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《中国现代教育装备》2012,(18):88-I0002
2012年9月24日至27日,首届"全国中小学信息技术教学应用展演"在深圳市会展中心举行。本次展演主题是"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合",综合展示如何把信息技术有机有效地应用于教学过程。 相似文献
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综述2012年9月24日至27日,由教育部和广东省深圳市人民政府主办,英特尔(中国)有限公司、联想、华为等众多国内外知名科技巨头云集的2012首届全国中小学信息技术教学应用展演于深圳市会展中心举行。本届全国中小学信息技术教学应用展演以"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合"为主题,旨在推进中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法深度融合,推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用,提高中小学教学软件开发和服务水平,促进中小学教学信息化产业和科研 相似文献
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综述2012年9月24日至27日,由教育部和广东省深圳市人民政府主办,英特尔(中国)有限公司、联想、华为等众多国内外知名科技巨头云集的2012首届全国中小学信息技术教学应用展演于深圳市会展中心举行。本届全国中小学信息技术教学应用展演以"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——探索、普及、融合"为主题,旨在推进中小学信息技术与教育思想和观念、教学内容和方法深度融合,推动信息技术在中小学课堂教学中的科学应用,提高中小学教学软件开发和服务水平,促进中小学教学信息化产业和科研 相似文献
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由教育部和深圳市人民政府联合主办的首届“全国中小学信息技术教学应用展演”于2012年9月25日至27H在深圳圆满完成。“全国中小学信息技术教学应用展演”以“信息技术推动中小学教学方式的变革与创新”为主题,通过展览演示、论坛交流、成果体验等丰富多彩的形式,集中展示了各地中小学教育信息化富有创新、成效显著的优秀成果,充分反映各地信息技术应用在提高教育质量、促进教育公平的重大进展,积极推进中小学信息技术与教育思想观念、教学内容方法的深度融合。(摘编自教育部网站) 相似文献
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本刊讯2015年5月23日,由教育部主办的全国中小学教学信息化应用展览在青岛拉开帷幕,为期三天的全国中小学数字信息化应用展览吸引了万余名观众到场参观。本届全国中小学教学信息化应用展览以"信息技术推动中小学教学方式的变革与创新——校本、探索、进步、融合"为主题,旨在进一步推进信息技术与教学理念、内容和方法的深度融合。作为此次活动的参与方,英特尔携创新产品、技术及解决方案亮相青岛国际会展中心。英特尔展示区以"芯体验·促变革·迎未来"为主题。 相似文献
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今天展示的已并非仅仅是技术,而是技术支持下的教育规律的重新回归、是技术助力下的对人自身的全新认识,这才是上海教育信息化的真正内涵。那是一群上海教育人的梦想与行动——萌生于2012年9月25日。去年夏天在深圳举行的"首届全国中小学信息技术教学应用展演",是建国以来规模最大的一次交流平台,也是全国各省市在该领域发展成果的集体亮相。上海去了,带去了上海人对"教育信息化的理解",带去了上海学校在"教学应 相似文献
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2012年9月26日,教育部主办的"全国中小学信息技术教学应用展演"(下文简称"展演")活动在深圳开幕。在"展演"组织的高层论坛上,尹后庆同志代表上海市教委作了"信息化助推教育转型"的专题演讲,他提出:"信息技术对教育发展具有革命性影响,不仅是技术的革新,更是教育观念的革命。上海基础教育信息化发展的目标是促进个性化的教育,实现新的教育公平追求。"上海馆用丰富多彩的教学案例呈现了技术促进个性化教育这一主题,以其前瞻性和多样性获 相似文献
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2012年9月26日,教育部主办的"全国中小学信息技术教学应用展演"(下文简称"展演")活动在深圳开幕。在"展演"组织的高层论坛上,尹后庆同志代表上海市教委作了"信息化助推教育转型"的专题演讲,他提出:"信息技术对教育发展具有革命性影响,不仅是技术的革新,更是教育观念的革命。上海基础教育信息化发展的目标是促进个性化的教育,实现新的教育公平追求。"上海馆用丰富多彩的教学案例呈现了技术促进个性化教育这一主题,以其前瞻性和多样性获 相似文献
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汪文才 《中国教育技术装备》2023,(15):8-10+19
随着信息化社会的快速发展,国家要求加快推进教育信息化建设,着力推动全国中小学教师提升信息技术应用能力,全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。实现信息技术与教育教学深度融合,是一个循序渐进的过程,需要教师转变观念、加强学习、科学应用,以达到技术为教育赋能的目的。 相似文献
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《中小学信息技术教育》2004,(8):80
随着信息技术在教育教学领域的广泛应用,教育理念、教学内容、教学环境、教学方式等诸多方面正在发生深刻的变革。为了促进课堂改革的深入,更深入地探讨信息技术与学科教学整合的理论与实践,推动教育信息化进程,中小学信息技术教育杂志社将举办《新技术新课堂》有奖教学征文活动。欢迎全国教育理论工作者、中小学教育教学研究人员及广大一线教师踊跃投稿。 相似文献
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文章通过对2005全国教育信息化千名校长论坛的回顾与思考,提出教育信息化实践中若干重要命题:㈠应用引领教育现代化的时代已经到来;㈡教育信息化评估提上议事日程;㈢“为用技术而使用技术”的信息化初级阶段已经逐步退出历史舞台,教育现代化正在走向信息化应用与创新的新阶段,应用与建设将在“柔性”互动中彼此推动对方的新发展,目标是应用引领教育现代化,塑造人的现代化;㈣2005年将是基础教育信息化迈向教师专业发展和学生深度学习领域之年,教育信息化将在自身发展与完善的进程中实现自己的历史使命——变革教学方式和学习方式,走进教育现代化的明天。 相似文献
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<正>2012年9月25日上午,深圳国际会展中心2、3号展厅内人头攒动,热闹非凡——来自全国各地的教育工作者、信息技术工作者川流于厅内,品味、赏鉴十年来我国中小学信息技术教学应用成果。摩肩接踵的人流形成了一股热浪,如同信息技术对人类文明和社会的影响,炙热滚烫,令人惊愕、沸腾甚至有一种窒息感。此次历时3天的首届全国中小学信息技术教学应用展演由教育部和深圳市人民政府主办,参加展演活动的有全国31个省(自治区、直辖市)、新疆生产建设兵团和5个计划单列市,高校和教科研机构以及近百家国内外知名企业。展演分为优秀案例展区、应用成 相似文献
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2012年,是教育信息化发展的重要年份。《教育信息化十年发展规划》的发布、全国教育信息化工作电视电话会议的召开、首届全国中小学信息技术教学应用展演的举办,预示着教育信息化即将步入快车道。"信息技术对教育发展具有革命性影响"的论述,将会更加坚定教育行业和IT产业为教育信息化探索的信念和决心。 相似文献