名师谈命题意图（五）——不等式

所谓命题意图,即命题人想通过此题考查哪些知识点,哪种数学思想和方法,哪种能力,明白了命题人的命题意图,才能准确把握解题方向,在众多解题方法中,优选解题方案,达到事半功倍的效果,现约名师就高考的主要知识点谈命题意图,希望对同学们的备考有一定的帮助。     

名师谈命题意图（一）——函数与导数

所谓命题意图,即命题人想通过此题考查哪些知识点,哪种数学思想和方法,哪种能力.明白了命题人的命题意图,才能准确把握解题方向,在众多解题方法中,优选解题方案,达到事半功倍的效果.现约名师就高考的主要知识点谈命题意图,希望对同学们的备考有一定的帮助.     

名师谈命题意图（六）——立体几何

所谓命题意图,即命题人想通过此题考查哪些知识点,哪种数学思想和方法,哪种能力,明白了命题人的命题意图,才能准确地把握解题方向,     

名师谈命题意图（四）——平面向量

所谓命题意图，即命题人想通过此题考查哪些知识点，哪种数学思想和方法，哪种能力，明白了命题人的命题意图，才能准确把握解题方向，在众多解题方法中，优选解题方密切协作杂，达到事半功倍的效果，现约名师就高考的主要知识点谈命题意图，希望对同学们的备考有一定的帮助。     

“学生说题”的基本要素与教育意义

说题是数学习题教学的有效方法.学生说题既可以说条件与结论,也可以说他们所理解的命题意图,还可以说解题思路和读题解题感悟,甚至说出一系列变式和知识点的关联,从而达到充分暴露思维过程,激发潜能,提升交流能力,增强学习自信的目的与价值.     

设计阶梯形题组，提高复习效率

在高三化学总复习过程中，对每一重要知识点，需精选不同层次的题目，由易到难，编成题组，学生在解题时，思考坡度循序渐进，每解完一组题，都能亲自体会出其中蕴含的规律，领略到命题的意图，这样既培养了学生的思维能力，又提高了复习效率，收到了良好的效果．笔者以有关“水的电离”这一知识点为例，设计了以下题组，对学生实施训练．     

一道高考试题的探究与引申

高考之后,总会对高考试题作一些思考,想一想考查的知识点、命题的意图、解题的思想与方法,思一思变题,作一些探究与引申,同时研究一下对以后教学的影响。下面围绕07江苏高考数学19题作探究与引申,以飨读者。     

一道高中数学竞赛试题的解法探究与溯源

数学解题是数学学习的主要方式.对于有价值的典型试题,一定要弄清试题所涉及的知识点、蕴涵的思想方法和解题策略,从不同的视角进行多层次的剖析,挖掘命题的立足点,追根溯源,明确试题所要考查的知识和方法,充分展示试题探究、解法探究的作用,彰显命题人的意图和期望.     

分析命题意图,优选解题方案

编者按:为了使广大考生能够更好地应对高考,本刊编辑部特约名师针对2009年高考谈谈数学方面的命题意图及解题思路,考生可以从命题意图上预测高考可能考查的知识点及命题形式,还可以通过了解名师的解题思路,优化自己的解题思维能力,从而顺利地通过高考的考验.     

审题不误做题工

中学化学题型很多,知识点复杂,近年来高考试题变化多样,有些考生读完题目后往往无从下手,不会分析,抓不住问题的核心,慌乱解题,结果不是错误就是答不全面.俗话说：＂磨刀不误砍柴工＂,我们说：＂审题不误做题工＂,审好题,明白命题人的意图,找到解题的突破口,问题自然就会简捷明了.现结合电化学中经常遇到的题型,谈谈审题的重要性.     

命题藏根与解题寻根之例说

每个题目都有自己的题根．命题时,命题人千方百计地把这个题根藏起来;解题时刚好相反,解题人则是要千方百计地把这个题根寻找到．     

氢气还原氧化铜实验题的类型与解题策略

氢气还原氧化铜是初中化学中的一个重要实验,以其知识点命题是竞赛、中考中的热点．这类题题型新颖,图文并茂,涉及知识点多,综合性强．能较好地考查学生实验能力、迁移应用能力和创新能力．现结合近两年各省市中考试题将这类题的类型与解题策略归纳如下,供同学们学习时参考．     

《高级语言程序设计》最新考查点解析

此文面向计算机及应用、计算机信息管理等计算机相关专业的自考生。笔者在认真分析2003年10月全国统考试题命题意图的基础上，逐题解释所考查的知识点，解释力求准确简洁，其详尽度保证考生不参考教材就能正确解题。     

关键词：解思想品德题目的钥匙

思想品德训练题和考试题类型繁多,每种类型都有其解题方法。笔者认为,不管哪种题型,命题人都要给学生提供解题材料,因此解读材料就显得尤为重要,而解读材料的关键是抓关键词,抓住了关键词,就找到了解答思想品德题目的钥匙。     

一道化工流程原创试题的编制与解析

以最新＂利用工业废渣制取氧化锌的工艺＂为载体,编制化工流程题,对试题编制的意图及涉及的知识点进行解析,并分析、总结化工流程题的解题思路及解题策略,提升学生的解题能力。     

高考数学复习之反思

1．反思相关知识点,优化知识结构 高考数学知识点是有限的。但试题的形式却是灵活多变的．对同一知识点的考查．命题者可以从不同的角度和不同的层面来进行．很多学生面对生题,往往会无所适从,其症结主要是找不到相关的知识点．因此,解题后反思相关知识点,使之与题目挂钩,能达到对知识点查缺补漏、巩固完善的目的．     

以三角函数为根的一元二次方程

以三角函数为根的一元二次方程,是中考命题热点之一．由于它以一元二次方程为“载体”,又包含了三角函数、几何等多方面知识点,这类题就有了一定的难度．本通过若干中考题,谈谈这类题的解题策略和注意事项．     

高中现代文阅读解题的方向性把握

现代文的阅读解题在高中语文教学中一直是个难题,要想提高解题的准确性,可以从整体和细部两个角度入手。首先,应对文本作整体把握,着眼大处,明确文章的写作目的和所要表达的主旨;其次,应深入审题,抓住题干中的关键词语,明确题目所蕴含的知识点指向,从而把握命题者的出题意图,明了答题的具体方向。     

《数学爱好者》主要栏目简介

名师点金热点追踪:精选典型例题或考题,力求多角度、多侧面、多层次从解题思路方面进行深度剖析、点拨、解答,分析命题意图,阐释考试知识点,指导学生掌握正确的解题思路、方法和技巧,提高学生分析问题和解决问题的能力.     

揣摩命题意图--学生审题不可或缺的环节

教学中,常常看到有些同学答题时写了很多,但答非所问,得分很低。如何改变这种劳而无功的现象呢?揣摩命题意图是提高答题的针对性和有效性的重要途径。所谓揣摩命题意图,就是审题时思考命题老师出这个题目的用意——想考哪个知识点,检测哪种能力?笔者给同学们提这样的建议,依据在于命题是有规则