《中学化学教师手册》的两则错误

四川省开县陈家中学张军说:上海教育出版社1986年出版的《中学化学教师手册》是广大中学化学教师重重的工具书,其中的两则错误应予纠正。 一处错误是p.108的不成盐氧化物条目中指出CO是不成盐氧化物。众所周知,工业上     

无机物之间的反应规律小结

一、单质与单质之间1.多数金属和非金属之间可以直接化合生成无氧酸盐,多数在加热的情况下进行,但有的产物不属于盐.如2Fe 3Cl2△2FeCl32Na S△Na2S3Mg N2点燃Mg3N2(氮化物)2.多数金属、非金属跟氧直接化合生成氧化物(Al2O3为两性氧化物,Na2O2为过氧化物,CO、NO为不成盐氧化物)     

CO是不成盐氧化物吗?

现行不少书刊在物质分类时,都把CO归为不成盐氧化物。笔者翻阅了一些资料,想就这一问题谈谈个人的看法。 CO在常温常压下,不能跟酸碱发生反应,但在特定条件下,能与NaOH作用,生成甲酸钠:     

氧化物辨析

氧化物辨析河北石家庄飞机制造厂学校（０５００６１）杨庆绪氧化物是中学化学中的基本概念之一，掌握氧化物的基本概念和性质对于同学们是至关重要的。观就氧化物有关问题归述如下：１．氧与另一种元素组成的化合物不都是氧化物。一般说来氧与另一种元素组成的化合物叫氧...     

金属氧化膜的保护作用

绝大多数金属与氧作用生成一层氧化膜。要使氧化膜能起保护作用,首先,形成的表面膜必须是连续的,也就是生成的氧化物的体积必须大于所消耗的单质的体积。若以V氧化物表示单质氧化后生成氧化物的体积,以V单质表示被氧化而消耗的单质的体积,则当V氧化物>V单质,氧化膜才能形成连续性的表面膜,遮盖住金属表面,具有保护作用。反之,则不具保护作用。一些氧化物与单质的体积比见下表:     

铁、钌、锇形成不同最高氧化态氧化物的探讨

铁、钌、锇形成不同最高氧化态氧化物的探讨童跃进，林紫荣，刘德发在无机化学教学中，学生经常会发问：为何第Ⅷ族元素中，Ｆｅ一般形成＋８氧化态的氧化物，而同一纵行元素Ｒｕ与Ｏｓ却在一定条件下，可以形成＋８氧化态的氧化物？对于这一颇有趣味的问题，笔者试从以下...     

钙钛矿型复合氧化物的结构分析及其在SOFC阴极中的应用

对钙钛矿型复合氧化物（ABO3）的结构特征和性质进行详细分析,研究表明,以合适的阳离子取代A、B位离子而形成含有氧空穴的钙钛矿结构是钙钛矿型复合氧化物演变为各种功能材料的基础。通过适当的掺杂,钙钛矿型复合氧化物可同时具有良好的导电性、催化活性、热稳定性和化学稳定性,因此在SOFC中有广泛的应用。分别以LSM、LSCF等典型钙钛矿型复合氧化物为例,阐述了钙钛矿型复合氧化物在SOFC阴极中的应用。     

LaCoO3光催化降解水溶性染料

采用柠檬酸络合法制备钙钛矿型复合氧化物LaCoO3 ,以荧光汞灯和太阳光为光源对各种不同的水溶性染料进行光催化降解实验 .结果表明 ,钙钛矿型复合氧化物LaCoO3 具有很好的光催化活性 ,根据X射线光电子能谱和光声光谱分析得知 ,LaCoO3 的光催化活性主要与Co3 + 的d电子结构、Co—O结合能以及表面吸附氧有关     

“碳和碳的氧化物”单元教学设计

“碳和碳的氧化物”是初中阶段唯一全面研究元素及化合物知识的一个单元,涉及知识内容较广,化学反应方程式繁多,物质之间的联系较为复杂。这部分知识往往被学生看成零碎、易懂、难记的内容。这种情况与学生对知识间的相互联系认识不够、没有形成整体的知识结构有关。如何根据这部分知识内容的特点,指导学生建立有序的知识结构,这无疑是极为重要的。为此,本文将从单元     

金属、氧化物、酸、碱、盐的相互反应关系

有关酸、碱、盐的知识是初中化学学习重点,其所 涉及的知识面广．有关这部分知识的习题也有－定的 深度与难度,其中学生最不易掌握的是酸、碱、盐之间 及与金属、氧化物之问的相可反应关系．现将这几种物     

酸碱正负理论的发展——轨道酸碱

本文认为物质的低能空轨道在共价范围内有正电性是酸,高能电子占有轨道在共价范围内有负电性是碱.按此观点所有的化学反应都是酸碱反应,并向强酸与强碱反应生成盐的方向进行.盐又分成分子型盐和离子型盐,按酸轨道与碱轨道中和生成化学键,得到分子型盐的结构;离子型盐的晶体结构仍按半径比规则来确定.     

二元氧化物酸碱性的模式识别研究

用化学键参数－模式识别化学计量学方法研究了二元氧化物的酸碱性，基于模糊关系建立的数学模型，考虑了影响酸碱性的多种因素，可用于酸碱的分类，预报和标度。     

石墨烯的改性修饰及其复合材料研究进展

主要综述了石墨烯的氧化、表面修饰改性及其复合材料的研究进展.氧化石墨烯是通过Hummers法、Brodie法或Staudenmaier法氧化石墨,然后再经过热解膨胀或超声分散方法制备.氧化石墨烯的表面修饰改性有非共价键修饰和共价键修饰.非共价键修饰是利用氧化石墨烯的共轭体系与其他共轭体系的小分子或高分子聚合物具有相亲性,来制备复合材料.共价键修饰则是利用氧化石墨烯中含有的大量羧基、羟基和环氧基等活性基团与有机链段进行反应,达到改性目的,以有利于制备复合材料.     

尖晶石型催化剂制备方法的研究进展

尖晶石型氧化物由于其结构的稳定性和特殊的物化性能,日益成为催化领域的研究热点。该文综述了近年来尖晶石型氧化物在催化领域的研究进展,讨论了尖晶石型氧化物的各种制备方法,并对各种方法的特点作了总结和归纳。     

无机离子性盐类溶解性的热力学研究

离子性盐类溶解性的问题是无机化学教学中的一个难点,一般运用离子极化和化学键理论予以定性的解释,过于粗浅;运用化学热力学的方法就离子性盐类溶解性的问题进行分析研究,从宏观上定量的或半定量的分析讨论,可以引导学生将宏观的热力学数据与微观的结构因素联系起来,从而使学生对离子性盐类溶解性的问题有比较深刻的理解,其效果远比只从微观所作的定性解释更能令人信服。     

工作过程系统化《无机化工产品品质检验》课程开发

基于工作过程系统化思想,对<无机化工产品品质检验>课程进行开发:根据品质检验岗位的任职要求和工作职责对课程目标进行职业性设计;根据无机化工产品品质检验的工作任务选取相关技能和知识内容,并设计酸类、碱类、盐类和氧化物类产品品质检验四个学习情境;以发展性教学评价为主导思想,引导学生进行自我反思性评价.     

Tin Oxide Chemistry from the Last Decade of the Nineteenth Century to the First Decade of the Twenty-First Century: Towards the Development of a Big-Picture Approach to the Teaching and Learning of Chemistry While Focussing on a Specific Compound or Class of Compounds

The discovery of the electron in 1897 deeply impacted the nature of chemistry in the twentieth century. A revolution in the theoretical structure of chemistry as well as in the instrumental tools used in chemical analysis occurred as a result of this discovery. The impact of this revolution on tin oxide chemistry over approximately a 100 year period is the focus of this paper. Important questions addressed include the following: Are tin oxides of importance in our current society or are they only of quaint academic interest? In what way has chemistry as a discipline added to our understanding of the tin oxides and has this added any technological value to these compounds? Does the historical approach followed in this paper offer chemistry educators the opportunity to place current chemical knowledge in a broader epistemological framework? The impact of the answers to these questions on chemistry education is discussed.     

Waugh结构（NH4）6[NiMo9O32]·8H2O杂多酸盐的合成、表征及电化学性质研究

以（NH4）6Mo7O24.4H2 O,NiSO4和（NH4）2S2O8为原料合成了（NH4）6[NiMo9O32]·8H2O杂多酸盐,并利用化学分析、差热热重、红外光谱、紫外光谱、循环伏安等方法对其进行了元素分析、结构及性质的研究。样品的红外光谱分析显示：在1000-400cm^-1处由两组突出的峰组成,显示出Waugh结构单元的特征谱带;紫外可见光谱分析显示：紫外区吸收峰位置为207nm处,可见区吸收峰位置为563.2nm;差热-热重分析显示：该化合物在1067.9-1103.5K分解,说明具有较高热稳定性;循环伏安曲线显示：该电极反应为半可逆过程,是以扩散控制的表面氧化还原过程,且伴随质子化。     

高职精细化工专业《化工基础》课程改革与实践

化工基础课程的内容可分为理论知识与设备知识二大模块,采用传统与现代多媒体技术相结合的教学方法,采取循序渐进的方法进行实践教学,通过这些改革与实践取得了较好的教学效果。     

小型柴油机的排放及控制技术

柴油机排放控制的重点是氮氧化物(NOx)和颗粒物(PM)两种污染物,控制技术措施主要分为机内净化和机外净化方法。以385T型柴油机为例,重点讨论了小型柴油机通过燃烧、喷油、配气系统和机体结构参数优化设计等机内净化技术,可满足国二或国三以上排放标准。随着国四排放法规的逐步实施,必须结合排气后处理技术,可采取的技术路线有"优化燃烧+选择性催化还原(SCR)"和"EGR+柴油颗粒过滤器(DPF)"控制方法。