新课程理念下体育教学设计的探究

传统体育教学理念以教授体育理论知识、让学生掌握基本体育技巧为主要教学目标,容易使学生丧失学习主动性。新课程理念下的体育教学设计,要求教师在进行体育专业理论知识教育的同时,提升学生的学习主动性和学习积极性,提升学生的思维分析能力、创新能力以及实践能力,同时为学生树立起健康的生活理念。教师在体育教学设计时,要根据实际情况,创新教学内容和教学方法,使体育课堂变得丰富有趣,让学生热爱体育,愿意参与体育活动。本文简要分析了新课程理念下体育教学设计的主要特点,探究了新课程理念下体育教学设计的基本运用策略。     

高校体育教学应注重学生创新能力的培养

从体育教学的特点论述了体育教学应注重学生创新能力,以及创新意识和创新思维的培养,同时提出了体育教学形式要灵活多样,手段要现代化,要正确处理好学生主体与教师主导的关系,建立起新型的积极合作的师生关系,激发学生的独创性思维和创新能力。     

体育教学中如何培养学生的创新能力

体育教学作为学校教育教学的重要组成部分,在教学中如何培养学生创新能力,是我们体育工作者必须高度重视和认真探索的课题。就此,谈几点自己粗浅的认识。一、教师要树立体育创新意识,提高自身素质教师必须首先成为富有创新精神的人,     

体育教学中如何培养学生的创新能力

体育教学作为学校教育教学的重要组成部分,在教学中如何培养学生创新能力,是我们体育工作者必须高度重视和认真探索的课题。就此,谈几点自己粗浅的认识。一、教师要树立体育创新意识,提高自身素质教师必须首先成为富有创新精神的人,只有自身具有创新精     

体育与学生创新能力培养策略

创新教育是素质教育的核心,体育教学对学生创新意识的形成、创新能力的培养等方面具有一定的作用。在体育教学中,教师要善于引导学生,激发学生的独创性思维。     

论高职院校创新教育中的体育教学

高职体育教学主要环节是操作与实践,让学生有充分的观察、思维、操作及实践的机会,促进学生创新能力的开发,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创新意识、创造能力和健康个性。     

普通高校体育教学要注重教育创新

目前普通高校体育教学片面强调学生身体和技能的发展，忽略了创新意识、创新能力的培养，有悖于高校体育教学的目的和任务。高校体育教师要改变传统的教育观念和教学方法，创设适合培养学生创新能力的体育教学环境，形成民主的教学氛围，采用兴趣激励、合作讨论、自编自导、情景教学、启发式教学等新颖灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养提高学生创新能力。     

高校健美操教学模式的创新

随着我国的教育不断改革以及完善,高校的教育也需要随之提升。为了能够有种类丰富的课程,高校也开创了各种各样的体育课程可供学生选择。要想激发学生的学习兴趣,就需要满足学生不同的爱好,同时达到这样的目的还有一个好处即增强学生的身体素质。正因为这样现代化多样化的教育思想发展,健美操教学在各个高校中逐渐扩大了发展空间。通过相关研究结果不难发现,在高校健美操教学过程中,如果采用创新式的健美操教学方式和途径,学生创新能力的效率将会大大提高,能够有效培养创新思维。除此之外,还能够提高学生的体育意识和体育创新能力。在新时代的高校教学中,教师要特别去注意,高校的教学主要目的在于让学生能够在毕业后更好地和社会接口,可以说这个时候的教学是为学生以后的生活工作做基础的教学,教师一定要从各个方面入手提升学生的综合能力。     

简论体育教学三元素

所以把“参与、快乐、创新”作为体育教学的三元素,是因为新课程标准提出以“健康第一”为指导思想,注重激发学生的运动兴趣,培养学生的终身体育意识与创新能力,突出学生主体地位,使学生积极主动地参与体育活动,享受学习体育的快乐。一、参与(一)全体参与体育教学要面向全体学生。因此,在课堂上,力求人人成为学习的主人,让每一个学生参与体育的任何活动。但在现实教学中,由于种种原因,有些教师没能让全体学生都参与各项练习。比如在进行迎面接力赛时,由于各组人数不等,有些教师就让多余的学生站在一边。小而言之,学生少了一次参与的机会;大…     

谈体育课堂教学中创新氛围的营造

教育教学改革把发展创造思维、培养创新精神作为核心问题，紧迫地摆在我们面前。为此，每一位教师都要着力于教学艺术的研究，让课堂充满创新氛围，使学生的创新能力在潜移默化中得到发展。体育课堂教学氛围是体育教学过程中教学集体相对稳定的集体心理状态，建立一种良好的课堂氛围是培养学生创新能力的关键。一、体育课堂教学中应具有怎样的氛围才能有利于学生创新能力的发展。1．民主、平等、和谐、良好的教学氛围心理学家罗斯认为：学生创造能力的高低与周围环境有着密切的关系，如果儿童从小到大都生活在压抑、循规蹈距、一成不变的环…     

体育课堂教学中培养学生的创新意识

一、在各个环节上,培养学生的创新意识 在体育教学中,教师要调动学生的积极性,要突出以学生为主体,使学生在学习知识、技术、技能的过程中,不断加快发展自身的主动性。教师要重视教学目标对培养学生的创新意识的导向功能。其中,既要有认知目标,更要有创新精神、创造性思维、创造能力的培养目标。因此,在体育教学中应该多给学生一定的空间,提供更多的思考探索的时间,     

足球专项课应突出培养学生的体育能力

随着体育教育改革的不断深入 ,培养学生的体育能力和创新精神被广大教师所重视和关注。高校足球班的教学应围绕着培养学生的体育能力和创新意识来进行 ,在教学方法、手段、内容等方面 ,既要区别于体育院校 ,又要考虑体育改革的要求 ,在练习中减少单个技术的练习环节 ,把技术练习融入到 3至 4人的战术组合的程序教学中进行。这种方法既提高了学生的练习积极性 ,也培养了学生的战术意识 ,使学生在组合练习中提高了传、控球的能力 ,同时掌握了练习方法并在练习中有创新 ,体现了以学生为主体 ,教师做指导 ,培养学生体育能力的教学方法。1　培养…     

体育教学中培养学生创新能力的探讨

在体育教学中培养学生的创新能力,要在教学指导思想上转变;培养学生对体育的兴趣和爱好;改进教学方法,加强实践性教学环节;在学习与掌握运动技能过程中启发学生思维;在战术教学与训练中培养战术思维;组织学生参加各项体育活动;在体育实践和处理各种人际关系中培养创新能力。     

新课程标准下小学体育教学探析

本文以构成体育教学的四个基本要素(即教师、教材、学生、媒介)展开探析,认为在新课程标准下教师转换视角和思维方式,对传统教学方法创造性突破将有利于让学生主动积极地进行体育学习,提高教学效果。     

体育教学如何激发学生的创新精神

如何培养学生的创新精神,提高学生的创新能力,是体育教学工作中迫切需要解决的问题。一、加强引导,树立学生良好的创新意识所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。体育教学中培养学生的创造性思维,并非仅仅强调学生去发现世界上从未有过的新事物,关键在于培养学生的创新意识,为其发展打     

论如何在高校体育教学中培养学生的创新能力

培养学生的创新能力是当今教育发展的必然要求。如何立足课堂,实施创造性体育教学,培养学生的探索精神、创新意识和实践能力,是我们每位体育教师在新形势下的重大课题之一。本文从转变教育思想和观念、改变教学形式,改进教学方法、营造良好的创新氛围、利用现代技术手段培养学生的创新能力等方面阐述了教师在体育教学中,培养学生创新能力的基本方法和途径。     

试论体育教学中对学生体育意识和能力创新的培养

体育学科的教学不同于一般性学科,它是增进学生体质培养学生思维与创新精神和创新能力的一门综合性训练学科。深化体育课堂教学改革,提高体育教师素质,激发学生学习兴趣,对学生进行体育意识、体育能力、创新精神和创新能力的培养,是学科教学的核心。     

体育教学过程中的创新教育初探

本文从创新教育的概念及内涵出发,结合体育教学实际,探讨了创新意识、创新思维和创新能力的相互关系,并就如何在体育教学过程中实施创新教育提出了自己的观点.     

现代体育课堂教学重在创新

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好那些关系?所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就改变"应试"教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。     

现代体育课堂教学重在创新

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力？体育教学创新有何特征？应处理好那些关系？所谓创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新．创新教育的根本就改变“应试”教学为全面素质教学．创新是人类社会发展的动力。