浅析幼儿轮滑运动的健身价值与教学

通过运用文献资料法和逻辑分析法对幼儿轮滑运动的健身价值进行了总结,并探讨幼儿轮滑教学,强调在教学中的注意事项,分析了幼儿轮滑教学的过程,以期对幼儿轮滑运动的教学起到一定的促进作用。     

幼儿园轮滑初级教学中移动重心教法初探

以天津市河北区第一幼儿园(南、北院)的中班和大班的三年的轮滑课教学为基础,总结了轮滑初级教学中移动重心的教学方法,为今后的轮滑课开展及达到更好的教学效果奠定基础。     

高职院校《学生体质健康标准》实施存在的问题与对策

实施《学生体质健康标准》是当前高职院校体育工作的核心内容,通过《学生体质健康标准》的检验可以实现对学生体质和素质的了解,为进一步开展体育教学,发展学生体质有着重要的价值。本研究根据《学生体质健康标准》实施的经验,以高职院校体育教学为基础,展开了《学生体质健康标准》实施的研讨,在发现《学生体质健康标准》实施问题的前提下,提供了高职院校在新时期实施好《学生体质健康标准》的要点和对策。     

新体质健康标准下大学生身体素质训练课程教学设计与探索

面对大学生体质健康存在的问题,教育部制定了新体质健康标准。为切实提高大学生体质,做好新体质健康标准测试工作,在教学实践基础上对大学生身体素质训练课程进行了探索和设计,以期为丰富和完善高校体育教育理论体系、指导体育教学工作科学发展做出努力。     

对高职院校学生体质健康测试数据的分析研究——徐州建筑职业技术学院2007级学生为例

通过对徐州建筑职业技术学院2007级学生实施《国家学生体质健康标准》测试情况的统计和分析,旨在了解学生现阶段体质健康状况,把体质健康指标作为体育教学改革的切入点,开展体育健康教育,建立以增强学生健康为目标的体育教学体系。     

对体育院校轮滑课程构建的探讨

本文比较分析了影响体育院校轮滑课程构建的主要问题,结合体育院校轮滑教学实际,从学科特性、教学内容及其选择、能力培养及评价等方面对有效构建轮滑课程进行了探讨.     

体质测试对学校体育教学工作的促进

根据最新颁布的《学生体质健康标准》评价指标,从西安外事学院实施《学生体质健康标准》的测试数据中进行研究,评价分析学生体质的特点,并针对存在的问题提出教学设想和建议,说明贯彻实施《学生体质健康标准》对学校体育教学工作具有促进作用。     

吉林省普通高校开展轮滑教学现状调查与分析

通过对吉林省普通高校轮滑教学现状的调查及所面临发展机遇与挑战的分析,提出了普通高校体育课开展轮滑教学应采取的对策与措施,为此项运动在高校更好的发展提供建设性意见。     

高校轮滑教学中理论与实践结合的探索

轮滑作为一项体育运动已经在我国有了很大程度的发展,因为具有健身、休闲、娱乐的价值,再加之具有形式优美、适用人群广、简单易学等特点,已逐渐成为社会各个群体和公众普遍认可和爱好的运动方式。高校中的轮滑协会、爱好者集体等也日渐成长,鉴于轮滑运动的运动等一些对当前高校大学生成长具有的特殊价值和意义以及大学生对轮滑运动的喜好,高校很有必要将轮滑运动引进校园,结合高校体育建设的教学理念和原则对这一运动进行高校教学化的改良,逐步加入到高校体育建设和教学当中。     

航空安全检查专业新生体质测试分析与体育教学对策

根据国家《学生体质健康标准》对学院航空安全检查专业新生进行体质测试,并对测试的结果进行评价和分析,使我们了解学院航空安全检查专业新生的健康状况,为航空安全检查专业的体育教学选择健康体适能的内容和教学方向提供科学依据.     

对高职院校开设轮滑课程的可行性研究

轮滑运动以其特殊的艺术魅力吸引着青春热情的大学生们。目前我国少数高职院校已经开设了轮滑课程,但多数高职院校在具备开课条件的基础上,还没有将轮滑课程设立为正式的教学内容。本研究通过对轮滑运动价值进行分析及轮滑课程设置的必要性等进行相关研究,探索适合高职院校开设轮滑课程的教学模式,希望能够为我国高职院校轮滑课程的普及提供理论上的依据。     

从大学生体质健康的测试洞察高校体育教学改革

高校体育对提高大学生健康水平和终身体育意识有着非常重要的意义。高校应以大学生体质健康测试为手段、大学生身体健康为目标,进行一系列的高校体育教学改革,以保证体育教学的有效实施,改善目前大学生的体质健康状况。     

浅议普通高校开展轮滑运动的作用及存在的问题

轮滑作为我国一项新兴的校园体育运动,有自己的运动特点,对高校学生有自身的魅力,对大学生来说,参与轮滑运动具有娱乐、培养意志、健身和工具的作用,促进了轮滑运动在普通高校的开展。但目前普通高校的师资力量、教学条件等存在差距。     

幼儿轮滑教学漫谈

通过开展轮滑教学,在锻炼幼儿身体的同时,也可以通过教学,让幼儿在学习中学会其他的一些知识,以及通过教育幼儿对轮滑装备的摆放、穿戴等,培养幼儿的动手能力与生活技能。     

基于大学生体质健康的高校体育教学改革探究

科技与经济的快速发展丰富了人们的物质生活,大学生餐桌上的营养品增加了,但看手机的时间长了、运动时间少了、体质也下降了。虽然国家一直关注大学生的身体素质状况,但从体质测试的结果看,当前大学生的体质健康情况不尽如人意,耐力及力量尤其差。本文以大学生体质健康为切入点,探讨体育教学改革的必要性和具体策略,以期促进高校体育教学工作的顺利开展,提升大学生的体质健康水平。     

对沈阳师范大学开设自由式轮滑俱乐部课程的教学改革尝试

本文通过文献资料法、问卷调查法、观察法和逻辑分析等研究方法,以沈阳师范大学自由式轮滑俱乐部为主要研究对象,对开设自由式轮滑俱乐部课程的设计以及实施教学进行实验观察研究.通过调查与实验发现,自由式轮滑俱乐部课程教学组织形式适合学校体育发展需要,符合当今学校体育培养方向与目标,在教学内容设计方面能够满足学生需要,综合应用教学方法、手段对掌握技术效果明显,学生自主学习态度积极,身体柔韧性、灵活性与协调性等素质有所增强.对存在选课办法需要调整、宣传不够等一些问题提出了建议.     

中小学生体质健康研究

在推进建设健康中国的时代背景下,中小学生的体质健康受到了广泛关注,中小学生是国家的希望、民族的未来,探究中小学生体质健康尤为重要,由于区域生活习惯、饮食特点等差异,不同民族中小学生体质健康状况存在差异。本文结合广西侗族中小学生体质现状与当地学校体育教学展开讨论。     

对速度轮滑初学者教学手段的探究

现在,各高校或俱乐部速度轮滑教学中,针对初学者的速度轮滑教学方法较欠缺,现有的教学方法对初学者不是全部适用,起不到明显的学习提高效果,为此,笔者对现有的初级速度轮滑技术教学内容上做了改进,并在改进的基础上,在心理引导方面运用了切实可行的教学方法。根据实践结果,此教学方法行之有效,能结合初学者身心发展的特点,符合学生认识的规律,根据学生实际水平,有助于初学者速度轮滑基本技术的学习。     

甘肃农业大学学生身体形态指标的调查研究

为了解我校学生身体形态状况,结合教育部、国家体育总局联合发布的《学生体质健康标准》,对甘肃农业大学2008级、2009级大学生身体形态进行了调查评估,了解在校大学生体质形态状况,科学、合理地在教学中指导学生进行各项体育活动,提高当前大学生健康意识和健康水平。     

学生体质检测标准应用定位的发展趋势

通过查阅文献、逻辑分析等方法,分析了建国以来不同时期制订的社会背景和生活环境,旨在探讨我国学生体质健康标准的应用定位,更好地发挥其功能。结论认为：第一,体质测试的结果应该用作体育教学的参考依据,有针对性地去发展学生的体质能力;第二,加强与健康相关的体质知识教学,使学生更加主动积极科学地参加运动。