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上世纪20年代建立的文华图专是中国近代图书馆学专业教育的开拓者,它的创办推动了20世纪上半叶我国图书馆学教育和图书馆事业的发展.经过多方查检、考证,确认曾有四位文华图专毕业生先后任职于金陵女子大学图书馆,传承文华精神,为金陵女子大学图书馆的建设与发展做出了贡献. 相似文献
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卷首语——《文华情怀》专栏寄语 总被引:1,自引:0,他引:1
“文华图专”(私立武昌文华图书馆学专科学校,The Boone Library School,1920~),作为20世纪中国图书馆运动的策源地和中心,不仅开创了中国近现代图书馆、图书馆学教育和档案学教育的历史,而且演绎和推动了中国图书馆事业、图书馆学和档案学的繁荣与发展。“文华图专”,作为令人 相似文献
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建立于20世纪20年代国际图书馆学教育大潮期的文华图专(Boone Library School)是中国正规图书馆学高等教育之始。文华图专在研究图书馆业务技术、借鉴国外图书馆学理论、推动国内图书馆事业、推进图书馆职业等实践基础上,形成了学以致用、中西结合、交流沟通和协作创新的学术风格,并对现代图书馆事业在图书馆学研究路向、学术研究组织化、理论研究实用化、研究方法创新和研究的职业导向方面具有借鉴意义和深远影响。本研究对于当代图书馆学教育的创新发展具有参考价值。参考文献52。 相似文献
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论文华图专的学术风格及其深远影响 总被引:1,自引:0,他引:1
建立于20世纪20年代国际图书馆学教育大潮期的文华图专(Boone Library School)是中国正规图书馆学高等教育之始.文华图专在研究图书馆业务技术、借鉴国外图书馆学理论、推动国内图书馆事业、推进图书馆职业等实践基础上,形成了学以致用、中西结合、交流沟通和协作创新的学术风格,并对现代图书馆事业在图书馆学研究路向、学术研究组织化、理论研究实用化、研究方法创新和研究的职业导向方面具有借鉴意义和深远影响.本研究对于当代图书馆学教育的创新发展具有参考价值.参考文献52. 相似文献
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查修是20世纪中国著名的图书馆学家,曾在文华图专执教,亦曾在多家图书馆工作。但由于查修晚年移民海外,远离了中国图书馆界,以至于中国图书馆史研究者对于查修的生平与成就了解极少。作者努力查考文献,弄清了查修的字、号、英文姓名、籍贯与出生年份。然后,考察了查修在文华图专与伊利诺伊大学的求学经历。接着梳理了查修的工作履历,包括他在清华学校图书馆、文华图专、暨南大学图书馆、交通大学图书馆的图书馆管理与图书馆学教学经历,他的报人生涯,及其晚年移民海外的部分活动。最后介绍了查修在图书分类法、目录学等图书馆学研究领域的著译成果。 相似文献
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文华图专在20世纪前半叶的后30年中成为中国图书馆学教育的重镇,如今它走过了80年历程,薪火相接,世代相传,保证了中国图书馆事业的连绵发展。本文从三个方面,对《文华图专80周年纪念文集》作了评介。 相似文献
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武昌文华图专是中国最早创办的图书馆学、档案学教育机构,在20世纪上半叶学术地位非常显著,对当今图书馆学、档案学的发展有着深远的影响。 相似文献
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喻友信是20世纪中国著名的图书馆学家。但由于他1949年以后行迹不明,导致中国图书馆史研究者对喻友信的生平事迹了解得很不充分。着眼于此,该文首先考察了喻友信的中英文姓名、字号、籍贯与出生年份等情况,然后回顾了他在文华图专与哥伦比亚大学图书馆学院的求学经历,接着介绍了他在上海东吴大学法学院图书馆十六年如一日的工作生涯,最后介绍了他在图书馆学研究领域取得的丰硕成果。 相似文献
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武昌文华图专是中国最早创办的图书馆学、档案学教育机构,在20世纪上半叶学术地位非常显著,对当今图书馆学、档案学的发展有着深远的影响.文华图专的兴起与发展,与韦棣华女士不可替代的个人努力分不开,也有其深层原因与一定的历史社会背景,对此进行总结有一定学术价值与较强现实意义. 相似文献
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民国时期,各类型儿童图书馆的逐步创建使专业人才匮乏的问题逐渐凸显,因此,儿童图书馆学专业教育迫在眉睫。我国图书馆学教育的开展为儿童图书馆学专业教育的实施创造了有利的社会环境。文华图专基于三位创始人的教育背景及对儿童图书馆职业需要的敏锐洞察,率先在图书馆学课程中设置了“儿童图书馆”相关课程,并辅以校内外实习;文华师生积极译介国外儿童图书馆先进经验,潜心钻研适合我国儿童图书馆发展的方法,成为国内儿童图书馆研究的先锋,为我国儿童图书馆学理论研究奠定了重要基础。表5。参考文献53。 相似文献
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我国图书馆学专业教育,若自1920年武昌文华图专开始计算,至今已有68年的历史。但至1983年,我国的图书馆专业教育仅培养了19名硕士生,近150名本科生,1000名左右专科生。如果连 相似文献
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文华图专是我国第一所图书馆学专门教育机构,不单奠基了我国图书馆学教育,而且在中国图书馆学的形成和发展中起着举足轻重的作用。本文系统总结了文华图专的学术研究成果,有助于我们全面了解文华图专的历史和图书馆学的发展史。 相似文献
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武昌文华图书馆学专科学校(以下简称文华图专)是我国最早进行现代图书馆学、档案学理论教育的专门学校,在我国图书馆事业、档案事业发展史上占有重要地位. 相似文献
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1开拓和发展了我国档案管理专业教育
私立武昌文华图书馆学专科学校(以下简称“文华图专”)不但是我国图书馆学专业教育的摇篮,而且是我国档案管理专业教育的开拓者。 相似文献
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评《文华图书馆学专科学校季刊》 总被引:4,自引:0,他引:4
1920年,武昌文华大学创办了中国图书馆学教育的专门机构———文华大学图书科。1924年文华大学改组为华中大学,图书科随之并入华中大学。1927年,华中大学停办,图书科单独办学。1929年,图书科申请独立办学,得到教育部审定核准,武昌文华图书馆学专科学校成立。20世纪前半叶,文华大学图书科(包括文华图专)招收大学毕业和大学肄业的学生,进行图书馆学理论与方法的教育,因该校的师资力量较强,教学管理有特色,教学内容联系图书馆实际,整体水平与世界图书馆学研究同步。所以毕业生的适应性强,管理能力高,往往成为中国各省市和大学图书馆的业务骨干,… 相似文献
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特点和影响:20世纪上半叶的文华图书馆学专科学校 总被引:3,自引:0,他引:3
从1920年附属于文华大学的文华图书科算起,今天已是它90年的纪念日了.回过头来重新思索思索文华图专的一些"本源"问题:文华图专这样一所图书馆学的专门学校为何会建立?当时的社会环境中,文华图专在教学和科研等方面有什么特点?文华图专在图书馆界曾经起到过什么作用,产生过什么影响?这些问题都应该是有它的社会意义的. 相似文献
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中国图书馆学情报学教育的改革与发展(1) 总被引:16,自引:0,他引:16
吴慰慈 《图书馆工作与研究》2003,(5):2-5
1 历史的回顾中国是世界文明古国 ,图书馆事业有着悠久的历史 ,但正规的图书馆学专业教育到 2 0世纪初叶才开始初创。据文献记载 ,1913年金陵大学文科开设了图书馆学课程 ,192 7年该校创办了图书馆学系。李小缘先生任系主任 ,刘国钧、万国鼎、施廷镛等曾在该系任教。[1] 在此之前 ,即 192 0年 3月文华图书馆学专科学校在湖北省武昌成立。文华图专是在美国学者韦棣华女士和中国学者沈祖荣先生主持下创办的 ,初名为文华图书科 ,设在武昌文华大学内。文华图书科仿纽约公共图书馆学校学制 ,招收大学修业两年以上的学生 ,期以两年毕业 ,课程设置… 相似文献