立德树人 用爱心托起中国梦——丹东市汤山城镇“关爱儿童、放飞梦想”赠书活动记事

为全面贯彻落实习总书记系列讲话精神,辽宁省丹东市振兴区汤山城镇党委积极开展以"关爱儿童、放飞梦想"为主题的一系列活动,为广大少年儿童创编《中国梦·立德童谣》56首,积极践行社会主义核心价值观。前不久,汤山城镇党委在镇党群活动中心举行了为全镇小学生捐赠图书仪式,市委组织部、区委组织部领导将800余册《中国梦·立德童谣》发给了来自全镇9个村小的小学生。镇党委、镇政府、镇人大主要     

八面来风

电子制作竞赛也疯狂为培养队员们的创新精神和实践能力,激发他们探索电子技术的兴趣,福建省晋江市东石镇小学生电子制作竞赛活动在张厝小学举行。来自全镇16所小学的1 10多名学生参加了比赛。本次活动设有电子小拼装、电子百拼图和简易机器人三个比赛项目。整个竞赛参与面广,赛况激烈,精彩纷呈,充分展示了全镇学生的创新精神和实践能力。(许福裕)     

开展散居儿童教育活动

为落实我县<多种形式发展农村学前教育>的研究课题,我镇采取建立"联合活动站"的措施,展开了全镇性的大规模散居儿童接受教育的活动.全镇1360名儿童与家长参加了活动,散居儿童受教育率达95%,2300名关心支持幼教工作的教师、工人、干部及村民来到活动站,观看和参与了活动.我们的主要做法是:     

不要吝啬表扬

上周六,我班韦祖强同学参加全镇小学生书法比赛,获得了高年级组一等奖。我第一时间到教室公布了这个消息。顿时,教室里炸开了锅,许多学生难以置信,再三确认是真是假。是呀,谁不知道韦祖强的草书"在班里是出了名的,那叫一个龙飞凤舞,连老师也无法识别他的"真迹"。当然,他还是一个聪明可爱的孩子,团结同学,勤奋好学,在班集体活动中总是积极踊跃。"草书"的改观源于那一节写字课。那天巡堂时,我发现韦祖强正小心翼翼地描"葡"字,每一笔每一画     

发挥“导、查、培”职能 促进村小同步化管理

<正>我校是一所乡镇中心校,下辖4所村小。村小教师占全镇小学教师总数的41%,学生占全镇小学生总数的33%。村小教师的思想素质和业务素质、村小学生的行为习惯和学习习惯将直接影响我校教师的整体水平和教育教学质量的高低。几年来,我校立足实际,把对村小的管理纳入到了常规管理中,积极探索了村小管理的方式方法,为实现中心校和村小工作同步化做了一些探索和实践,下面将我校的一些具体做法和大家共同探     

生机勃发的庐江县金牛镇中心学校

金牛镇地处庐江西北，距县城约20公里，面积70平方公里。全镇辖19个行政村和1个社区，人口3．7万。全镇现有初级中学2所，完全小学11所，初小及教学点5所，幼儿园1所。全镇在职教职工234人，其中初中90人，小学139人。在校初中生1995人，小学生2388人。     

童心演绎的无价财富

<正>根据领导的安排,我跟同事到本镇最偏远的一个乡村小学去开展"法律进校园"主题活动。那是个偏远的乡村小学,部分学生连城里都没去过。由于活动对象是小学生,我们精心准备了很多涉及小学生的法律宣传资料,还准备了一个环节——"小学生法律常识抢答"。我们买了铅笔、写字本、文具盒等学习用品作为奖品。临行前,同事说:"再买点水果作为奖品吧,活动进     

摭谈数学活动中小学生数学素养之提升

数学素养需要小学生经历一定的"数学活动"后积累经验而形成,本文从"学习活动化、作业实践化、应用生活化"三个方面来谈如何在数学活动中提升小学生的数学素养。     

浅谈学生语文阅读能力的培养

小学学生的阅读能力亟需提高,小学生的思维发展也为提高阅读能力奠定了基础,课程标准的阅读目标为提高小学生阅读能力提供了导向。在阅读活动中让和学生主动阅读,成为"悦读"活动。     

小学班主任以小见大的智慧

班主任是除了家长以外,跟孩子相处时间最长的人,简单的"传道、授业、解惑"已经远远不够。面对心智发育不成熟的小学生,如何实施德育,这就需要大智慧了。本文从用"小举动"规范小学生的言与行,用"小言语"培养小学生的自信心,用"小事例"提升小学生辨别是与非、提高综合素养,用"小活动"引导小学生传承传统美德四个方面进行论述,以期促进小学生全面发展。     

小学生课外活动现状调查研究

<正>引言进入新世纪以来,我国不断提倡小学生的全面发展,除了小学生的学习生活,课外活动也显得尤其重要,那么在小学生的"减负"口号下,课余时间的增多,而对学习之外的时间和活动内容如何安排就成了一个重要的课题。怎样有效地利用小学生的课余时间,引导小学生正     

浅谈综合实践活动与习作教学

开展语文综合实践活动能多方面丰富小学生写作素材,是个一举多得的教学活动。在学生写作之前,如果能安排一个与作文相关的语文实践活动,既可以为小学生提供丰富的作文题材,又可以有效地激发小学生习作的兴趣,从而把小学生引进"慧眼看世界,妙笔写文章"的写作乐园中。     

小学生的数学量感之培养

主要阐述了小学生数学量感的培养。量感的培养侧重从三个方面着手:包括注重小学生已有的知识、开展实践活动、引导学生领会"问题"中的量。     

第一届“主题活动”有奖征文启事

为了丰富小学生班队生活,为班主任提供可借鉴性的文本参考,进一步引起广大师生对班队活动的重视,现特举办第一届"知行"杯"主题活动"有奖征文活动,现向全国老师征稿。"主题活动"是《班主任之友》的特色栏目之一,主要刊登小学生晨会、班会、队会活动的策划,要求     

鹿寨镇两基工作达标

鹿寨镇两基工作达标近年来，鹿寨镇党委、政府对教育工作十分重视，坚持把教育放在优先发展的战略地位，教育投资逐年增加，全镇教育事业发展迅速，目前全镇共有中小学六所（县直中小学、厂场和私立学校除外），在校生３６２６人，其中初中生１５１８人，小学生２１０８人...     

感受时代浪潮畅抒心中所得--小学生"时事作文"探求

为了鼓励小学生参与各种社会实践活动,给予他们充分感受时代气息、抒发真情实感的机会,以求彻底改变小学生作文"千人一面"、"无话可说"的局面,我进行了小学"时事作文"教学的尝试.     

“拟真”情境作文教学初探

当下大部分的小学作文教学,由于忽视学生真实的写作动机,造成小学生作文所写的内容空话连篇、假话连篇。我们怎样才能切实地提高小学生作文的效率,同时让学生写出自己的真实情感呢?笔者发现:让小学生经历"拟真"的生活情境,可以唤起他们真实的写作动机,激荡起他们的语言生命。下面我就以"小跳蚤市场"活动为例,探讨如何通过"拟真"活动来激发小学生的写作动机,增强他们写作的动力。     

做好小学语文整本书阅读教学指导的有效策略研究

立足于小学语文阅读教学实践,从"设置问题情境,激发小学生整本书阅读的兴趣""教会阅读方法,提高小学生整本书阅读的能力"以及"组织多彩活动,给予小学生整本书阅读的展示"这三个方面入手,针对做好小学语文整本书阅读教学指导的有效策略进行了初步分析与探索。     

小学生“职业模拟”社会实践的三维评价

<正>"职业模拟"这一新型活动模式,是将成人化的职业培训教育理念"移植"到小学生社会实践活动之中是一种大胆的尝试,是对小学生传统实践体验模式的颠覆,它有助于小学生了解社会职业,获得与职业相关的活动体验,通过综合性、全景式的体验促进学生对职业生涯理念的理解,让学生的学习方式进一步丰满。为了对学生的实践活动进行有效的评价,我们构建了以下三维评价体系。一、即时评价与高点评价相结合1.即时评价是学生在参加社会实践     

让游戏教学法走进小学数学课堂

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"意思是当一个人对某种事物产生了浓厚的兴趣,就会主动地去学习。游戏是小学生最喜欢的活动,也是小学生最感兴趣的活动。如果在小学数学课堂中,根据教学内容适当地设置一些游戏,不仅