英汉数词夸张修辞的共性思维论略

文章通过对英汉语中数词夸张辞格进行分析,从心理认知的角度论述了夸张辞格存在的三类共性思维:扩大性数词夸张、缩小性数词夸张和对比性数词夸张.     

夸张的真假与认知思维模式

对于夸张修辞格,有的修辞学论著说要真实,适度,有的说要言过其实,多种矛盾的说法使人对夸张不易理解。实际上,要说清夸张真实与否的关键在于认清夸张中的两种真实：夸张中所需要的真实是,所说事物有无某种特征、属性的真实,即预设前提为真;不需要的真实是,夸张中那特征、属性是否超过了现实世界中的可能的“度”的真实,夸张中在“度”的方面应“言过其实”。     

试论夸张辞的逻辑基础

夸张辞是一种“用故意超过客观实事和实际可能的说法来强调突出某种思想或感情”的特殊语言表达方式，从表面上看，它似乎没有遵循一定的逻辑思维规律，但经认真深入考察，我们发现夸张辞并非没有一定的思维规律可循，也并非没有一定的逻辑基础制约它，夸张辞的逻辑基础之一是“真”；夸张辞的逻辑基础之二是“度”。     

论辞格的认知性——以夸张为例

从认知角度来研究辞格,以夸张为例,分析了认知性辞格的定义及语义特征,指出认知性辞格的判定在于它有没有接纳一个不可能特征.     

夸张分类新探

夸张有程度区别，其语言也必有差异。基于此试将夸张分为：轻度夸张－实言夸张、中度夸张－戏言夸张、高度夸张－直言夸张、极度夸张－悖言夸张、玄言夸张四大类别。     

拟人与夸张在英语谚语中的运用

拟人在英语谚语中的运用有三种情形：一是直接把某种事物比拟为某种人，二是把人体的某个部分安在某种事物上，以便使该物具有人的某种特征，三是在某种表示事物的名词后面放一个动词，以便使该物具有人的活动能力。利用某些数量词、利用某些固定结构、利用某些词类单个的词是英语谚语中进行夸张的三种主要表现形式。     

句法小夸张

汉语里有一种小夸张,与辞修学上常说的夸张有些不同,它不是故意地“言过其实”,以突出事物某方面的特征,客观上它有一定的记实性,同时又包含有说话人的主观评价,给人一种异常大量或小量的感觉,带有夸张强调的语气。这种小夸张常常与一定的语法手段相联系,因此,我们把它称作句法小夸张。如:①七岁时,他代表俱乐部参加了德国德累斯顿的一场比     

《史记》的夸张修辞

《史记》运用了夸张修辞手法。有故意把事物往大、多、快、长、好……等方面说的扩大夸张，也有故意把事物往小、少、慢、短、坏……等方面说的缩小夸张。作者或直接描述夸张，或同其他修辞手法一起夸张，或借人物语言夸张，或漫画式夸张。夸张修辞，强烈地表达了作者思想感情，渲染并突出了事物的本质特征，增强了事物的形象性和情节的生动性。漫画式的夸张更获得了强烈的喜剧效果。     

元话语视角下的夸张分类及其元语用意识解读

后陈望道时代需要接续汉语辞格研究的新视野及话语生产,老牌辞格夸张在元话语视角下注入了新的叙述能量。元话语视角下的夸张辞格可以分为显性夸张和隐性夸张,二者作为一对转换体,在会话交际互动中互证互现,隐性夸张在显性标记——夸张元话语的装配下具备了显性身份,在会话交际中可转换为显性夸张;而显性夸张通过显性标记——夸张元话语的锚定,变得有迹可循,从而实现显性追踪。挖掘显性追踪标记——夸张元话语背后隐藏的元语用意识,能帮助人们进一步洞察夸张辞格的认知机制。     

英语夸张修辞的逻辑结构及效果范围

人们有时因担心被误认为是吹牛撒谎而对使用夸张修辞手法心存疑虑。通过建立一些基本规则,甚至还将为赋予计算机某种夸张修辞能力奠定理论基础,将为人们抹去这份担心。     

江苏修辞学三十年

江苏省是小省。改革开放之后的三十年里,江苏省修辞学会团结江苏省的修辞学工作者,形成了一支队伍,同时也加强了同国内外学术同行的学术交流。三十年里,江苏修辞学取得了一些成绩,夸张地说一个修辞学学术流派在形成之中。学术流派的建设中最重要的是学风和科学精神。江苏修辞学一定"与时俱进",更上一层楼。江苏修辞学过去很重视理论探索,今后也应当把修辞学普及工作提到日程上来。     

为课件制作降降温

由于多媒体集文字、声音、图形、图像、动画、视频于一身，静与动相结合，多媒体教学摆脱了一些机械呆板的教学形式，依赖大量的多媒体素材把以往受时间和空间限制的内容搬进了课堂，信息容量大，表现力丰富，操作方便是多媒体教学得天独厚的优势。媒体的炒作、教育行政部门的干预，在我国掀起了一股课件热。由于我国除沿海开放地区外，计算机硬件资源分布还很不平衡，大家一窝蜂地制作课件，会造成一些负面效应，笔者认为应为课件制作降降温。     

解读黑色幽默与《第二十二条军规》

"黑色幽默"是20世纪60年代风行于美国的一种文学流派,约塞夫.海勒的《第二十二条军规》是黑色幽默的经典代表作,以夸张、超现实的手法,成功地运用黑色幽默深刻地批判了美国社会的腐朽和黑暗,堪称世界文学史上的一部经典之作。     

装饰造型的表现手段

装饰造型是生活中最为普遍的审美行为。装饰造型的基础是人们对自然中的客观事物的细微观察与启示。也是客观事物引起审美愉悦的结果。对客观事物的认识是装饰造型的基本来源。我们把在客观现实中认识的装饰材料通过主观的整合．利用夸张、变形、取舍等造型原理去掉其无序性、杂乱性、易逝性。使其更加符合艺术美．提高审美质量。     

贾谊思想渊源及其属性

贾谊是西汉初期著名的政治家、思想家。在中国古代思想史上占有重要的地位。但是,长期以来,关于贾谊思想的属性问题,众说纷纭,有认为是儒家,有认为是法家,还有认为是道家,甚至有人认为是杂家或者纵横家等等,不一而足。我们认为,贾谊是一位兼综百家的思想家,其思想是周秦以来中国学术思想发展的产物,不要用儒家、法家、道家等思想流派来定性,我们可以具体研究贾谊的礼治思想、民本思想、教育思想、民族思想等;从中吸取有益的成分。     

A Re-study of Derrida’s Deconstructive Translation Thought

Since 1995,Derrida’s deconstructive translation thought has always been a hot topic in China.Some results have been achieved on Derrida’s translation thought research;but there are still some misunderstandings about his thought on translation.This paper intends to employ some words in his works or interview to clarify some misunderstandings about Derrida’s translation thought.     

高校思想政治工作的新视角

新时期高校思想政治工作，面临许多新情况、新问题以及多层次的新视角、新理念，对思想政治工作者提出了严峻的挑战。怎样做好新时期思想政治工作，传统思想政治工作如何焕发出青春活力，与时代同步，与时俱进，这是思想政治工作者普遍关注的一个问题。从高校思想政治工作的新视角出发，探寻一些方法。找出一些规律，从而给思想政治工作者提供一点借鉴。     

也评《民国思想史论》

郑大华先生的《民国思想史论》是第一部全面系统地阐述民国时期的思想史的著作。该书对民国思想史的特点和各种思想流派进行了整体研究,对民国思想界一些重要问题进行了准确定位,对民国时期的一些思潮进行了深刻分析,是一部既具有整体性,又不乏准确性和深刻性的思想史著作。     

浅谈数学思想方法在解题中的应用

在数学解题中应用化归思想、数形结合思想、方程函数思想、参数思想、整体思想等方法,培养学生的逻辑思维能力和解决问题能力。     

语言与思维:认知语言观的弱化

弱式认知语言观在语言与思维的关系问题上持温和的立场 ,其观点是 ,某些思维形式是离不开语言的。笔者认为此观点是合理的 ,并分别从语言与思维的神经联系、语言思维、以及内部语言和内部言语三个方面来证明此观点的合理性。