强化技能培训 增强服务功能 促进农村劳动力转移

成县职业中等专业学校成立于1994年。建校以来，学校坚持“为走新型工业化道路服务，为农村劳动力转移服务．为建设社会主义新农村服务，为提高劳动者素质服务”的办学宗旨。坚持“专业设置多元化、招生形式多样化、内部管理规范化、教学手段现代化、学生就业市场化”的办学方向。基本形成了中等教育与成人高等教育并存、学历教育和农村劳动力转移培训相结合的多层次办学模式；初步办成了人力资源开发、农村劳动力转移培训、实用技术培训与推广、扶贫开发和普及高中阶段教育的多功能教学基地。     

江苏省江都市仙女镇成人学校

江苏省江都市仙女镇成人学校创办于1994年。学校坚持“服务三农,致富为民”的办学理念,多年来为促进农村经济和社会健康发展,致富当地农民,发挥了积极作用。近几年来,在青少年素质教育、中老年健康健身教育、成人学历教育、党员干部培训、农村劳动力转移培训、     

关于湄潭职高开展转移培训工作的思考

实施农村劳动力转移培训是贯彻党的十六届三中全会和中央农村工作会议精神,落实中央1号文件,解决“三农”问题的重要举措,是一项关系到实现小康社会和建设社会主义现代化强国的民心工程。湄潭职高结合自己的办学特点,改进教育模式,坚持学历教育和职业培训并重,发挥资源优势,把开展农村劳动力转移培训列入学校的重要工作,拓宽职业教育的发展空间,积极为“三农”服务。     

紧跟市场 服务农业经济

我校坚持“四个服务”的办学方向，在做好农村劳动力转移培训工作，促进教育更好地为“三农”服务方面进行了富有成效的探索与实践，迈出了坚实的步伐，取得了较为明显的成绩。     

紧跟市场服务农业经济

我校坚持“四个服务”的办学方向，在做好农村劳动力转移培训工作，促进教育更好地为“三农”服务方面进行了富有成效的探索与实践，迈出了坚实的步伐，取得了较为明显的成绩。     

教育部决定组织实施培训计划大力加强农村实用技术培训

(本刊讯)为了进一步发挥教育在解决“三农”问题中的积极作用,普遍提高农村劳动者的科技素质,教育部决定组织实施农村实用技术培训计划,计划要求各地区要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持以服务为宗旨,以需求为导向,动员组织农村各级各类学校,特别是职业学校和成人学校,在大力开展农村劳动力转移培训的同时,对在乡农村劳动力普遍开展适合当地生产需求的实用技术培训,促进农村劳动力素质的普遍提高,为农业综合生产能力提高和农民持续增收服务,为扶贫开发服务,为解决“三农”问题服务,为全面建设小康社会服务。计划…     

为“三农”谱新曲

近年来，学校坚持走“为农服务”的路子，按照多层次、多渠道的办学模式，在办好学历班的同时。积极开展各种短期培训，为我市“三农”服务谱写了一曲曲新歌。特别是今年下半年开始，我校承担了”末阳市农村劳动力转移培训”的任务．这既是市委市政府对我们的信任，也是我们为”三农”服务的一次大好机遇。目前我们培训的专业有：家用电器、电子装配、酒店服务与管理、制衣制鞋等4个。     

抓培训搞转移服务"三农"建功绩--苍溪职中农村劳动力转移培训纪实

2003年以来，苍溪职中以党的十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，坚持以服务为宗旨，就业为导向。以改革创新为动力，充分利用学校资源，全力实施农村劳动力转移培训“阳光工程”和劳务扶贫培训两大工程。先后培训农民工4800多人，转移3600多人，提高了转移农村劳动力的就业能力和创业能力，加快了农村劳动力有序、稳定地向非农产业和城镇转移，促进了农民增收。促进了城镇化和新型工业化的发展，为全面建设小康社会做出了可喜的业绩。2003年2月，学校被四川省人民政府定为“四川省劳务开发培训基地”，2004年6月，学校被四川省人民政府授予“四川省先进劳务开发培训基地”荣誉称号。     

面向市场办学 服务地方经济

迁安镇成教中心在上级领导和主管部门的正确领导下,在全校教职工的辛勤努力下,坚持“面向市场办学、服务地方经济”的办学宗旨,坚持“长班稳校、短班活校、长短结合”的办学原则,坚持多层次、多渠道、多规模的办学方式,大力推进农村劳动力向第二、三产业转移的进程,积极开展全民免费培训及“阳光工程培训”、农业产业化培训,08年共完成一、二、三产免费培训1110人,     

职成教育战线要全力开展农村劳动力转移培训

在教育部日前召开的全国农村劳动力转移培训经验交流会上,教育部部长周济同志阐述了农村劳动力转移培训工作的重要意义,总结了近年来教育战线的做法和经验,提出了今后工作的任务和改革发展的思路;强调要坚持以服务为宗旨、以就业为导向,转变办学指导思想、办学模式、办学机制和办学体制,抓住机遇,勇挑重担,急政府之所急,想农民之所想,全力实施好<农村劳动力转移培训计划>,努力办好让人民满意的教育,为社会主义现代化建设做出更大的贡献.     

浅论职成学校在农村劳动力转移培训中的作用

职业学校与成人学校在农村劳动力转移培训中起骨干示范作用;职成学校通过农村劳动力转移培训,提高了农民素质和职业技能,增强了转移农民工的就业能力,增加了农民工的经济收入;职成学校通过参与农村劳动力转移培训。提升了自身的办学能力。     

农村劳动力转移培训中的八种模式

探讨农村劳动力转移的教育培训问题,提高农民素质、为社会主义新农村建设提供强有力的人才支撑,是各级职业院校的重大任务和办学方向。近年来各地在坚持为农服务、创新办学机制、挖掘教育资源上创造性地探索了一系列适合当地经济和办学实力的农村劳动力转移培训形式,对推动转移进程有一定的借鉴意义。     

教育部决定组织实施培训计划 大力加强农村实用技术培训

为了进一步发挥教育在解决“三农”问题中的积极作用．普遍提高农村劳动者的科技素质．教育部决定组织实施农村实用技术培训计划．计划要求各地区要以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导．坚持以服务为宗旨．以需求为导向。动员组织农村各级各类学校．特别是职业学校和成人学校，在大力开展农村劳动力转移培训的同时，     

创新培训模式服务小康建设 ——海安县南莫镇成人教育中心校“成功培训之道”探析——海安县南莫镇成人教育中心校“成功培训之道”探析——海安县南莫镇成人教育中心校“成功培训之道”探析

海安县南莫镇成人教育中心校坚持正确的办学方向,恪守培训服务新农村建设的宗旨,创新培训教育模式,连年圆满完成各项培训任务和劳动力转移指标,培养了大批新农村实用人才,成为农村脱贫致富的加油站、助推器,有力地推动了新农村建设。上级领导高度评价南莫镇成人教育中心校的“成功培训之道”是：立足“三个坚持”,创新培训模式,提升农民就业技能,服务新农村建设。     

为农村富余劳动力转移就业提供职业技能支撑

吐鲁番地区职业技术教育培训中心是由地区农业学校、技工学校、卫生学校实施联合办学成立的一所中等职业技术学校.学校坚持为经济结构调整和技术进步服务;为促进就业和再就业服务;为农业、农村和农民服务;为积极推进西部大开发、全面建设小康社会服务;为农村贫困家庭和城镇弱势群体服务的办学方向,努力为吐鲁番地区全面建设小康社会培养用得上的应用型人才,有力地促进了吐鲁番地区的经济发展和社会进步.2003年底以来,我们认真贯彻落实中央和自治区关于农村富余劳动力转移培训的精神,落实地委、行署关于大力开展职业技能培训,以培训促就业、以就业奔小康的要求,充分发挥自身职业教育资源优势,在各级政府和相关主管部门的统筹和支持下,积极、主动开展农村富余劳动力转移就业培训工作.在短短几个月的时间里,我们对13个乡镇的农民进行了牛羊育肥、畜产品加工、大棚蔬菜、葡萄栽培、花卉养殖、厨艺、家庭护理、家政服务、日语、基础汉语等实用技能的培训,共办班151期,培训农村富余劳动力6 700人次.我们的主要做法是:     

关于农村职业学校开展农村劳动力转移培训的思考

农村职业学校应结合自己的特点，改进教育模式，坚持学历教育和职业培训并重，发挥资源优势，从课程、学制、内容、方法、管理、服务等方面进行改革，把开展农村劳动力转移培训列入学校的重要工作，拓宽职业教育的发展空间，积极为“三农”服务。     

我区农村劳动力转移培训就业工作成绩大

本刊讯据了解,2004年我区农村劳动力转移培训工作在全区14个市的106个县(市、区)展开。我区大部分县级职业学校、乡镇成人文化技术学校、农业广播电视学校、技工学校和社会力量办学培训机构参与了培训。其中,在承担“阳光工程”培训项目的168个培训基地中,教育部门单位占39.8%,农业部门单位占31%,劳动部门单位占26.3%,社会力量办学和企业单位占2.9%,形成了多形式、多层次、多渠道的农民工培训格局。全年共培训拟转移就业的农民工108万人,培训后转移就业82万人,培训转移就业率75.5%。其中农村劳动力转移培训“阳光工程”项目82861人,培训后转…     

丰富农村劳动力转移培训形式的实践探索

本文通过实例讨论了农村劳动力转移的几种培训形式，在坚持为农服务、创新办学机制、挖掘教育资源等方面进行了探索。     

搞好职业技能培训 更好服务学员就业

在学习贯彻《南安市教育系统关于做好农村劳动力转移培训工作的实施方案》中，回顾我校走过的办学历程，深感中等职业学校不仅要办好职专学历班。而且应搞好职业技能培训，为学员的就业和创业服务，近几年来，我们采取了许多切实可行、行之有效的措施，主动承担农村劳动力转移的培训任务。     

师德高尚 师爱博大 师技精湛——北京市电气工程学校教师团队

北京市电气工程学校是北京市中等职业学校骨干示范校,国家教育行政学院“教学考察基地”,北京市下岗再就业培训先进单位,北京市农村富余劳动力转移培训示范基地,北京市健康促进学校,北京市文明礼仪示范学校,北京市奥林匹克教育示范学校,北京市教科研先进校和教学管理先进校。学校连续三年被评为首都文明单位,两次被评为北京市职教先进集体。学校的制冷和空调设备运用与维修专业被评为北京市职业学校骨干特色专业。学校坚持“使每个人都能生存和发展”的办学理念,采取灵活多样的办学形式,努力把学历教育做优、非学历教育做大做强,已经形成办…