对初三思品课“复习有效性”的几点体会

“年年岁岁人相似,岁岁年年题不同”。中考临近,从事初三思品课教学的老师都面临一个既老又新的问题：“如何上好复习课？”说它老是因为每年都有中考,说它新是因为每年考点不同,需要我们不断调整复习方法。笔者就如何增强“中考”复习的有效性谈几点体会。     

小学语文课要注重陶冶性教学

小学语文陶冶性教学的研究,既是个传统的老题,又是一个鲜活的新题。说它是个“老题”,是因为自古以来,我国的语文教育就持守着陶冶传统,说它是个“新题”,是因为长期以来我们只是单纯强调语文的工具性功能,忽视并冷落了语文的陶冶性作用。     

文化育德——卓雅小学德育的创新实践

儿童道德教育是一个久远而凝重的话题,说它“久远”是因为它绵延几千年,传承着教育的智慧;说它“凝重”是因为现实的德育问题依然很多,德育的效率依然不高。且可用这样一个词组概括学校德育工作的状态：崇高的使命和无奈的现实。说“崇高”——它是关系人生发展、家庭幸福、民族存亡的大事、要事,     

“教育理论与实践关系”辨

“教育理论与实践关系”辨冯建军在我国，教育理论与实践的关系问题，似乎是一个既解决了，又没有解决的课题。说它解决了，是因为几乎人人皆知“理论源于实践，理论指导实践”的真理；说它没有解决，是因为理脱离实践的情况几乎无时不在发生，教育理论与实践的关系问题，...     

师德建设之我见

师德,即教师的职业道德,是指教师在从事教育活动的过程中所应当遵守的行为规范和必须具备的思想品德.师德,既是一个老话题,又是一个具有重大现实意义的新课题.说它是一个老话题,是因为教师,也就是那些向广大受教育者进行思想道德教育、传播人类积累的文化知识、把他们培养成一定社会需要的人才的专门人员这个职业,作为社会发展和     

只有追求没有旁顾

“汉语写作”是一个庞大而复杂的学术问题，已经被文学界讨论了将近十年。就是今天我们在“汉语写作”前面冠以“新世纪”三个字，它也仍然是个老问题，老话题。一个老问题，老话题，不断地被专家、学者、教授和作家们不厌其烦地讨论、争论和言说，也足见这个问题的庞杂，这个话题的魅力。     

把握本质要求 优化学校管理

学校管理是一个老话题,又是一个新命题。说它是老话题,是指从上世纪90年代初直至本世纪以来,整个基础教育的发展过程,就是学校管理水平不断提高的过程。说它是一个新命题,是因为新的时期和新的任务为我们打造和谐的校园、建设和谐的教育创造了新的机遇,也为学校管理的理念、目标、举措提出了新的要求。透过管理想管理,跳出管理看管理,我们可以发现,学校管理其实是一种文化、一种复杂的教育、一种校长工作的引领。     

教以学为本

科学地教语文,必须遵循“教以学为本”的规律。这既是一个老问题,也是一个新课题。说它是一个老问题,早在战国时期成书的《学记》就提出了“必也听语乎”的观点,其意是说必须根据学生的问题来讲解才行,强调的就是按照“学”的实际来施“教”的道理。著名教育家陶行知先生也曾说“教的法子要根据学的法子”.①。说它是一个新课题,是因为现在的许多语文课堂里,先生讲、学生听,幼者听而弗问的填鸭式教学方式还较     

常规管理之“规”

常规管理之“规”四川资中县教委李富华●●●●常规管理学校常规管理既是一个老课题,又是一个新课题。说它老,是因为自从有了学校,就存在常规管理问题;说它新,是因为平时工作中大家对常规管理理论研究不够,实践上有所忽视。为引起重视,笔者拟就中小学常规管理的一...     

学校常规管理的“常”与“新”

正学校常规管理既是一个老命题,又是一个需要不断研究和实践的新课题。说它是老命题,是因为人类自从有了学校这样的社会组织,就存在常规管理问题;说它是新课题,是因为虽然我们都能认识到常规管理的重要性,但对其内在的专业特性的认识还很不够,在实践上的科学性也有待进一步深入探究。     

常规管理的“常”与“新”

学校常规管理既是一个老命题,又是一个需要不断研究和实践的新课题。说它是老命题,是因为人类自从有了学校这样的社会组织,就存在常规管理问题;说它是新课题,是因为虽然我们都能认识到常规管理的重要性,但对其内在的专业特性的认识还很不够,在实践上的科学性也有有待进一步深入探究。     

民主教育何以可能

民主教育是教育思想史上的一个经典命题，同时它也是当代教育理论和实践中的崭新课题。说它“经典”，是因为对这个命题的提出和思考甚至可以追溯到苏格拉底、柏拉图等古希腊思想家的教育思想：说它“崭新”，是因为面对今天的世界，民主教育有了更丰富的内涵和价值。特别是面对今天的中国，我们重新审视与研究民主教育，     

保教常规管理中的“序”与“质”

保教常规管理已是一个老课题 ,但又是一个永远谈不完的新课题。说它老 ,是因为自从有了幼稚机构 ,大家都在探索保教的常规管理。并且形成了一套比较科学、比较完善的常规管理办法。说它新 ,是因为在市场经济的大环境下 ,新的形式给幼儿园管理提出了新的要求。因此 ,常规管理的研究也应不断深入。保教常规管理中的“序”是指保教工作各环节进行的先后次序 ,这是完成保教任务的保证 ;“质”是质量 ,是完成工作任务的程度与标准。“序”与“质”是有机的统一体。如果注重“序”而忽略了“质” ,工作只会停留在把任务完成 ,完成到什么程度没有标…     

遵循心理规律 正确对待差生(一)

关于差生的话题即是老话题,也是新话题。说它老是因为差生现象是伴随着教育的存在而存在,由来已久;说是新话题,是因为随着时代的发展,差生问题也有一些新的情况出现。差生问题既是客观存在,就无法回避。有的教师对这一问题感到十分头痛,这里面也许有一些认识问题,也有一些方法问题。本系列文章想从心理学角度,对这两方面的问题进行一些探讨,或许可以帮助您减少些头痛。     

注重常规过程指导 提高常规养成效果

常规养成管理，既是一个老问题，又是一个新问题。说它老，是因为每所学校年年都在抓；说它新，是因为如何才能使学校的常规养成效果更明显，特别是在目前大力推行素质教育的形势下，如何既能使学生养成良好的日常行为规范，又能使学生的德智体诸方面得到全面发展，这确是...     

课程领导：学校的时代职责

在学校层面谈课程领导是一个老生常谈的话题。说其老，是因为课程是在学校实施的，包括教学内容与过程，历来就具有校本领导的特性；说其新，是因为长期以来的思维定势，认为课程是代表国家意志的，由国家决定，学校执行，谈不上领导。所以，在上海市教委推出“加强学校课程领导力三年行动计划”项目后，各种认识和行为的碰撞在所难免。下面的几点认识都是基于学校层面的课程领导问题，本文试图就此作一回应。     

作为人学的教育学

“作为人学的教育学”,是一个既古老又年轻的命题。说它古老,是因为自从有了教育,人便是教育永恒的对象;说它年轻,是因为随着当代人学内涵的日益丰富,它又被赋予了许多新的意义。它似乎是一个人人皆知的命题,但目前教育存在的一系列问题,又明确无误地告诉我们,教...     

谈高考新材料作文的审题立意

在经过话题作文短暂崛起与命题作文的固守后,2013年江苏高考作文选用了与全国卷一致的考查形式——新材料作文。环顾全国各地,材料作文占了绝大部分,可以说这是新材料作文PK命题作文的完胜。仔细推敲,新材料作文其实是不能叫做“新”的,只是,大家都这么叫而已。既然谈到“新”,就有一个“老”的问题。谈“新”之前不妨先说说“老”。     

大树的儿子

“自然”是一个永恒的话题，又是一个时尚的话题。说它“永恒”，是因为自有人类那天起，我们的祖先就开始了与自然永恒的对话交流，就在伟大的自然那里寻求智慧、灵感和力量；说它“时尚”，是在普遍浮躁、功利的今天，自然仍永恒地抚慰、庇护我们的心灵。让我们以纯净的心灵阅读自然吧!看山川草木，闻鸟语花香，看蓝天上云卷云舒，听山间小溪潺潺；在静寂或喧闹中，     

环境治理中的新生力量——《环境非政府组织在环境治理中的作用研究》评介

<正>环境问题既是一个老问题,也是一个新问题。说它是个老问题是因为自从人类社会产生以来,环境问题就已经存在了。说它是个新问题是因为随着人类生存环境的日益恶化,环境问题日益成为全球性的焦点话题,环境问题的复杂化使其治理愈发艰难,如何治理环境成为人类社会亟待解决的现实问题。尽管在环境治理中主权国家在其中扮演着主导性角色,但其他非国家行为体愈来愈发挥着非常重要的作用,环境非政府组织就是