构筑民办教育发展平台促进教育和谐发展——武威市凉州区民办教育发展掠影

随着《中华人民共和国民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的相继颁布实施，武威市凉州区在加强政府主渠道办学的同时，认真贯彻执行“积极鼓励，大力支持、正确引导、依法管理”的民办教育发展方针，积极构筑民办教育发展平台、促进教育和谐发展。     

直面问题 解决问题 促进民办教育健康发展

《民办教育促进法》出台以后，全国民办教育总的发展形势是好的。但是，在《民办教育促进法》及其《实施条例》颁布以后，也出现了一些新的情况和问题，其中有一些矛盾还相当突出。日前，在(全国)民办教育工作者联谊会主办的“中国民办教育发展问题与建议座谈会”上，与会的民办教育专家、全国各地民办教育协会负责人、民办学校的办学者们，在充分肯定《民办教育促进法》及其《实施条例》积极意义的前提下，坦率地指出了当前民办教育发展存在的主要问题：     

关于加快民办教育发展的几个问题

为了学习贯彻《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称“促进法”)、《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》(以下简称“条例”)，推动我省民办教育事业的健康发展，我于2004年3月、6月对枣庄、临沂两市和浙江省温州市的民办教育进行了考察。现结合我对“促进法”和“条例”的学习体会以及考察中的思考，就如何加快民办教育事业的发展谈几点看法，求教于大家。     

大力发展民办教育符合时代要求

《民办教育促进法》将从9月1日起开始施行。民办教育工作者联谊会和北京教育科学研究院，于3月26日在京联合举办《民办教育促进法》高级讲习班。全国人大常委会委员、教科文卫委员会委员、民办教育工作者联谊会主席柳斌；《民办教育促进法》起草领导小组组长汪家鏐就人们关心的话题作的说明。本期的“民办教育”栏目刊登了他们的讲话稿——编者     

民办教育机构营利问题研究

《民办教育促进法》的实施再度引发民办教育机构能否营利问题的争议。党的十六大确立的“要素贡献分配原则”为民办教育营利运作的必要性提供了政策支撑；教育服务产品的二重属性理论为民办教育收费提供了理论依据；解决教育资金瓶颈、体制缺失和主体错位的问题，又对民办教育营利运作提出了现实诉求。     

规范 提升 完善——发展南昌市民办教育的实践与思考

2004年，我市民办教育在市委、市政府和省教育厅的领导、关心和指导下，在社会各界的大力支持下，坚持以“三个代表”重要思想为指针，深入学习、宣传和贯彻《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，紧紧围绕南昌大开放战略和唱响“学在南昌”主旋律，积极推进民办教育“123456”工程，在促进民办教育由数量发展向内涵发展的转变中。     

丹东市民办教育调查与研究报告

《中华人民共和国民办教育促进法》(以下称《民办教育促进法》)经第九届全国人大常务委员会第三十一次会议审议通过，已于2003年9月1日实施。《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》的制定颁布，是我国教育法制建设的一个重要里程碑，它标志我国民办教育事业将进入一个依法快速发展的历史时期，     

以《民办教育促进法》施行为契机依法推动民办教育健康快速发展

《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称《民办教育促进法》)从今年9月1日起正式施行,标志着我国民办教育将步入一个有法可依、依法健康快速发展的新时期.我国民办教育正面临着十分难得的良好的发展机遇.以《民办教育促进法》的施行为契机,依法推动民办教育健康快速发展,这是当前教育面临的一项十分重要而紧迫的任务.现就民办教育发展的有关问题谈点认识.     

论《民办教育促进法》的基本原则

《民办教育促进法》将于2003年9月1日起实施，《社会力量办学条例》也将随之废止，深刻认识《民办教育促进法》的基本原则，包括教育地位平等原则、促进原则、公益性原则等，特别是正确认识给投资以“合理回报”与维护民办教育公益性原则并不矛盾，对于该法的实施有所助益。     

民办教育发展的“一二三四五”

湖南省教育科学研究院院长张学军近日结合贯彻实施《民办教育促进法》，谈了开创民办教育新局面的“一二三四五”发展新思路：     

学好法律 采取措施 促进发展——关于《民办教育促进法》的学习与思考

2002年12月28日第九届全国人大常委会第三十一次会议通过《中华人民共和国民办教育促进法》(以下简称《民办教育促进法》)，于2003年9月1日起正式施行。这是民办教育法制建设新的开端，是依法治教的重要举措。为此，学习宣传好《民办教育促进法》，领会其精神实质，掌握条文内容，正确运用于实     

《民办教育促进法》与中国高等教育

就中国高等教育的发展而言，《民办教育促进法》的出台是一个重要事件。一方面，《民办教育促进法》为民办高等教育的发展提供了法律保障；另一方面，《民办教育促进法》也在某种程度上为公立高等教育的改革提供了动力、指明了方向。     

突破与局限：《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》评述

《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的颁布标志着我国民办教育法律体系的基本建立,对于促进和规范民办教育发展具有重大的意义。与《中华人民共和国民办教育促进法》相比,《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》取得了不少重要突破和进步;但是,《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的某些内容依然存在缺陷,有待于在今后的立法工作和教育实践中逐步予以完善。     

正确理解和把握《民办教育促进法》

《民办教育促进法》是新中国第一部关于民办教育的法律。立法目的是适应科教兴国战略的需要，促进民办教育的发展。《民办教育促进法》明确了民办教育的性质、地位和作用，较好地处理了对民办教育鼓励支持与规范管理的关系，正确解决了民办教育发展中出现的突出问题。     

认真贯彻落实《民办教育促进法》推动民办教育快速健康发展

唐山市辖两市、6县、6区、4个开发区和1个管理区。人口710万。近几年来，我市认真贯彻落实《民办教育促进法》和《河北省民办教育条侧》，开拓进取、扎实工作，民办教育事业取得了快速发展。     

核心在于促进民办教育的发展

九届全国人大常委会第三十一次会议于2002年12月28日上午9时05分，对《中华人民共和国民办教育促进法（草案）》（以下简称《民办教育促进法》）进行表决，表决结果，高票通过。至此，我国第一部关于促进民办教育发展的法律正式诞生，这是我国民办教育发展历史上的一个新的里程碑。在这次常委会的闭幕会上，李鹏委员长作了重要讲话。他在讲话中说：“会议通过的《民办教育促进法》是一部非常重要的法律，对于促进我国的教育事业，提高中华民族的素质，推动科教兴国战略的实施，具有重要意义。这部法律的核心内容，是促进民办教育的发展。我…     

学习、宣传、落实《民办教育促进法》促进民办教育大发展

第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过的《中华人民共和国民办教育促进法》于2003年9月1日正式实施，这标志着我国民办教育事业将进入一个依法快速、健康发展的新的历史时期，跨入一个新的发展阶段。     

民办学校举办人的地位、作用与资格--为筹拟中的《民办教育促进法实施细则》提建议

《民办教育促进法》是全国人民代表大会及其常委会制定的冠以“促进”二字的唯一一部教育法律,其“促进”特色显而易见,如:单列一章名为“扶持与奖励”(见《民办教育促进法》第七章),这在中华人民共和国法律中是独一无二的;发展民办教育事业“十六字方针”中的“加强管理”(见《社会力量办学条例》第四条)改成了“依法管理”(见《民办教育促进法》第三条第二款);将“不得以营利为目的”(见《社会力量办学条例》第六条)改为“可以”“取得合理回报”(见《民办教育促进法》第五十一条),《民办教育促进法》不再提“不得以营利为目的”;“擅自举…     

企盼共识--写在《民办教育促进法》开始实施之际

实施《办教育促进法》，全社会要对《民办教育促进法》形成共识。贯彻《民办教育促进法》是教育战线所有人的责任，也是各条战线上的所有领导、管理乃至全国人民的责任。     

呼和浩特市民办教育的现状与对策

《中华人民共和国民办教育促进法》实施已近两年，通过媒体可以看到全国民办教育发展的火红势头，实在令人鼓舞。