学好纵横码 纵横走天下——2006年江苏省CKC杯学生纵横码汉字输入大奖赛纪实

纵横码汉字输入法是由香港苏浙同乡会主席周忠继先生发明的一种简单易学、功能强大的输入方法,它运用0～9十个数字,采用单手进行操作,深受大中小学校及社会各界的欢迎。1993年以来,纵横码输入法迅速在江苏各地得到传播,并先后在苏州、南京、常州、扬州、南通、镇江等地举办了11次纵横码汉字输入法比赛,其     

纵横码汉字输入法大奖赛

2004年10月22-23日,CKC杯学生纵横码汉字输入法大奖赛在常州隆重举行。香港苏浙同乡会主席周忠继先生发明的纵横汉字输入法,是一种运用0-9十个数字,采用单手操作的快捷汉字输入法,较为科学地解决了计算机汉字输入和汉字信息处理问题。它简单易学,简繁通用,词组丰富,功能强大,受到     

纵横输入法教学初探

纵横输入法由香港实业家、苏浙同乡会主席周忠继先生所发明,由苏州大学纵横汉字信息技术研究所研制。纵横输入法是一种简单易学和实用的汉字输入方法,适用范围广泛,只需要"0"到"9"十个数字组成编码,可单手在小键盘操作。结合教学对象的特点,本文探讨了有效地进行纵横输入法教学的几种教学方法:通过激发学员兴趣,从而增强他们学习的自信心;灵活应用纵横输入法教材提供的教学软件,达到较好地教学效果;对于学员学习死角要能及时发现,并多种形式解决。     

谈低年级语文教学与纵横码训练有效整合的理性思考

纵横汉字输入编码（简称＂纵横码＂）是由香港著名爱国实业家周忠继先生自1984年开始研究发明的。1992年,周忠继先生与苏州大学纵横汉字信息技术研究所合作开发第一代纵横汉字输入法系统软件,其后不断更新。现在,纵横汉字输入法经由国家＂211工程＂7所大学计算机专业博士生导师联合鉴定为＂国内外领先水平＂项目,并获得了国家知识...     

全国纵横码输入大赛广东选手佳绩骄人

2008年CKC杯全国纵横汉字输入大奖赛于8月1519至16日在苏州举行。纵横汉字输入法是由香港爱国实业家周忠继先生根据中国汉字结构的特点,经过数十年研发而成的形码编码方案。该发明已获两项国家专利。目前。“纵横码”已在大陆十多个省（市）和香港特别行政区、台湾地区推广应用,纵横信息数字化学习研究实验已被列入国家社会科学基金“十一五”规划（科学教育）国家课题。     

利用纵横码输入法提高听障学生汉字输入能力的方法探究

纵横码汉字输入法引入听障学生的信息技术教学后,如何有效提高听障学生汉字输入能力成为信息技术教师不断探索的课题。根据听障学生学习纵横码汉字输入法的实际情况和笔者几年的教学经验,本文提出了一些提高听障学生纵横码汉字输入能力的方法。     

浅谈纵横码学习对培智学生能力提高之影响

纵横码即纵横输入法是由周忠继先生发明、推广的一套以0-9十个数字进行编码的小键盘输入法,它以片语/词组作为主要输入方式.本文结合纵横码教学实践探讨纵横码学习对提高培智学生各方面能力的影响.     

汉字纵横码辅助教学环境NBU-CKC的设计与集成

随着纵横码的迅速推广应用,对于纵横码辅助教学系统的功能要求愈来愈高.本文介绍了一个基于Windows环境的汉字纵横输入法辅助教学集成系统NBU-CKC,它包含了纵横小键盘指法、纵横学习、纵横游戏、纵横测试、纵横比赛、纵横码本管理等模块,功能完善,界面友好,在实际训练中发挥了较好的作用.     

纵横码科研新成果值得推广

“纵横信息数字化学习研究实验总课题专家组会议暨现场交流活动”于2008年1月26日至27日在广东省委党校举办。本次活动是纵横码科研新成果的一次很好展示,有新的科学理论指导,新的科研实践,对学习和推广纵横码获益匪浅。     

汉字纵横码辅助教学环境NBU—CKC的设计与集成

随着纵横码的迅速推广应用，对于纵横码辅助教学系统的功能要求愈来愈高。本文介绍了一个基于Windows环境的纵横输入法辅助教学集成系统NBU－CKC，它包含了纵横小键盘指法，纵横学习，纵横游戏，纵横测试，纵横比赛，纵横码本管理等模块，功能完善，界面友好，在实际训练中发挥了较好的作用。     

纵横码在江苏职教系统中的推广和应用

纵横汉字编码法是具有直观性和科学性并按照字形和字义对汉字进行分类的汉字编码法。它用０－９１０个数字作为基本码元，同时也作为笔形部首及整个汉字的编码。实践证明，纵横汉字编码是一种适应性强、重码少的编码，简单易学，尤其适合银行系统应用。它的一条最基本规律是纵横取码法。所谓纵横取码法就是将取码对象分成上下（纵）两部分，分别取左右角（横）笔形码，其它各种取码规则都可由“纵横取码法”推出。因此，这种编码法是一种一学就会的优秀汉字编码。我校在计算机课程的教学过程中增加了纵横码的内容，通过不断的教学实践，收…     

纵横输入法对汉字习得的影响

以往的研究从汉字学、心理学对汉字教学进行了研究,汉字输入法的研究则集中在其本身的设计和教学上。如何利用汉字输入法帮助留学生进行汉字学习,却很少有人问津。文章通过探索性定性研究、定量研究相结合的实证研究的方法,考察了纵横输入法与外国留学生汉字习得的关系：纵横汉字输入法可以帮助留学生学习汉字,在帮助留学生汉字识别和书写方面都具有优势;对于汉字圈与非汉字圈的留学生、不同形体特征的汉字材料、不同汉语等级的留学生等,纵横汉字输入法的影响需要进一步实验的研究     

“纵横汉字输入法”教学实验

随着课堂教学计算机应用的不断普及,汉字输入法已经成为学生交流、表达思想不可缺少的工具,纵横汉字输入法因其简便、易学为汉语拼音基础较差的学生提供了一条训练汉字输入技能的新途径。     

浅谈纵横码输入法教学

一、激发兴趣、树立信心 兴趣是最好的老师,是学好纵横码的根本动力。为了让学生对学习纵横码产生浓厚兴趣,笔者尝试过多种方法,例如组织高年级学生进行表演赛,让低年级学生观看,从而激发高年级学生的自豪感,更好地练好纵横码;同时激起低年级学生对学习纵横码的兴趣,使他们立志学好纵横码。     

实用汉字输入法——太极码简介

随着计算机在我国的普及和发展,先后涌现出许多各具特色的计算机汉字输入法,由顺天电脑公司推出的太极码(两笔字型)就是其中一例。它在很大程度上解决了汉字输入的简易性与高效性之间的矛盾,是一种普及型汉字输入法,今年已被列入国家级火炬计划。是广大     

开发AutoCAD的纵横汉字环境

本文讨论了ＡｕｔｏＣＡＤ环境下开发汉字系统，将纵横输入法应用于ＣＡＤ工程，并能适用于任何中西文版本的ＡｕｔｏＣＡＤ。采用ＡＤＳ（即ＡｕｔｏＣＡＤ的系统开发接口规范），使用ＷＡＴＣＯＭ Ｃ语言３２位编程技术来实现与ＡｕｔｏＣＡＤ的无缝连接。通过键盘，采用纵横输入法在ＡｕｔｏＣＡＤ中进行汉字的输入，汉字的显示，以及实现汉字在ＡｕｔｏＣＡＤ中的标注。     

论易通码输入法能适合中小学信息技术教育的主要依据

在《论易通码输入法能很好适合中小学信息技术教育》〔1〕一文的基础上进一步对易通码输入法在帮助学生牢固掌握规范字书写知识、用功能全的汉字编码研究软件进行研究及开发含汉字部件构字信息查询的多功能汉语电脑词典等三个方面具有的优势进行了讨论，并在详细介绍了易通码输入法汉字拆分规定的制定依据和五个优点后，利用第二代汉字形码具有的三个特点，导出了质量好的适合中小学信息技术教育的汉字形码输入法应具备的三个必要条件。在简要论述了易通码输入法已具备质量好的适合中小学信息技术教育的汉字形码输入法应具备的三个必条件后，通过总结研究易通码输入法在编码理论建设和编码研究方法改进等方面所做工作的基础上，得到易通码输入法能适合中小学信息技术教育的主要依据是易通码输入法具有三个优势，以及易通码输入法具备质量好的适合中小学信息技术教育的汉字形码输入法应具有的三个必要条件。     

汉字编码首尾码和快速码速记浅议

本文通过对计算机汉字操作系统CCDOS和2.13系列中的汉字输入法首尾码及快速码的编码方式进行分析、对照、总结,编写了快速记忆这两种编码的口诀,以指导广大非计算机专业人员学习计算机汉字输入。     

纵横信息数字化学习研究交流活动启动

由中国教育学会、中国教育技术协会等联合举办的"纵横信息数字化学习研究分享表彰与研讨交流活动"4月22日启动。纵横信息数字化学习是一种在信息技术支持下,将"纵横码"技术     

趣教巧记简拼码

趣教巧记简拼码安徽蚌埠市财贸干部中等专业学校阚青简拼码是目前国内大多数汉字操作系统普遍采用的一种音码。也是选用拼音码输入汉字的大中小学生及成人易于接受的一种编码。它的记忆量不大,却可以大大提高拼音码的汉字输入速度,并且其它汉字输入法如自然码也用到了简...