新形势下地方高校实践教学管理模式的构建探索

实践教学是高等教育教学的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要手段。本文从如何建立实践教学管理体系、实践教学内容、实践教学条件、实践教学质量监控体系、实践教学考核评估体系等方面入手,围绕新形势下地方高校实践教学管理模式的构建,进行了初步探索。     

新形势下地方高校实践教学管理模式的构建探索

实践教学是高等教育教学的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要手段。本文从如何建立实践教学管理体系、实践教学内容、实践教学条件、实践教学质量监控体系、实践教学考核评估体系等方面入手,围绕新形势下地方高校实践教学管理模式的构建,进行了初步探索。     

浅谈高校教学管理中的问题与对策

高校作为人才的输送中心,高校教学的质量和能力对国家的发展和未来具有重要意义.教学管理工作作为影响高校教学质量和综合能力提高的核心问题,提高教学管理能力一直是高校教学工作的中心.随着高校建设与扩展,一系列管理问题逐渐显现出来,本文主要针对高校教学管理中教学管理理念落后,管理模式僵化,专业人员缺乏以及质量考核机制不科学等问题进行分析,并探讨相应对策,以促进高校教学管理的完善,实现教学管理能力的提升.     

高校管理人员能力与素质研究

高校教学管理队伍是教学管理工作的主体，教学管理人员素质的高低直接影响到教学质量的提高。本文试图从组织协调、教学管理、语言表达、工作创新、继续教育等方面来探讨高校管理人员的能力与素质。     

关于现代信息化系统在高校教学管理应用的分析

高等院校是我国教育体系中的重要组成部分,是我国高等专业技术人才培养的基地,其教学管理决定了现代高校教学质量与大学生的综合素质培养。随着高校学科设置的细化以及以实践应用为培养方向的高校教学目的改革的实施,传统高校教学管理已经不能满足现代高校教学的需求,因此加强信息化系统在高校教学管理的应用,以现代技术提高高校教学管理效率已经成为现代高校面临的首要问题。就现代信息化系统在高校教学管理的应用进行了简要的论述。     

加强高等学校院系教学管理的探析

教学一直是高校的中心工作,教学质量关系着学校的生存与未来发展。作为高校基层教学单位的院系是教学任务的直接执行者,院系教学管理是高校教学宏观管理具体实施的关键,所以院系必须抓好教学计划、教学过程、教学质量和教学基本建设等方面的管理工作,才能保证教学质量的稳步提高。     

民办高校推进两级教学管理的实践与思考

教学管理是高校管理工作的核心之一,推行两级教学管理制度对提高高校教学质量和教学管理水平具有重要意义。民办本科院校在两级教学管理体制的推进和实施过程中不可避免地出现一些问题,针对这些问题,民办高校应该理清关系,明确校院二级管理职能,完善教学制度和教学管理人员队伍建设,有序推进高校两级教学管理工作。     

文科实践教学的院系级人本化教学管理初探

本文从文科实践教学的内涵及在高校人才培养中的重要作用入手,提出文科实践教学的院系级人本化教学管理的措施,从强化师生主体意识的制度引领,关注学生优势需要的开放式实践教学,以及对毕业论文末位淘汰制的完善三方面,强调了文科实践教学的人本化教学管理应重视的问题。     

高校学生成绩管理思路的探索

学生成绩管理工作是高校日常教学管理中一项重要基础性工作,学生成绩具有信息量大、实时、准确性要求高的特点,同时既涉及每—名学生的切身利益,又是教师教学效果的最直接反馈。建主一套适用的成绩管理思路和与之相适应的成绩管理系统在评价教学质量、反馈教育效果等方面起着重要的作用,在促进教育改革、提高高校的教学质量和教学管理水平方面具有极为重要的意义。     

关于提高新时期高校教学管理水平的思考

高校教学管理工作直接影响着高校教学质量,我们要以科学发展观为指导思想,创新教学管理理念;健全和完善各项规章制度,规范教学管理工作;加强教学管理队伍素质建设,提高教学管理水平,使高校教学管理工作保持与教学质量的同步提高,积极为教学质量的提高提供保障和支持。     

校内实习基地开放式实践教学管理模式研究

实习教学是加强专业知识教育,增强学生的感性认识,培养学生实践能力、综合素质及创新意识的重要训练环节.文章以院通信类专业校内实习基地为平台,从教学管理和资源管理两个角度对实践教学管理模式进行研究,分别从教学体系、教学方法、考核方法、教学资源管理、指导力量这五个方面进行了大量的改革研究与实践,提出了一套有利于培养学生实践与创新能力的开放式实践教学管理体系.     

论广告专业创新型人才实践教学模式研究

创新既是新世纪大学教育的目标,也是广告专业人才培养的首要问题。广告行业是一项充满竞争性的行业、广告教育更应注重创新型人才的培养。本论文在对广告企业和毕业生充分调研的基础上,结合多年广告教学实践,从＂四阶段＂、＂三层次＂的实践教学体系、创新性实践教学形式、教学方法及实践教学管理与评价机制等方面对广告专业创新型人才实践教学模式进行探讨,以期增强高校广告专业毕业生的创新性、自主性、创造性。     

浅析高职院校实践教学管理

实践教学是高职教育的重要组成部分,可以有效培养学生的实践操作能力、组织管理能力和创新能力。本文立足于实践教学的现状及其对人才培养的重要性,对目前实践教学中所存在的主要问题进行了分析,并提出了对策。要切实提高实践教学质量,从传统的偏重理论教学转变到注重实践操作能力培养,就需要积极推进工学结合,完善实训、实习基地建设,注重师资队伍建设,以规范化的管理,对实践教学进行全面监控,使得实践教学在实用型创新人才培养中发挥应有的作用。     

“天然气加工工程”课程建设的改革与探讨

西南石油大学天然气加工工程课程建设小组积极推进教育思想创新和教学方法改革以保证教学质量的全面提高,紧紧围绕课程教学改革,在教学体系的优化、强化师资队伍建设、实验与实践教学环节改革等方面开展了课程建设改革,提高了学生的创新意识、实践能力和解决实际问题的能力。     

高职财会专业实践教学的改革思路

高职教育是一种以能力为本位的教育。对于财会专业的学生来说,不仅要有深厚的理论知识,还要具有良好的职业道德、创新意识和实际工作的能力。其中,财会实践教学对培养综合型应用人才有一定作用。本文主要针对高职教育中如何加强财会实践教学,谈谈笔者的想法。     

高职会计专业实践教学体系安排探讨

以市场需求和服务市场为导向的高职会计专业办学思想已为大家所接受,但市场对就业学生要求与高职会计专业实践教学培养模式矛盾比较突出,市场普遍反映毕业生动手能力和职业素养较差;就其原因主要是实践教学体系安排上出了问题,如：实践教学培养目标不清晰,实践教学课程体系设置不完整,实践教学保障不健全等。文章提出进一步细化和明确培养目标,完善课程体系和加强实践教学保障建议并以广西经济管理干部学院会计专业“四位一体”的实践教学模式为例,借以抛砖引玉,与高职实践教学模式研究同仁商榷。     

统计学专业实践教学体系的改革与实践——以南京人口管理干部学院为例

加强实践能力的培养是新时期对高等教育的要求。经过多年的探索与实践,南京人口管理干部学院统计学教学团队建立起了一套包括课程实践教学、科研能力训练、社会实践、毕业论文训练、素质拓展等五个模块的实践教学体系,并构建了较为科学的实践教学管理和评价体系,有效地提升了学生的实践创新能力。     

食品科学与工程专业多维递进式实践教学体系的研究

为了适应食品科学与工程技术的发展和高等教育改革的需要,研究了一整套适合社会发展的食品科学与工程专业的多维递进式实践教学模式。将人文理念应用到实践教学,强化实验教学方法,改革见习实践教学,强化实习实践教学,从而提高学生的实践动手能力,缩短毕业生的工作适应期,增强社会竞争能力。     

C语言课程教学改革研究

C语言课程是培养高校学生的思维能力、实践能力和信息化素养的科学文化基础课程,深化C语言课程教学改革,提高实践能力和创新能力是提高教学质量达到教学目标的重要途径。本文在分析学生基础、教学方法、实践教学和考核机制等C语言课程教学现状和存在问题的基础上,从教师队伍建设、课程改革、教材建设、实践教学设计和考核机制等五个方面对C语言课程的教学改革进行了阐述。     

CNAS-CL02医学实验室质量与能力体系认可在临床免疫专业实习教学管理中的应用

借鉴医学实验室质量与能力体系（CNAS-CL02）认可的资格评估的管理经验,建立、运行并完善临床免疫专业实习教学质量管理体系,使其更加科学、规范和实用化,使实习教学质量和教学管理水平得到了明显提高。