淮安技师学院汽修专业学生身体素质变化研究

本文将通过对学生身体素质对比、问卷调查的方式来对淮安技师学院汽修专业学生身体素质情况变化特点进行研究分析,概述当前淮安技师学院汽修学生身体素质存在的问题及淮安技师学院学生大学期间加强身体素质的意义,提出提高淮安技师学院学生在校期间身体素质的具体对策。     

武汉体育学院学生身体素质测试指标、方法和结果研究

研究分析武汉体育学院学生身体素质测试指标、方法、过程与结果。结合体育院校学生特点,对学生身体素质指标进行了测试,并就选择学生身体素质测试的原则、依据、测试指标的构建和方法的确立等进行探讨。制订身体素质测试指标和评价标准,结果表明:学生身体素质测试指标与评价标准符合在校学生身体素质的实际,达到了预期的目的与效果。     

师专体育系学生身体素质训练研究

通过对怀化师专体育系97、98两个年级学生身体素质的研究表明：利用测试手段引导和督促师专体育系的学生进行身体素质训练是可行的和必要的．它能有效地提高学生的身体素质水平,掌握训练方法．提高相关课程的学习成绩。     

西藏藏族学生体育教学工作初探

本文根据我院藏、汉族学生的思维、身体素质情况，有目的地进行了调查研究，结果表明藏、汉族学生的思维、身体素质各有特点，并提出了加强民族体育教育的措施。     

高一学生身体素质分析与研究——以江苏省外国语学校高一年级学生为例

<正>一、前言刚从初中升上高中的高一年级学生,他们来自城、乡不同的地方,曾经历过不同的体育教学理念,有着不同的体育课锻炼习惯,这些导致他们在体育课的意识、组织纪律等方面必然参差不齐,身体素质的差异也相差较大。因此,对于学校高一年级学生的身体素质进行分析研究,找出解决这些问题的方法,就显得尤为重要。本文运用文献资料法、访谈法、数理统计法、对比分析法等研究方法,对我校224名高一学生的身体素质进行研究分析,为改善我校高中     

广西学生与全国学生身体素质比较研究

通过对2000年广西学生身体素质的调查研究，获得有关资料并与全国2000年学生体质健康状况调查研究资料比较，初步掌握了广西学生身体素质发展的基本现状，为进一步深化学校体育教学改革，加强学校体育卫生工作，实施有效的宏观管理提供重要依据。     

我校学生五项身体素质综合评价标准的制定

一、目的与意义通常,学生身体素质发展是不平衡的,做为一个体育教师,如何全面了解学生的身体素质状况和综合评价学生的身体素质水平,这是很值得关心和研究的课题。我校学生身体素质综合评价标准的制定,为教师在评价学生的身体素质水平时提供了较客观的依据;同时,学生通过对照本评价标准,能够及时了解自己的学习成绩和身体素质水平,对调动学生学习积极性起了很大的促进作用。此外,教师还可以根据学生的身体素质不同等级标准进行分组教学和     

体育院校滑雪专业学生的身体素质训练

良好的身体素质是滑雪者从事滑雪运动的前提和保障,通过文献资料法和观察法,结合高山滑雪运动的特点指出身体素质对于专项技术学习是非常重要的,并总结出各素质的训练原则和方法。认为在教学训练中,要合理地安排一般身体素质训练和专项身体素质训练,选择身体素质训练手段应力求与滑雪技术动作形式和生物力学特征相适应,身体素质训练在整个训练中所占的比重,以及一般身体素质训练和专项身体素质训练的比例的确定要因时、因人而异。     

不同选项课体育教学对职校学生的影响

本文以徐州财经高等职业技术学校在校一、二年级的女学生为实验研究对象,对参加不同选项课体育教学后,学生的身体素质、心理健康、体育锻炼兴趣等进行研究,探讨不同选项课体育教学对学生身体素质、锻炼习惯、心理健康等方面的影响。     

武汉体育学院学生身体素质测试指标确定的原则、测试方法与实验结果

身体素质是体育院校学生掌握运动技术,提高运动成绩的基础.对身体素质测试原则、指标确定的科学性与测试方法进行了研究,并进行了实验分析.     

体育专业学生身体素质训练方法体系与评价体系的研究

通过4年的追踪研究,论证了在体育专业学生中开设“身体素质活动课程”,引导学生多方位进行身体素质训练,确定客观的、科学的评价体系,能有效地提高学生的身体素质水平,促进学生专项技术与技能的掌握和提高,丰富专业教学理论。     

体育专业学生显性身体素质课程实验研究——以四川民族学院体教10级本科为例

用T检验、卡方检验和回归分析,对在体育专业学科教学中,采用每星期加开一次课（90分钟）的身体素质显性课程教学和没有加开身体素质显性课程教学进行一年的教学实验研究,其结果表明：（对照组）没有开设身体素质显性课程的学生100米、铅球和立定跳远成绩均不如（实验组）每星期加开一次身体素质显性课程教学的班级,实验组经过一年的实验后各项身体素质均有大幅度提高,实验组和对照组的身体素质水平呈非常显著性差异。此研究为今后体育专业课程设置和教学改革提供理论依据。     

藏族内地大学生心理亚健康与身体素质的比较分析

运用心理量表SCL-90，对藏族内地大学生的心理亚健康状况进行研究，分析了心理亚健康对身体素质所产生的影响，论证了心理健康状况与身体素质的关系，旨在为提高学生的心理健康和身体素质提供依据。     

广西业余体校学生身体素质自然增长分期的分析

本研究以“广西运动员科学选材研究组”1989年首次对我区业余体校在训队员形态、机能、素质三方面52项指标进行检测所提供的身体素质测定数据为基础,依照国内学者谈政生等人研究学生身体素质自然增长分期的原则和方法,探讨我区业余体校学生身体素质在不同发展时期的特点,为开发利用我区竞技体育人才资源,为儿童少年的运动训练提供一定的参考依据。     

影响学生跨栏成绩的主要身体素质

影响学生跨栏成绩的主要身体素质孙有平刘晓英跨栏跑是一项技术复杂，且对身体素质要求高而全面的运动项目。本文运用逐步回归分析的方法，对与学生跨栏成绩有关的８项身体素质进行了研究，从中优选出对跨栏成绩有显著影响作用的几项主要的身体素质，目的在于，使教师有目...     

搏击操教学对高职学生身体素质的影响

近年来,随着我国教育事业的不断发展,素质教育越来越受到社会各界的广泛关注.加强体育锻炼,提高学生身体素质,不但有利于学生的健康成长,也有助于全民素质的提高.搏击操将搏击技术、健美操和音乐相融合,应用于高职院校体育教学中,不仅能够给学生带来身心上的愉悦感受,还能促进大学生身体素质的提高.本文将针对搏击操教学对高职学生身体素质的影响进行分析和研究.     

初中学生身体素质与运动能力发展的跟踪研究

初中学生身体素质与运动能力发展的跟踪研究林炎官（福建师大３５０００７）严一峰（福州八中３５０００４）身体素质与运动能力是体质的表现形式，也是研究青少年体质变化的重要内容。利用纵向的动态跟踪方法，在较长时期内，对样本进行跟踪，定期采集身体素质与运动能力...     

我校学生身体素质现状与警体课程改革的研究

从湖南公安高等专科学校各年级学生身体素质的现状调查入手,研究新形势下公安实践工作对警察身体素质、体质体能和擒故素质的要求。如何更好地发展学生的身体素质,进而提高学生的擒敌敌素质和体质体能,以及警体课程与之相关的改革对策,以期推动警体课程向规范化、合理化、科学化和实效性方向发展。     

体育教学改革对学生身体素质影响的研究

体育教学目的在于增强学生体质,培养学生终身从事体育锻炼的习惯和能力,我院体育部在近年来不断研究、探索体育教学新路,对我院在校生入学、第一学年、第二学年,三个学期五项身体素质变化数据进行研究,通过分析比较,从一侧面来检验体育课教学以及课外体育锻炼对学生身体素质产生规律性的影响,为进一步深化高校体育改革提供参考依据。     

艺术院学生体育锻炼薄弱的调查研究——四川音乐学院为例

随着我国人民生活水平的提高,学生的身体状况得到了极大的改善,但身体素质却有所下降,其中,艺术院的学生身体素质下降尤为突出,导致艺术院学生身体素质下降的原因诸多,其中最重要的原因是缺乏体育锻炼。本文中笔者以四川音乐学院09级、10级、11级三个年级学生为研究对象,对他们的健康情况和体育锻炼情况进行调查分析．从分析中得出加强艺术院学生体育锻炼已势在必行。