小学音乐教学中学生学习兴趣的激发与培养措施探究

在我国教学改革不断深入的今天,音乐教育已经成为培养小学阶段学生艺术修养的重要学科。但在小学音乐教育活动中,如何能够激发学生兴趣,关系到音乐教育教学工作成效,关系到学生在音乐学习中的学习效率。文章首先对小学音乐教育实施的意义进行分析,然后探讨当前小学音乐教学中存在的问题,最后提出小学音乐教学中培养学生兴趣的有效措施。     

浅谈核心素养下的中职音乐教学

中职音乐是一门重要的课程,关系到学生身心健康的发展。音乐听觉艺术能直接反映情感,对提升学生的音乐鉴赏力与创造力有着很大的帮助,同时在音乐的熏陶下还有助于学生智力的开发。然而当前中职音乐教学中还存在着一些问题。本文主要阐述提升学生音乐素养的重要性,分析当前中职音乐教学的现状,探讨中职音乐教育中音乐素养的培养。     

浅谈音乐声乐教学改革

首先介绍了目前我国音乐声乐教学的发展现状,让人们对于我国的音乐声乐教学有一个大致的了解。然后介绍目前我国音乐声乐教学改革中存在的问题。希望这些问题都能够引起相关部门的高度重视。最后介绍我国在音乐教学改革中应该采取的措施。希望通过本文让人们对于音乐声乐教学有一个详细的了解,同时相关部门也能够针对提出的问题积极的进行音乐声乐教学的改革。     

农村完小器乐教学情况调查报告

一、问题的提出 新的课程标准明确指出：“器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践。”“根据不同条件，可选学常见的儿童打击乐器，简易的民族乐器和口琴、竖笛、铝板琴、电子琴等。”作为有我国百分之八十人口的农村，器乐教学的情况如何，关系到数亿农村少年儿童的音乐素质，关系到我国音乐教育水平的提高。为此，我们对当前农村完小器乐教学的情况进行了调查，其目的是探寻农村器乐教学中出现的情况、特点，为广大农村音乐教育工作者提供教育的依据。     

高校音乐教学中的常见弊端及其诊治策略

随着社会的发展,综合素质全面发展的综合型人才越来越受到社会的青睐。音乐教育作为高校教学的一项重要内容,通过在高校中实施音乐教育能够陶冶学生的情操、丰富学生的感情,对高校培养综合素质全面发展的人才有着重要的作用。但是从我国高校音乐教学的整体状况来看,我国高校音乐教学当中总还存在一定的问题,例如教师教学素质较低、教学技能单一等。这些问题的存在严重影响了我国高校音乐教学的质量,所以对我国高校音乐教学中存在的问题进行研究是十分必要的。笔者将对我国高校音乐教学中存在的常见弊端进行研究,根据研究结果提出自己的意见和建议。     

漫谈音乐美感的培植

中学音乐教育能否加强学生音乐美感的培养,这是关系到教学目标能否实现的重大问题。 一、要依据不同年级学生的特点,采取相应的教学手段与措施 学生的音乐美感的强弱。其实是由其后天的社会生活影响决定的,音乐美感和其它艺术美感一样,是社会实践的产物,存在于客观世界之中。     

高中音乐教学中存在的问题及对策

随着我国教育事业的不断发展,传统教学方法已经不能满足高中学生对多样化教学的需求。2003年,我国教育部门颁布了《普通高中音乐课程标准(实验)》,目的在于改革传统教学理念,注入多元化教学方法,促进高中学生全面发展。目前高中音乐教学仍然存在一些问题。本文主要通过目前高中音乐教学中存在的问题,提出解决对策,为今后高中音乐教学改革、提高音乐教学质量提供参考。     

新课改背景下高中音乐教学现状与教学方法探析

随着新课程改革的不断的深化,我国课堂教育的效率不断地提高,但是,我们也要清楚的意识到在我国高中教学体系中,不论是老师还是学生都不是很看重音乐课的价值,高中学校的音乐有效课堂的建设还存在着很大的问题。因此,本文从我国部分高中音乐教学现状着眼,对我国高中学校音乐教学存在的具体问题进行分析,从而提出具有建设性的音乐有效课堂的策略,不断提高我国高中音乐教学的效率,提高学生的音乐素养。     

论小学音乐教学中的误区与建议

本文主要对我国小学音乐教学中的误区进行分析,并提出了相关的教学建议。随着教学改革的不断深入,我国的小学音乐教学也在逐渐的进行自身的教育教学改革,但是,受众多因素的影响,在我国小学音乐教学的改革中体现出了一些问题,这些问题严重的制约着我国小学音乐教学的开展。本文针对小学因为教学中存在的误区即相应的解决建议进行简要分析,希望对小学音乐教学有所借鉴。     

高中音乐欣赏课的教学策略初探

当前我们国家正在实行教育体制改革,其改革的目标旨在提高教学质量,转变教学模式。高中音乐教学改革是高中教学改革工作中的一部分,并且其教学质量关系到高中生的整体素质。高中音乐欣赏课是高中音乐教学的重要组成板块,并且高中生能够利用学习音乐欣赏课来提高自己的思维能力和想象能力,同时能够提高音乐欣赏能力。然而在高中音乐欣赏课的教学过程中存在着许多方面的不足,这就阻碍了高中音乐欣赏教学质量的提高,不利于培养高中生的音乐欣赏能力。本文着重阐述高中音乐欣赏课的相关概况,探索高中音乐欣赏课教学过程中存在的主要问题,研究高中音乐欣赏课的教学策略。     

浅谈小学音乐要素的创新教学模式

音乐要素教学是小学低年级音乐教育的重要组成部分,也是提高小学生综合素质的重要组成部分之一。音乐要素教学对学生能够全面发展起着非常重要的作用。但是就目前来说,我国小学低年级音乐要素教学仍然存在一些问题。本文主要针对现阶段我国小学低年级音乐要素教学中存在的一些教学观念、设施、手段、内容以及教师专业素质不高等问题进行探讨,并针对这些问题提出了相关的实施策略和对策。     

小学低年级音乐课程中的创新应用研究

文章分析了我国低年级音乐教学的现状,以及音乐教学创新的重要性,提出其中存在的问题,并结合问题产生的原因进行探讨,最后结合我国实际情况,就小学低年级音乐课程中的创新应用提出个人意见与看法,希望能够为小学低年级音乐教学的发展提供一点理论支持。     

漫谈音乐美感的培植

中学音乐教育能否加强学生音乐美感的培养，这是关系到教学目标能否实现的重大问题。 一、要依据不同年级学生的特点，采取相应的教学手段与措施 学生的音乐美感的强弱。其实是由其后天的社会生活影响决定的，音乐美感和其它艺术美感一样，是社会实践的产物，存在于客观世界之中。     

高职高专院校唢呐教学研究——以山西戏剧职业学院为例

唢呐艺术是我国民俗音乐艺术的一个艳丽瑰宝,具有独特的历史沿革迹象和深刻的社会变迁见证作用。现代以来,随着西洋音乐等其他民俗乐器的大力发展,唢呐逐渐淡出人们的视野,但是唢呐艺术由于自身具有的独特意义,它的发展关系到民俗音乐的接受现状与未来发展状况,因此对于唢呐的传承和发展不能简单的寄托于民间艺术的自觉发展,还要更多的从教育上进行有力的传承。本文从唢呐艺术的历史渊源出发,并以山西戏剧职业学院为例,探讨唢呐艺术在高职高专院校中的教学现状,并且根据调查问卷的发放与收集,对高职高专院校唢呐教学现状进行具体的整理和分析,在此基础上,提出高职高专院校唢呐教学中存在的问题,并针对这些问题提出一些可行的建议以改变现有教学状况,以促进我国唢呐艺术的教学发展。     

浅析小学音乐课堂中合唱教学的有效策略

在小学音乐教学中,合唱是提高少年儿童音乐素质的重要途径,但现实中大部分小学的合唱教学都碰到了难题,教学效果不佳。本文主要分析了当前我国小学音乐合唱教学存在的问题,论述了提高小学音乐合唱教学有效性的几点措施,以期为我国基础教育的发展作出贡献。     

浅谈高中有效音乐课堂教学的策略

随着教育观念的不断进步,以及新课改的不断深入,人们对有效音乐课堂教学也越来越关注。在很长的时间内,我国高中音乐教学存在各方面的问题,进而导致音乐课堂教学有效性不高,教学效果并不理想。当然,高中音乐课堂教学存在问题,是由多方面的因素造成的,其中既有教师的问题,也有学生自身因素。本文拟对高中音乐课堂教学进行研究,并对提高高中音乐课堂教学有效性的策略进行探讨。一、高中音乐课堂教学存在的问题我国高中音乐课堂教学存在诸多方面的问题,就目     

幼儿园音乐教学存在的问题与有效教学策略

幼儿园音乐教学对于孩子艺术性与灵性的开发有着重要影响,并对孩子们审美能力的培养有着重要作用。我国目前的幼儿园音乐教学中存在着许多问题,幼儿园音乐老师应当通过和孩子们进行准确的互动并掌握正确的教学方法同时采取积极有效的教学策略,促进幼儿团音乐教学的顺利开展。本文从产生幼儿园音乐教学中存在的问题入手,对幼儿团音乐教学的有效教学策略进行了分析。     

中国传统音乐创新教学刍议

针对目前我国传统音乐教学中存在的问题,中国传统音乐教学应提出创新理念,利用现代信息技术,革新课程内容,优化课程设计,从而提高教学水平。     

如何提高初中音乐课堂的教学质量

音乐是初中必修课程之一,也是重要的艺术教育内容,根据新课标要求,提高初中音乐课堂教学质量是一项基本任务,同时也关系到初中音乐教师专业素养的提升。在传统的教育理念中,音乐课程往往不被重视,很难发现教学中存在的质量问题。本文针对这一课题展开研究分析,整理出影响初中音乐课堂教学质量的相关因素,并提出应对的措施,以供同仁参考。     

农村完小器乐教学情况调查报告

一、问题的提出新的课程标准明确指出:“器乐教学是学生学习音乐的重要艺术实践。“”根据不同条件,可选学常见的儿童打击乐器,简易的民族乐器和口琴、竖笛、铝板琴、电子琴等。”作为有我国百分之八十人口的农村,器乐教学的情况如何,关系到数亿农村少年儿童的音乐素质,关系到我国音乐教育水平的提高。为此,我们对当前农村完小器乐教学的情况进行了调查,其目的是探寻农村器乐教学中出现的情况、特点,为广大农村音乐教育工作者提供教育的依据。二、调查的实施(一)调查的对象:1.我市某镇10所完小一至六年级的部分学生及家长;2.该镇部分学校的…