对高职体育教学中引入拓展训练的思考

将拓展训练引入到高职体育教学中具有重要意义,也关系着学生综合素质的发展。教师要合理采取教学方法,培养学生的参与兴趣,充分发挥出拓展训练的作用,为高职体育教学增添更多的活力。本文将简述在高职体育教学中引入拓展训练的意义,并提出了具体可行的策略。     

拓展训练融入学校体育课程的可行性探讨

拓展训练是一项新兴的项目,在我国高校中还没有真正推广开来,将拓展训练引入高校体育,对推动我国素质教育和深化高校体育改革有着深远的影响.本文探讨了高校体育教学引入拓展训练的必要性和可行性,提出了将拓展训练融入高校体育教学课程模式的重要性.     

将拓展训练引入高校体育教学的研究

拓展训练是一种现代人和现代组织全新的学习方法和训练方式,如何把这种行之有效的素质培养方法引入高校体育教学,已经成为一个意义重大而富有创造性地探讨.将拓展训练引入高校体育教学,不仅符合现代教学发展观和现代课程论体系,也符合《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》的发展课程目标.文章对拓展训练的意义和引入高校体育教学中的可行性进行了分析,以期与体育界同行共同探讨.     

拓展训练与高校体育教学课程整合的研究

将拓展训练引入高校体育课,有利于推动高校素质教育和体育教学的改革。然而现阶段,对高校体育课开展拓展训练的研究还处于初级阶段,为此,通过结合国内外有关拓展训练的实践,探讨高校体育教学引入拓展训练的必要性和可行性,分析拓展训练与高校体育教学课程整合存在的障碍,提出了整合的措施建设。     

拓展训练引入高校体育教学探析

通过对拓展训练与高校体育教学进行对比分析,阐述了拓展训练引入高校体育教学的意义,重点对高校拓展训练的课程设置、组织形式、师资力量、评价体系和安全保障等问题进行研究,并提出措施建议,为将拓展训练引入高校体育教学提供一定的指导借鉴。     

将拓展训练融入高校体育课程的可行性研究

拓展训练是一项新兴的项目,在我国高校中还没有真正推广开来,将拓展训练引入高校体育,对推动我国素质教育和深化高校体育改革有着深远的影响。本文探讨了高校体育教学引入拓展训练的必要性和可行性,提出了将拓展训练融入高校体育教学课程模式的重要性。     

高职体育教学引入拓展训练的作用及路径创新

高职院校作为培养专业人才的摇篮,对于推动我国"人才强国"战略具有重要意义,拓展训练作为一种教学模式,对于提高高职学生的综合素质至关重要,因而高职体育教学应当引入拓展训练。本文对高职体育教学引入拓展训练进行了探讨,对高职体育教学引入拓展训练的重要作用进行了简要分析,并在此基础上就高职体育教学如何更好地开展拓展训练提出了新的思路,旨在为提升拓展训练的实效性提供有益参考。     

拓展训练引入体校教学的可行性分析

探究拓展训练融入体校教学的必要性,从拓展训练与体校教学目的具有相关性、拓展训练所需硬件符合体校教学要求、拓展训练与体育教学在教学内容和使用的原理途径上有相同点三个方面,研究拓展训练引入体校教学的可行性。     

试述“拓展训练”在高校体育教学中的实施策略

拓展训练作为一种新型的学习和教学的方式,给传统的体育教学观念带来了冲击和补充。将拓展训练课程增加到高校体育教学中,不仅可以培养大学生综合素质为目的,还可以将高校体育课程体系扩展到社会和大自然。因此拓展训练在高校体育教学中有一定价值和意义。在本文中,先通过引入拓展训练的起源和含义,叙述将拓展训练引入高校体育的可行性;其次,通过在高校中开展拓展训练课程的意义以及目前存在的问题,引出如何在高校中开展拓展训练。     

心理拓展训练在高中体育教学中的开展应用

拓展训练是一种与传统体育教学不一样的教学课程,它大大改变了体育教学中以训练为主的形式,通过对体育课程的实用性以及趣味性的增加,使得学生自身的素质得到提升,对学生的发展是非常重要的。心理拓展训练在当前我国高中体育教学中受到了高度重视,在"开放""改革"的背景下,将心理拓展训练引入了高中体育教学中具有积极的教育意义,有助于培养身心健康的高素质生源。     

拓展训练在大学体育教学中的作用分析

为了深化教学体制改革,多数高校在对大学体育的教学模式进行改进,将拓展训练课程引入大学体育的教学中。本文简单介绍了拓展训练的特点及分类,分析了拓展训练在大学体育课程推广的可行性,并深入拓展训练在大学体育教学中所起到的作用。     

普通高校拓展训练课程的研究

全面实行素质教育,完善高校体育课程系统,将成为一个具有重大意义的课题。因此,将现代训练方式与先进的教学模式组合而成的拓展训练课程应运而生。如何把行之有效的拓展课程高效率地引入大学校园,同时让学生能积极参与其中,乐在其中是我们要共同面临的一个课题。本文以华东交通大学为例,将拓展训练课程较早引进到我校体育教学课程中,发现问题,提出对策,解决问题,以为其他高校提供参考和借鉴价值。     

拓展训练引入高校体育教学的研究

拓展训练是一种"先行后知"的体验式培训,具有独特的训练形式,尤其是惊、险、奇刺激着人们的心理,既能满足人的心理需求,更是良好心理品质和毅力培养的最佳途径,若能引入高校体育教学,对大学生综合素质的培养具有积极的作用。内容首先阐述了拓展训练的特点,其次分析了拓展训练引入高校体育教育的重要性和可行性,最后提出了拓展训练引入高校体育教学的策略。     

高职院校拓展训练教学现状及对策研究

近年来我国高职教育发展迅速,成为我国教育发展当中一个重要组成,高职教育以培养学生的职业能力为目标,以培养应用型人才为原则,为社会培养出了大量的专业技术人才.将拓展训练引入到高职院校体育教学中,可以促进学生的职业能力与创新能力的结合,提高学生的潜在能力,使学生的心理承受能力得到加强.采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法对高职院校体育教学中拓展训练的开展进行调查,分析了拓展训练引入到体育教学中的困难,并提出了一些针对性的意见,希望为拓展训练在高职院校体育教学中的应用提供参考.     

拓展训练引入高校体育课堂的可行性及整合对策

目前的高校体育教学在培养学生的创新意识和团队协作能力等方面还存在很多的问题和不足,而将作为一种全新的训练方式和学习方式的拓展训练引入高校体育课堂恰好能补充正统的体育教育教学的不足。拓展训练教学以其特有的趣味性和参与性使得传统的体育教育教学不再枯燥无味,大大提高了大学生学习体育的兴趣,同时也在塑造大学生坚强的意志品质及互帮互助的团结协作精神方面起到了重大作用。因此,从将拓展训练引入高校体育课堂的可行性分析入手,继而探讨将拓展训练引入高校体育课堂的整合对策及注意事项就显得非常有必要了。     

探讨如何在小学体育教学中应用素质拓展训练

在新课改理念的引导下,将素质拓展训练引入到小学体育教学中已成为健康教育与学校体育共同发展的趋势,我国许多学校在体育教学活动中也积极应用了素质拓展训练,并取得了较好的教学效益。本文旨在讨论在小学体育教学中积极运用素质拓展训练的可行性,从而为促进小学体育教学的发展提供更好的建议。     

高校体育教学实施拓展训练的综合研究分析

本文采用调查问卷的方式,以我国山东省高等院校为研究案例,对我国高校体育教学实施拓展训练的综合情况进行了调查.调查结果显示,当前我国高校体育教学存在内容单一、指导思想不明确、考核评价方法不合理等多种问题,因此,将拓展训练引入体育教学是有效创新我国高校体育教学的重要方式.     

将拓展训练引入高校体育专业教学的思考

拓展训练作为一种体验式的教学模式,不仅能够增强学生的体质,而且更加注重提高学生的社会适应能力,使其综合素质得到全面提高.研究拓展训练引入高校体育专业教学目的是推动拓展训练与体育专业教学的融合,并为这种新的课程教学在高校的全面开展打下基础.     

拓展训练融入高校体育教学中的理性思考

拓展训练是一种全新的体验式学习方式.高校体育教学中引入拓展训练,既丰富了教学的内容又达到全面育人的目的,完善了高校体育课程体系.结合当前的实际,从多角度深入思考拓展训练在高校体育教学中有效融入并实施的必要性、可行性、有效性和局限性.     

试论高校公共体育教学中拓展训练的推广

随着新课程教学理念的提出,在教育教学中都在经历着不断的变革.在高校公共体育教学中采用传统教学方式已经不能很好满足社会发展需求.拓展训练在高校公共体育教学中的应用能够更好的满足社会发展对人才的需求.本文先阐述了拓展训练认识,高校公共体育教学中开展拓展训练的意义,高校公共体育课引入拓展训练应注意的问题,提出了高校公共体育教学中拓展训练的开展策略,以便更好的提升拓展训练效果.