对造型跨界设计的认识与思考

从造型设计的视角,结合案例,解析跨界设计的本质特征与表现形式,审视跨界设计的文化现象和创意理念。指出设计者应冷静反思跨界的作用,合理、谨慎、恰当地采用符号性元素跨界、尺度跨界、材质跨界、功用跨界、趣味跨界等形式,设计创意出形式与内涵完美结合的跨界产品,以最大限度地实现产品的价值。     

跨界在海报设计中的影响及应用

以最为传统的海报设计为载体,深入探究跨界设计和跨界现象,分析跨界思维。在跨界的摩擦之下,本不相干的元素会出现创意的火花,展现出跨界的价值。而在海报设计当中,引入跨界思想无疑会产生一个全新的设计领域,昭示着更多可能性发生,可以以此为基础来探索设计新思路。现代社会民族和城市感的自我缺失,要求海报设计必须做出转变,突破原有的桎梏,寻找求全新的设计空间。在思维演变当中进行论述,基于案例出发,深入阐释了当下势头正劲的“跨界设计”。     

基于跨界课堂理论的大学英语项目式教学设计

文章以跨界课堂理论为指导,以项目式教学为载体,以改善教学效果为目的。围绕跨界课堂的定义和教学模式,从齐齐哈尔工程学院交通工程系大学英语课堂现状入手,阐述了跨界课堂在大学英语项目式教学中的应用,并设计了相应的教学流程,从而为大学英语跨界课堂实践提供借鉴。     

基于ADDIE设计模式实施“跨界”的职业教学设计

职业教育是＂跨界＂的教育,需要＂跨界＂的思维,才能培养＂立地＂的人才。以＂跨界＂的思维为指导,以ADDIE设计模式为基础,详细阐述了教学设计中分析、设计、开发、实施、评价五个阶段的具体方法。     

对本土化服装跨界设计的新思考

中国服装走向跨界设计之路,是服装创意产业发展带给市场新的文化定位与思考,体现出文化的融合、思维的创新以及对材料技术限定的突破,为服装的本土化视觉语境的重构注入了更多的精神语汇。在本土化的服装设计中,以“融合”与“创新”之跨界思维演绎东西文化交融的审美精神,以“解构”与“重构”之再创设计寻求服装本土语言与时尚语言的跨界表现,为本土化服装的国际化品质打造提供了无限创新的空间。     

跨界理念下高职国际物流类课程一体化教学设计

高职教学改革从宏观、中观发展到今天微观的进程中,课程改革逐步占据中心位置。职业教育作为"跨界"的教育,需要"跨界"的思维,只有"一体化"的教学设计,才能满足跨界思维对课程设计的一系列要求。文章以"跨界"的理念为指导,以具有能力隐性和思维抽象性等典型特征的国际物流类课程为抓手,着眼于研究在不借助校外实习实训基地情况下,在校内开展一体化教学的具体方法,包括课程分析、一体化设计、教学实施和考核评价等全方位的综合设计。     

欧美跨界音乐刍议

跨界音乐以其独特的魅力成为当今乐坛的主流音乐之一,同时跨界音乐又是时尚音乐的代名词。欧美跨界音乐艺术形式经历了不同历史发展时期,它所包含的文化特质是具有一定的融合性。     

基于跨界人才培养的艺术设计专业教学模式研究——以安徽艺术职业学院“品牌整合设计工作室”为例

艺术设计专业跨界人才的培养符合当前经济发展与设计的变革,也顺应我国创新设计产业发展的需求。当今艺术设计专业跨界人才培养的素质要求是：整体设计的洞察力,丰富的知识储备和人文素养,强大的团队合作能力等。艺术设计专业教学模式应基于此素质要求进行相应的改革：注重学生综合素质的课程体系设置,以主题为主的课题训练模式,跨专业领域的教学团队建设,建立多元化的跨界实践教学平台等,在此改革中全面提高人才培养质量。     

校长要有跨界领导力

中小学校长办学面临着社会对学校要求越来越高的压力与内部现有资源有限性局限的矛盾,需要校长进行学校内部、教育内部与教育外部三方面的跨界创新。为此,校长需要具备跨界领导力,即跨界学习力、跨界决断力、资源整合力、建立新界的推行力、带队育人的教导力与跨界影响力。     

浅析谭晶跨界唱法的风格和特点

跨界唱法作为一种新型的演唱方法,对我国声乐演唱技法的发展和创新注入了活力。我国著名青年歌唱家谭晶用自身全面的演唱能力将声乐界三大唱法民族、美声、通俗进行了完美的融合,形成了独特的跨界唱法。她将不同类型、不同地域的音乐和文化进行取舍和创新,并建立了自身全新的跨界演唱体系。最近,她又参加了湖南电视台的《我是歌手》栏目,将跨界唱法的演唱技巧发挥到了极致。显然这种跨界唱法能够更加准确地塑造音乐形象,并且更加生动深刻地抒发音乐中的情感和文化内涵,展现了跨界唱法的博大精深。     

遗传算法交叉算子的性能研究

根据目前实际应用中遗传算法的基本概况 ,对遗传算法中起核心作用的交叉算子的性能进行了研究 ,分析了交叉算子对遗传算法收敛性的影响以及如何有效地设计高性能的交叉算子 .     

Simultaneous Emotions: Entwining Modes in Children’s Books

Critics and teachers tend to pay attention to genre and ignore mode as an area of consideration. This study examines three novels for young readers that are comparable in terms of their entwining opposing modes (irony and romance, comedy and tragedy) as a successful crossover strategy for appeal to readers young and old. I share implications for this phenomenon in terms of the novels themselves, crossover books, course design, and the notion of general audience appeal. Mike Cadden is an associate professor of English at Missouri Western State University where he teaches children’s and adolescent literature. He is the author of Ursula K. Le Guin Beyond Genre: Fiction for Children and Adults (Routledge, 2005).     

VLSI标准单元布局遗传交叉算子比较研究

遗传算法的成功之处在于其交叉、变异等进化机理,交叉算子性能对算法的整体性能有决定性的影响,因而成为了设计大规模问题遗传算法的关键因素.首先简要介绍VLSI标准单元布局问题定义及其染色体编码,给出4种主要交叉算子的基本思想及其算法步骤,并对其中循环交叉算子进行改进.而后使用标准测试例子对这4种交叉算子的性能进行深入的实验比较,分析交叉算子特征与性能的关联性,总结了高性能交叉算子的设计思想.改进型限定长度循环交叉算子的性能实验结果验证了该设计思想的有效性.     

遗传算法编程求解TSP问题

利用基本遗传算法的思路解决旅行商问题,选择仍然采用轮盘选择方法;交叉算法采用一个启发式交叉算法,交叉位置随机,该算法以一定的概率生成一个比父代好的解,交叉概率取0.1;变异概率0.005。经多次运行,求得最优值。停止法则为循环最大遗传代数为止,另外如果30代解没有改进则停止。编程环境为Mat-lab6.5。     

离子树脂循环交换法生产硫酸钾工艺计算

本文介绍了离子树脂循环交换法生产硫酸钾工艺设计计算方法,可用于工艺、设备设计和指导生产管理.     

高职院校《文学概论》教学的跨界思考

跨界是高职《文学概论》教学走出困境的一种思维向度,本文从课程改革、专业建设和人才培养角度论述了文学概论课程教学跨界的必要性,并提出我们的教学应努力实现理论与实践的跨界结合、文学概论课程与其他课程间的跨界融合、汉语专业与其他专业间的跨界渗透以及学校与社会间的跨界合作的设想。     

汉语中的约束及约束受阻效应研究

本文结合约束理论对汉语中的约束以及约束受阻现象进行了探讨。根据名词性词组的指称特点，可将其分为照应语、代名词和指称语。该三类词在句中的受约束情况各异。约束理论三原则就是建立在此基础之上的。约束受阻是一种独特的约束现象，可分为强和弱两种。尽管汉语有其独特之处。有些句法形式和英语的不一致，但仍然可用普遍语法的相关理论对之进行分析。     

种群规模自适应遗传算法操作中的合法性分析

本文分析了种群规模自适应遗传算法在选择、交叉、变异操作中的合法性，给出了交叉率的建议公式。实验结果证明了建议公式的正确性。     

关于职业教育中“跨界”教学组织的若干思考

高等职业教育中的"跨界"教学的组织形态已经逐步深入,为了能够更有效地组织教学,本文从微观层面分析了高等职业教育中"跨界"教学的几种常见的形式,以及目前存在的主要问题,并就有效地组织"跨界"教学提出若干建议。