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遵照教育部关于义务教育教材修订工作会议的指示精神 ,并根据教育部 2 0 0 0年颁发的《九年义务教育全日制初级中学物理教学大纲 (试用修订版 )》(以下简称“修订版大纲”) ,我们对《九年义务教育三·四年制初级中学教科书 物理》第一册和第二册进行了修订 .经全国中小学教材审定委员会 2 0 0 1年审查通过 ,已于2 0 0 1年秋季开始使用 .本次修订工作 ,旨在更加有利于贯彻党和国家的教育方针 ,即更加有利于对青少年进行素质教育 ,使物理学科在培养学生创新精神和提高科学素质方面发挥更大的作用 .1 坚持继承与发展并重的修订原则现行物理教… 相似文献
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由刘炳升、李容主编的义务教育课程标准初中物理教材 (江苏科学技术出版社出版 )于 2 0 0 2年 1 1月经全国中小学教材审定委员会审核通过 ,2 0 0 3年秋将进入实验区试用 .该教材较好地体现了课程标准的基本理念 ,有如下特色 .1 教材结构体系有全新设计教材结构体系突破了原有学科知识逻辑结构的束缚 ,有利于实现新课程目标、反映物理科学的基本思想、符合初中学生的心理特点 .整体设计有三条主线贯穿全书 :( 1 )以物质、物质的运动和相互作用、能量三大主题构成不同层次又相互联系的逻辑结构体系 ,能量贯穿始终 ;( 2 )从自然到物理 ,从生活… 相似文献
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杜敏 《中学物理教学参考》2003,32(4):44-48
为了适应社会发展和国际竞争 ,我国正在进行基础教育的课程改革 .根据教育部颁发的《全日制义务教育物理课程标准 (实验稿 )》,人民教育出版社物理室编写了义务教育课程标准实验教科书《物理》,现在该书各册已经通过全国中小学教材审定委员会的审查 ,并且在实验区试用中已经取得了较好的效果 .根据《全日制义务教育物理课程标准》的精神 ,人民教育出版社新编的课程标准实验教科书初中《物理》,非常强调义务教育中的物理课程对学生的知识与技能、过程与方法以及情感态度与价值观方面的教育作用 .对于广大的物理教育同仁来说 ,三维的“课程目… 相似文献
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教材是教与学基本内容的书面材料,它对学生知识结构的形成和教师的教学过程有着重要的指导和参考作用,是实现教学目的的主要手段,在教学改革中处于先导与核心地位.自建国以来,初中物理教材已经历了几次巨大的修改.人民教育出版社于2000年又出版了新的初二物理教材(即由人民教育出版社物理室与中国教育学会物理教学专业委员会联合编制的<义务教育三年制初级中学教科书(试用修订本)·物理>).笔者把它和旧教材(即1993年10月人民教育出版的九义教材)对比,总结了它与旧教材的一些不同之处,并从这些不同点觉察到初中物理教学改革的几个趋势. 相似文献
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孙忠武 《中学物理教学参考》2012,(8):2-5
针对山东科学技术出版社新编的一套适合五四学制使用的义务教育《物理》教科书,从教材的基本构架、教材栏目设置、教材的基本特色三个方面,并用教材中的具体内容加以辅助,对新编教材进行了全方位介绍.阐述了新教材在推进课程改革、引领教师和学生改变教育教学方式和学习方式方面所做出的改变. 相似文献
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进入新世纪以来 ,我国正掀起新一轮基础教育改革热潮 ,物理教材形成了百花齐放的可喜局面 .按照《全日制义务教育物理课程标准》编写出版的和教育部正式立项在编的初中物理教材已有多种 .最近 ,笔者有幸先睹束炳如教授主持新编的初中《物理》书稿 (将由上海科学技术出版社和广东教育出版社联袂出版 ,以下简称“新编初中《物理》”) ,欣喜地看到该新编初中《物理》在原来初中《物理》(“沪科版”)的基础上又向前跨跃了一大步 .早在 1 987年 ,根据“启发式综合教学”、“实验 综合 引探式”等教改的需要 ,江苏、安徽等省的物理教育研究者和… 相似文献
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初中物理教材是广大初中学生学习物理知识的权威教科书,它介绍了力、热、声、光、电、磁等基础知识,体现出科学性、严密性、规范性。笔者作为初中物理教师,经过多年的教学实践,认为《义务教育课程标准实验教科书——物理》(北京师范大学出版社2005年5月第二版)仍有不足之处,特提出来与广大同仁商榷。 相似文献
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一、物理史走进新课程的现状《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》指出,教科书中应包含一些介绍物理背景知识的辅助材料,如物理史料、一些物理概念产生的背景材料、进 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书·物理 (八年级上 )》是根据新课程标准编写的一本全新的教材 ,该教材与以往教材相比有着迥然不同的特点 ,本文力图通过对该教材的整体分析 ,谈谈对它的初步认识 .1 基本内容概述1 .1 本册的物理知识体系主要由四部分组成第一部分 :由第一章“声现象” ,介绍声音的产生、传播、特性及在日常生活中的有关现象等问题 .第二部分 :由第二章“光现象”、第三章“透镜及其应用”组成 ,介绍了光的直线传播、反射、折射等几何光学的初步知识及其应用 .第三部分 :即第四章“物态变化” ,介绍温度计的使用及常见的六种… 相似文献
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许光曙 《中学物理教学参考》2014,(Z1):10-12
教科书是课堂教学中基本的课程资源,是教师开展教学活动和学生进行学习活动的主要参考文本。义务教育物理课程标准修订后,物理教科书也随之做了相应修订。作为新课程的实施者,物理教师只有深刻领会教科书修订的意图,才能更好地运用教科书,有效地处理教科书,真正达到贯彻新课程理念的目的。本文以第六章为例,就苏科版八年级下册物理老教材(指2007年12月第2版,下同)与新教材(指2012年11月第3版,下同)进行比较研究,谈谈对初中物理课堂教学的启示。一、两种版本教科书变化概述 相似文献
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文章从普通物理实验教学的基本目的和要求出发,探讨在虚拟现实(VR)技术条件下开发普通物理实验教材的有关内容. 相似文献
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《物理教学探讨》2012,30(12):77-80
篇名期(页)女专家论坛奋普朗克黑体辐射公式是怎样得出的?1(l)对“司南版”初、高中物理教材衔接的探讨2(l)关于义务教育物理课程标准修订的概述3(l)基础教育初中物理课程改革十年回顾与反思4(l)上好高三物理复习课的七项原则5(l)义务教育物理课程标准的修订解决了哪些教学实践中的问题6(l)低成本物理实验的巧妙设计与应用7(l)探寻深化课程改革的现实起点和未来方向8(l)关于物理学科中考实验与科学探究题的命题思考9(l)重视情景素材的选择与设计，让物理试题“潮”起来—以厦门市中考物理试题为例10(l)从对铅笔芯的探究荣获诺贝尔奖谈起—石墨烯的发现、物理特性和应用前景11(l)云教学改革‘“判 相似文献
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推进课改实验区各种版本物理实验教科书的策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为进一步落实《基础教育改革与发展的决定》和《基础教育课程改革纲要》中所提出的课程理念,全国各地区的教研室部门、出版社及师范大学根据《义务教育物理课程标准(试行)》(以下简称“标准”)的实施建议和相关要求,组织有关专家、学者、教研人员和一线教师,编写了各种版本的教 相似文献
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2001年秋季,国家教育部颁发了《全国制义务教育物理课程标准(实验稿)》,并配套出版了相应的实验教材,拉开了我国新一轮基础教育改革的序幕。在这一新形势下,如何合理使用高中物理新教材,如何遵循《标准》的思想及高中 相似文献
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骊大昌 《中学物理教学参考》2003,32(3):26-27
《全日制义务教育物理课程标准 (实验稿 )》(以下简称《标准》)是根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要 (试行 )》制定的 .它规定了课程目标的内容标准 ,提出了面向全体初中学生的基本学习要求 .一、课程标准的主要特点1.注重学生发展 ,面向全体学生《标准》超越学科本位的理念 ,以全面提高公民的科学素质为目标 ,着眼于学生的发展 ,使学生获得终身学习的兴趣、习惯及一定的学习能力 .“内容标准”所规定的是全体学生都应该达到的基本要求 .2 .从生活走向物理 ,从物理走向社会《标… 相似文献
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在进入 2 1世纪的今天 ,我国物理教学正面临着更大的改革 .本文就澳大利亚现行的中学物理教材的结构和内容作一简单介绍和分析 ,以供我们参考和借鉴 .1 教材的结构和内容澳大利亚的中学在初中阶段 (7-1 0年级 )只开设科学课程 ,这是一门理科综合课程 ,包括物理 ,化学 ,生物等各方面的内容 .到了高中阶段 (1 1 ,1 2年级 )才开设单独的物理课程 ,物理课程是为了那部分想升入高等学校并且对物理学感兴趣的学生作为选修课而开设的 .澳大利亚物理教科书 (以下简称澳洲教材 )分上 ,下二册 .上册 (1 1年级用 )的内容共有四章 :第一章 世界通信波 … 相似文献
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教育部启动的 2 1世纪基础教育改革工程 ,包括课程设置、课程标准、教材编写和教学实验等内容 .2 0 0 1年 7月教育部颁布了《全日制义务教育物理课程标准(实验稿 )》(以下简称《标准》) .2 0 0 1年 8月课程教材研究所物理课程教材研究开发中心根据新的课程标准组织编写了《义务教育课程标准实验教科书·物理 (八年级上册 )》 ,供实验地区八年级 [或初中二年级 (三年制 )、初中三年级 (四年制 ) ]的学生第一学期使用 .同年10月又出版了《义务教育课程标准实验教科书·物理(八年级下册 )》 .下面把我们在教材编写中的一些想法向中学物理教育界… 相似文献
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“现代感”是一种主观感受,本文设计出比较物理教材“现代感”的量化分析框架,选取我国苏科版义务教育物理教材和美国初中教材《科学探索者》,对两套教材的现代感体现情况进行整体分析和结构化内容的比较研究.我国苏科版义务教育物理教材在现代感内容的更新与拓展上还有提升空间,本文从加快观念转变、及时更新现代感内容、关注中国科技进步、现代信息技术融入物理实验4个方面提出了教材修订与教学实践建议. 相似文献
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张友全 《中学物理教学参考》2004,33(8):17-17
在人教版义务教育课程标准实验教科书物理(八年级下册)中，第六章第五节课后习题第二题，笔者认为题中有关小灯泡的电流值和电压值有必要讨论，在这里提出，与大家商榷． 相似文献