常务副院长蒋小雄教授讲授了继续教育科目指南编制的原理研究;由机械工程师进修学院刘兴家副主任、陈瑜总工讲授了继续教育科目指南编制过程研究;由北京船舶工业管理干部学院副院长宋树泽高级工程师讲授了继续教育科目指南的实施研究——模块式教学在领导干部继续教育中的应用等课程。讲座。为了使学员们更多地了解继续教育的形势和任务,进而开阔思路。这期研讨班开了两个讲座。北京市科技干部局继续教育处郁蕾处长做了“关于北京市继续教育探索”的报告;中国继续工程教育协会副秘书长庄英翘做了“关于中国继续教育发展与研究”的报告。     

收获·体会·希望

受国家人事部考核培训司的委托国防科技工业部门继续工程教育协会与北京船舶工业管理干部学院于1995年1月和3月成功举办了两期继续工程教育科目指南研讨班。参加学习的同志收获很大,现陆续刊登一部分同志学习的体会和对科目指南定义、内涵,编制及实施等方面的看法,供大家参考。     

关于继续教育科目指南有关情况的说明

新年伊始,国防科技工业继续工程教育协会和船舶工业总公司北京船舶工业管理干部学院便联合举办编制与实施继续教育科目指南的专题研讨班。大幅度地推动继续教育科目指南的编制工作,是1995年继续教育工作的重点任务之一。国防科技工业继续工程教育协会的领导对这项工作抓得很紧,今天来参加研讨学习的都是各个部委和有关综合管理部门主管继续教育工作的负责同志,研讨班将跨越两个休息天,大家这种关心继续教育事业的热情和只争朝夕的精神值得我们学习。今天的研讨题目,应该请我们主管继续教育工作的成银生司长来讲,他是这方面的专家。但事有不巧,成司长出差到外地去了,所以由我来介绍点情况,从继续教育宏观管理的角度,对继续教育科目指南的有关思路,有关想法,有关情况作个说明,仅供大家参考。     

国防科工委继续教育科目指南审定会在京召开

1996年12月23日至28日,国防科工委继续教育科目指南审定会在北京召开.航天工业总公司、航空工业总公司、总参防化研究院、总参气象中心、空军气象学院、国防科工委等单位的20多位专家参加了审定,科工委段双泉副参谋长及委机关有关业务部代表应邀出席了会议.会上,《空气动力研究实验系统继续教育科目指南》、《气象系统继续教育科目指南》、《核试验系统继续教育科目指南》、《通信系统继续教育科目指南》、《航天医学工程继续教育科目指南》等通过了审定.专家们一致认为:编写继续教育科目指南对我委学科专业建设和加速培养新一代专业技术骨干及学术技术带头人是十分有益的.     

科目指南编制实践与体会船舶工业继续工程教育

船舶总公司于1993年2月正式出版发行了《船舶工业继续工程教育课程体系》一书,在探索科目指南工作上取得了阶段性成果,为深入进行科目指南编制工作打下了一个初步的基础。一、编制实践1.编制背景船舶总公司继续工程教育活动大体上经历了起步阶段→逐步进入规范化阶段→深入发展阶段这样一个过程,其中1988年印了“中国船舶工业1988—1995年科技和管理人员继续教育规划”,这个规划根据船舶总公司长期经济发展战略,明确提出了继续教育工作的指导规范、总目标和分层次目标、具体任务、内容、政策、措施等。使继续教育比较全面步入有组织,有计划,有措施的比较规范化的阶段,这期间在船舶工业陆续开展有代表性的高研班试点,使其带动中级职称专业人员继续     

建材行业继续教育科目指南编制和实施研究

根据人事部关于编制专业技术人员继续教育科目指南的精神,国家建材局于1991年3月开始着手组织建材行业继续教育科目指南的编制工作,目前已进入实施阶段,现将编制和实施的有关情况介绍如下:一、建材行业继续教育科目指南的编制过程1.建材行业的状况和特点     

编制继续教育科目指南基本原理概要

一、编制继续教育科目指南的目的、要求、内容和作用。根据国家人事部有关编制科目指南的指导意见,结合近年来船舶行业的需求,统一了编制科目指南的一些基本问题的认识,为研究探讨科目指南编制原理提供了基础。目的:通过发布分行业、分学科不同层次的继续教育科目指南,从宏观角度协调指导不同学科的各类专业技术人员继续教育的内容,指出方向,明确重点并为课程设置和教材编写提供政策性指导。要求:具有先进性、针对性、科学性、操作性和可发展性。     

国防科技工业继续工程教育协会首期电子设备现代检修技术培训班圆满结束

为了充分发挥我国机电设备的使用效率,提高机电设备管理人员和技术人员队伍的素质,掌握机电设备的维修与测试新技术,国防科技工业继续工程教育协会和北京船舶工业管理干部学院于1996年11月23日至11月30日在北京成功地举办了一期电子设备现代维修与测试技术培训班,特聘中国电子学会、     

开展继续教育的探索

我院是于1985年在华北电力学院北京研究生部的基础上建立起来的一所管理干部学院。它担负着培养研究生和培训在职干部的双重任务。而后者属于继续教育的范畴。为提高管理干部和工程技术人员现有水平,学院重视和积极开展继续教育,解决了一些生产中急需解决的现代化生产技术问题,同     

试论继续教育学分制的建立与实施

《1996—2000年全国干部教育培训规划》中指出:“继续教育要加强法规建设,制定科目指南,完善登记制度,加强效益评估”.从中我们可以看出,国家已把继续教育登记制度作为继续教育管理的一项重要内容,而继续教育学分制则是继续教育登记制度中最具代表性的一项.     

《计算机信息管理继续教育科目指南》颁行

日前,电子工业部教育司和人事部考核培训司联合颁发了《计算机信息管理继续教育科目指南》(下称《科目指南》),并同时下发文件,要求各有关单位和部门参照施行。 《科目指南》是计算机信息管理继续教育有关教学内容、课程设置和教材方面的政策指导性文件。它的颁行标志着我国计算机信息管理继续教育又朝着规范化、科学化的目标迈进了一大步。 《科目指南》分为五个部分。第一部分为计算机信息管理继续教育的涵义及其在社会发展中的地     

编写科目指南指导和推动继续教肓持续、有序发展

当前，国内有关部门已开始重视进行继续教育科目指南的制订，这对于推动、促进中国继续教育持续、健康、有序的发展是有重大意义的一项基础建设工作。西工大继续教育学院从长期的教育培训实践中认识到，随着继续教育的深入开展，必须要从零敲碎打，以及完全实用主义、救火式的被动工作误区走出。从1993年开始，我院在调查研究基础上，对中国航空工业技术发展趋势和航空工业专业技术人员的知识、能力结构现状加以分析，并根据继续教育的目标和方针，先后编制了三个科目指南，在航空工业企业中进行继续教育实践，收到了良好效果，被航空工业企…     

依托优势,全方位、特色化发展——记中国农业大学继续教育学院

回眸:成就斐然 1979年,农业部依托农业院校开展系统、规范的农业领导干部培训,成立了中央农业管理干部学院北京农大分院.1988年5月,在分院的基础上成立了继续教育学院.1995年,更名为中国农业大学继续教育学院.2002年1月,学校对成人教育、继续教育等职能进行调整,成立了新的继续教育学院.新的学院集办学、管理、服务于一体,开展多形式、多层次的成人学历教育、干部培训等继续教育.     

机制专业继续教育科目指南研制述略

机制专业继续教育科目指南研制述略李铁民，杜育全（哈尔滨科技大学）研制《机制专业继续教育科目指南》，对于机制专业继续教育的组织者和接受者可以起宏观的业务指导作用，可以对不同技术岗位上的专业技术人员协调进行继续教育的方向和重点，提高继续教育工作的质量和效...     

辽宁经济职业技术学院

辽宁经济职业技术学院（辽宁经济管理干部学院）,成立于1984年1月,主要承担机关及企业中、高级管理干部培训和继续教育任务。经辽宁省人民政府批准、教育部备案,1997年被省教育厅列为全省第一批15所高等职业技术教育试点院校之一。“十一五”期间,学院确定了高等职业技术教育、培训与继续教育、产业服务相互融合有机链接的“金三角”发展模式,在建院30周年之际,努力将我院建设成为综合性、应用型、具有产业经济特色的一流职业管理院校。     

“林业行业培训规范化建设研究”课题评审会在京召开

2008年1月23日,国家林业局科技司在北京主持召开评审会,组织有关专家对国家林业局人教司和国家林业局管理干部学院共同完成的林业行业培训规范化建设研究成果进行评审。中组部干部教育培训中心主任姚雪、中国林业科学研究院副院长     

第二十二个教师节来临之际贾治邦为国家林业局管理干部学院揭牌同时看望、慰问林业战线教职工

为更好地适应党中央提出的大规模培训干部大幅度提高干部素质和新颁布的《干部教育培训条例》的要求,落实国家林业局党组提出的科教兴林人才强林战略,强化原北京林业管理干部学院在行业培训中的地位和作用,加强为林业又快又好发展服务的能力,经中央机构编制委员会办公室批准,北京林业管理干部学院更名为国家林业局管理干部学院。9月1日,国家林业局党组书记、局长,兼国家林业局管理干部学院院长贾治邦亲自为新院名揭牌,并看望了学院教职工。     

第九期全国继续教育管理干部培训班结束

由国家人事部专业技术人员管理司、中国高级公务员培训中心、中国继续工程教育协会联合举办的’99全国继续教育管理干部培训班,于4月11日至16日在北京举行.来自全国34个省、自治区、直辖市、副省级市,19个有关部委和部分企事业单位、高校的86名继续教育管理干部参加了培训学习.     

青年教师如何弥补实践经验不足

青年教师如何弥补实践经验不足北京船舶工业管理干部学院任二虎这里所说的“实践经验”，主要包括教学实践经验和专业实践经验两个方面。结合成人教育特点，后一方面对教师来讲就显得更为重要了。青年教师在后一方面就显得较为贫乏和不足。那么如何弥补实践经验不足，努力...     

书讯

《市场经济与继续教育高研班论文集》是在1994年11月国家人事部在成都举办的「市场经济与继续教育高研班」所收论文的基础上由《继续教育》编辑部编辑成册的,全书20多万字。所收论文的主题是研究和探讨在社会主义市场经济体制条件下继续教育的改革和发展问题,内容涉及到法规建设、规划思路、管理体制、激励机制、人力资源开发、高研班工作、科目指南编制、示范活动和乡镇企业继续教育等各个方面。对继续教育的实践和研究具有较高