学生未交补课费以致跳楼致残案

■案例王某系某中学初一学生。2006年3月的一天,王某由于未交100元"补课费",被校长点名留下,并受到了"批评教育"。其后,在某日晚自习上,班主任也在课堂上当着全班同学的面,催促王某交"补课费",并称如不交,以后就不用来上晚自习了。王某的自尊心由此受到了伤害。因     

学生未交补课费以致跳楼致残案

■案例 王某系某中学初一学生，由于未交100元“补课费”，被校长点名留下，校长对王某进行了“批评教育”。在某日晚自习上，班主任老师在课堂上当着全班同学的面，催促王某交“补课费”，     

学生未交补课费以致跳楼致残案

■案例 王某系某中学初一学生。2006年3月的一天,王某由于未交100元＂补课费＂,被校长点名留下,并受到了＂批评教育＂。其后,在某日晚自习上,班主任也在课堂上当着全班同学的面,催促王某交＂补课费＂,并称如不交,以后就不用来上晚自习了。王某的自尊心由此受到了伤害。     

让突发事件不再棘手

这是某校最近发生的真实事件。中午放学时间,班主任李老师带领路队下楼。学生王某和张某并排走在一起。忽然,王某搞恶作剧,伸腿绊了张某一下。张某没有防备,一个趔趄,差一点撞上楼梯的拐角。张某很生气,便向李老师告状。李老师知道后,询问王某,王某态度强硬,拒不承认。旁边的班干部和同学都作证是王某故意绊人。这时,李老师很生气,狠狠批评了王某,并推了他一下,随后让他们各自回家。下午,王某的家长气势汹汹闯进学校找校长,声称老师打了他的孩     

心理认同:与家长的谈话策略

前两天,高二(7)班陈兴同学因语文考试作弊被班主任储老师发现后让其回家反省。昨天陈兴同学来到学校,向储老师要求让他回来上课,储老师认为他态度不端正、反省不深刻,不同意他马上上课,两人顶了起来。陈兴同学越想越气,离开办公室后,马上给父母写了一封信,交给同学后独自一人翻墙离校出走了。他爸爸今天上午来了,在来校前他已经与储老师在电话里发生过不愉快了。分管年级领导对他们进行了调解,矛盾略有缓和。但是,下午陈兴的妈妈、姑夫又来到了学校,他们找到了蒋校长,与蒋校长谈话十分严肃,声音很大,语气语调中明显夹杂着对学校和老师的不满…     

班主任应如何对待问题学生

<正>问题学生是班主任在开展班级管理工作时最头疼的问题,尤其"千锤百炼"、"油盐不进"类型的问题学生,更是让很多班主任望而却步。做班主任的老师想着找机会辞职;没做过班主任的老师提心吊胆,生怕校长找谈话让他担任班主任,甚至有的老师说给多少钱都不做班主任,因为问题学生使得班主任没有幸福可言。其实,"办法"总比"问题"多,面对问题学生,做班主     

花开无声

老师一个妙招,既找回了丢失的钱,又维护了犯错同学的自尊,让他实现了自我救赎。掌声在班里热烈响起。黄明亮是清河一中初三(10)班的班主任,这天早自习,他没像往常一样坐在教室里监督学生早读,而是急匆匆地赶往校长办公室。"校长,初三六个班给灾区的捐款不见了!"黄明亮慌张地说。"什么?"黄明亮的话音刚落,校长的手就一哆嗦,手     

论学校知情权与学生隐私权的冲突--从一个教师侵权案例说起

教师撕看并曝光学生日记被判侵权 2001年11月30日下午放学后,在某中学就读的余刚(化名)和其他同学一起打篮球.同班女生王某上前用纸为他擦汗.这个动作刚好被他们的班主任汪老师看见,她认为两个学生"恋"上了,当即将王某喊到办公室.她给王看了两页日记(是其私下从余刚放在课桌内的日记本上撕下的),上面记录着余刚对另一名女生的好感.汪老师还告诉王某余刚对其不是真心的,他脚踏两只船.第二天,汪老师不让余刚进教室上课.余刚的家长多次到学校,恳求让孩子上课,都被汪拒绝.几天后,汪老师又将余刚的日记拿给班上其他几个学生看.     

心理认同：与家长的谈话策略

前两天，高二（7）班陈兴同学因语文考试作弊被班主任储老师发现后让其回家反省。昨天陈兴同学来到学校，向储老师要求让他回来上课，储老师认为他态度不端正、反省不深刻，不同意他马上上课，两人顶了起来。陈兴同学越想越气，离开办公室后，马上给父母写了一封信，交给同学后独自一人翻墙离校出走了。他爸爸今天上午来了，在来校前他已经与储老师在电话里发生过不愉快了。分管年级领导对他们进行了调解，矛盾略有缓和。但是，下午陈兴的妈妈、姑夫又来到了学校，他们找到了蒋校长，与蒋校长谈话十分严肃，声音很大，语气语调中明显夹杂着对学校和老师的不满。     

如何做好寄宿制学校班主任工作

正随着进一步整合教育资源,农村许多小学教学点被撤并,这样又出现了许多寄宿制学校,或寄宿制学校规模变大。农村小学寄宿制学校的学生结构复杂,有的是单亲家庭的孩子,有的是留守儿童,有的年纪小独立生活能力差……他们的衣食住行都离不开老师,老师就是"父母",学校就是他们的"家"。这就对学校的管理提出了更高的要求,所以寄宿制学校老师的工作量很大,特别是班主任。而如何开展班主任工作就显得至关重要。下面,笔者就结合工作实践谈谈自己的做法。     

吴来富:在深山单人教学点扎根十一载

他在上岩教学点11年,教师、班主任、校长一肩挑,同时任三个年级七八门课,而且教得像模像样,各科成绩与全镇其他学校不相上下。过去,不少村民想方设法把孩子送到山外的学校。几年后,他们又纷纷将孩子们接回来,连一些随打工父母在外省读书的孩子也回来了。2008年,镇中心校准备将他调到离家近一点的学校,村民们得知后联名写了挽留书,并按下红手印,硬是把他留了下来。他说:"这里的村民对我实在太好了,太看重老师了,我怎么舍得离开呢!"     

我们对生活的态度

班长在白板上写下通告,要求我们十一假期后交一百块油印费。于是,放假后,大家都带来了一百块钱,不用人催,不用人逼,大家很踊跃地就上交了,即使是那些平时看起来能和班主任较一下劲的所谓刺头,那种光荣劲,仿佛是捐给了灾区。没有谁多问一句"为什么要交这么多钱"或是"油印费怎么这么贵",大家万分顺从无比自然地交了钱,就好像既然班长说这是班主任要求的,这就是天经地义的一般!虽然,我知道,学校借名目收费也是迫不得已,     

做个幸福的班主任

正班主任工作是一门科学,更是一门艺术。全国优秀班主任魏书生老师撰写的《魏书生育人九诀》一文中充分再现了魏老师在教坛的方寸之地挥毫泼墨,淋漓尽致地展现其淡定从容而又不失幽默的教学机智与管理技艺。"一位好的校长,就是一所好学校",同样,一位出色的班主任就是一个出色的班集体。班主任是天底下最小的主任,却也是天底下最重要的主任。班主任的工作     

“家长求补课”背后的“公共焦虑”

家长们要求学校为6年级的学生在下午4点半放学后再多加一些补习时间，为此自愿向学校交了400元的补课费。但补课费交了不到一个星期，学校召集家长们开会，宣布不补课，并退回家长们的400元钱。家长们不干了。联名要求学校补课，数十名家长还在联名书上按了手印，但仍遭到学校的拒绝。“大部分家长当场表示不满，有的不愿意收退回的钱，有的甚至当场就急得哭了”。（10月21日《成都商报》）     

悲哀(微型小说)

皇甫老师发表了一篇语文知识的“豆腐块”。报社汇给“柒元整”稿费。他拿着汇款单到校长室盖学校公章(身份证丢了)。钱校长看了,微笑,“弄两个花花?”“……”皇甫老师不知说什么,只是嗫嚅。过了半月,皇甫老师又发表了一篇关于教育的小杂感。报社汇给“捌元整”稿费。他拿着汇款单到校长室盖学校公章。钱校长看了,微笑,“又弄两个?”“……”皇甫老师不知说什么,心里真有些不是味儿。又过半月,皇甫老师又发表了一篇稍长点儿的作文教学小论文。杂志社汇给“壹拾玖元整”稿费。他拿着汇款单到校长室盖学校公章。     

学校能直接起诉王某吗

某村民委员会为完成乡政府各项经费上缴,要求村干部分别承担借贷任务,村委会主任王某为完成分配指标,遂找到某民营学校校长借钱。待王某说明村里经济周转困难后,校长明确说:“钱可以借给你本人,但我不与村里发生关系。”王某遂以个人名义出具借条。王某回村后,将钱交给村会计入账。约定的还款时间逾期后,王某推托说:“村里无钱。”不履行还款义务。学校遂以王某为被告起诉到人民法院,王某辩称:“学校明知我是村法定代表人,款是为村内周转用,此笔借款在村里账目上也有记载,学校事实上与村委会发生借款关系,学校应起诉村委会。”这一类案件在…     

学校能直接起诉王某吗

某村民委员会为完成乡政府各项经费上缴,要求村干部分别承担借贷任务,村委会主任王某为完成分配指标,遂找到某民营学校校长借钱.待王某说明村里经济周转困难后,校长明确说:"钱可以借给你本人,但我不与村里发生关系."王某遂以个人名义出具借条.王某回村后,将钱交给村会计入账.约定的还款时间逾期后,王某推托说:"村里无钱."不履行还款义务.     

失踪的钻戒

光头老师日日盼,夜夜盼,终于盼来了当轮值校长的日子!这天早上,他第一个来到学校,将"一日校长"的红袖套套在自己的胳膊上,理了又理,整了又整,然后下楼来到学校门口。不一会儿,学生、老师陆续都到校了。光头老师站在门口,东瞧瞧,西看看,就像检阅队伍的首长。     

老鼠

我这里说起的那个少年十分顽劣,他已经连续被三所学校处分。那三所学校教过他的老师们都说他朽木不可雕也。他不得不转学。他父母为此也抬不起头来。农场有四所中学,他转学到四中。可是,他的恶名早已传入了四中。他的父亲认识四中的校长,便请求校长接纳他人学,校长答应了,却落实不了班级。六年级有四个平行班,三个班级的班主任都拒绝了他。六(二)班     

来自心理咨询站的报告(五)——谈家教与儿童不诚实的表现

据《今晚报》载,一个六年级的小学生把应该交到学校的70元书钱,打游戏机挥霍掉。为逃避追究和惩罚,他对老师撒谎,称其父得癌症病危,要花近万元钱,所以家里掏不起书钱了。煞有介事的叙述,激起了老师和同学们的同情,老师当场为他慷慨解囊交了书钱。学校领导得知后,又组织师生捐款。老师后来才发现孩子编的竟是一件子虚乌有的事。