马克思主义在中国发展的新阶段

十五大把邓小平理论确定为党的指导思想。邓小平理论作为马克思主义与中国实际和时代特征相结合的产物,是马克思主义在中国发展的新阶段．即开拓了马克思主义的新境界,把对社会主义的认识提高到新的科学水平,对当代时代特征和总体国际形势作出了新的科学判断,形成了新的建设有中国特色社会主义理论的科学体系。邓小平理论对我国乃至世界范围的社会主义建设和发展,都有着极为重要的指导意义。     

科学发展观对"三个有利于"判断标准的继承和发展

"三个有利于"判断标准和科学发展观,都是马克思主义与中国改革开放的具体实际相结合的产物,是马克思主义中国化的理论成果,是中国特色社会主义理论体系的有机组成部分.它们具有各自的时代特征和理论意义,但是在理论和实践上,它们又是一脉相承的.科学发展观是对"三个有利于"的继承和发展,继承体现在二者的一致性,发展体现在科学发展观的与时俱进.     

邓小平理论是21世纪中国的基本理论

邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是当代中国的马克思主义,是马克思主义在中国发展的新阶段.它科学地回答了马克思主义面临的时代的主要课题,创造性地开辟了社会主义建设的新思路,开创了社会主义建设和发展的多样化模式的新风尚,为世界社会主义运动未来的发展拓宽了新的空间.邓小平理论是不断发展的科学,它不仅是20世纪中国的基本理论,也必然是指导21世纪中国发展的基本理论.     

略论邓小平理论的时代特征

略论邓小平理论的时代特征赵甲明恩格斯指出：“每一个时代的理论思维，从而我们时代的理论思维，都是一种历史的产物，在不同的时代，具有非常不同的形式，并因而具有非常不同的内容。”①而邓小平理论作为马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，不仅具有深厚...     

邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段

邓小平理论是马克思主义与当代中国的实践和时代特征相结合的产物,是对毛泽东思想的继承和发展,是当代中国的马克思主义.是中国共产党的指导思想.本文着重论述了高举邓小平理论的伟大意义,指出坚持邓小平理论,就是真正坚持马克思主义、毛泽东思想;高举邓小平理论的伟大旗帜,就是真正高举马克思主义、毛泽东思想的伟大旗帜.在当代中国,在跨越世纪的新征途上,我们一定要高举邓小平理论的伟大旗帜,用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作.     

1998年高考时事政治100题

(一)中国共产党和中国政府在现阶段的基本路线和重大方针政策 1.何谓邓小平理论? 邓小平理论是建设有中国特色社会主义理论,是马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶。 2.为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段?即为什么说邓小平理论是当代中国的马克思主义? 第一,这个理论坚持解放思想、实事求是,在新的     

"三个代表"与理论创新

纵观马克思主义发展史,马克思主义自创立之时起就是一个开放的科学体系,具有与时俱进的优秀品格。当代中国的马克思主义理论体系是由马克思,恩格斯创立,到以毛泽东、邓小平为代表的中国共产党人不断发展而来的。江泽民"三个代表"重要思想正是马克思主义与时代特征及中国实际相结合的产物。     

结合实际:学习邓小平理论的着力点

邓小平理论是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是当代中国的马克思主义,是指导中国人民在改革开放中胜利实现社会主义现代化的正确理论,是不断发展的科学理论,学习邓小平理论应着力把握“结合”,唯此,才能真正抓住精要,从中获得启迪。     

论江泽民青年思想的基本特征

江泽民青年思想是马克思主义青年思想与时代特征、当代中国青年实践相结合的产物，是马克思主义青年思想在当代中国的新发展，具有鲜明的时代性、高度的战略性、浓郁的民族性、深刻的实践性、显著的发展性等基本特征。     

我们党在新世纪新阶段的两面伟大旗帜

邓小平理论和“三个代表”重要思想,产生的具体历史条件和肩负的历史任务不完全相同,但它们都是马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是马克思主义中国化的两大最新成果。这两大理论成果都以马列主义、毛泽东思想为理论基础,围绕着建设中国特色社会主义这个主题,紧密衔接,继承创新,共同回答在经济文化比较落后的中国如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,开辟和发展了建设中国特色社会主义的正确道路。     

建设有中国特色社会主义理论的形成及其意义

建设有中国特色社会主义的理论,是党积40多年社会主义建设经验和14年改革开放实践的产物,是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物,为社会主义事业指明了方向。     

科学发展观:马克思主义中国化和当代化的新成果

科学发展观是在当今时代背景下，结合中国特色社会主义建设实践创造性地运用和发展马克思主义的产物，是马克思主义中国化和当代化的新成果。科学发展观既是关于当今世界时代特征的正确反映，也是关于中国特色社会主义建设实践的思想升华，在价值取向、整体格局和实践模式等方面发展了科学社会主义理论。     

马克思主义原理课如何渗透建设有中国特色社会主义理论的教育

邓小平同志建设有中国特色社会主义理论是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是当代的马克思主义，是指引我们实现新时期历史任务的思想武器。因此，马克思主义原理在讲述马克思主义基本原理时，应努力渗透建设有中国特色社会主义理论的教育。     

论邓小平群众路线的哲学思想

邓小平群众路线是我们党的根本工作路线。邓小平群众路线是建立在对国情深刻认识和对时代特征准确把握的基础上的,它是马克思主义哲学原理与中国哲学优良传统相结合的产物,包含着丰富而深刻的唯物论、辩证法、认识论和历史唯物主义等哲学思想,在马克思主义哲学发展史上有着十分重要的历史地位。     

弄清党在现阶段的几个“基本”

1、基本理论:即邓小平理论.邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是马克思主义在中国发展的新阶段,是当代中国的马克思主义,是中国共产党集体智慧的结晶,引导着我国社会主义现代化事业不断前进.2、基本路线:领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,自力更生,艰苦创业,为把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗.     

论马克思主义时代化的基本经验

马克思主义时代化,就是把马克思主义与时代特征和实践发展相结合,使马克思主义始终反映时代条件的新变化和实践发展的新趋势,以发展了的马克思主义指导新的实践。其中,时代条件和实践基础的新变化,是马克思主义时代化的不竭动力;与时代特征和实践发展相结合,是马克思主义时代化的本质内涵;以发展了的马克思主义——科学发展观指导当代发展的实践,是马克思主义时代化的必然结论。     

江泽民科学思维方法的基本特点

江泽民科学思维方法是马克思基本原理与当代中国具体实践和时代特征相结合的产物,其思维方式和体系始终贯穿着"解放思想、实事求是、与时俱进"的马克思主义理论品质,具有实践性、创新性、人民性、系统性等特点.     

论“特色理论”对毛泽东思想的继承与发展

论“特色理论”对毛泽东思想的继承与发展刘慧江泽民同志在党的“十四大”报告中明确指出：邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是马克思主义基本原理与当代中国实际和时代特征相结合的产物，是对毛泽东思想的继承与发展，是当代中国的马克思主义．这是对建设有中国特...     

江泽民青年思想的理论价值和实践意义

江泽民青年思想是马克思主义青年思想同当代中国青年实践和时代特征相结合的产物，是马克思主义青年思想在当代中国的新发展．具有极其重要的理论价值和实践意义。它继承和发展了马克思主义青年思想，丰富和发展了邓小平青年理论，拓展和升华了“三个代表”重要思想，是新时期加强青年理论研究的指导思想，做好青年工作的行动指南，激励青年全面发展的思想武器。     

我校后勤党建工作的实践与探索

近年来,我们后勤支部坚持不懈地抓党的建设和思想政治工作,坚持用马克思主义、毛泽东思想特别是邓小平理论武装广大干部职工,为推动学校的改革和发展,维护学校的稳定作出了贡献。我们的主要做法是:1.学习邓小平理论,做到“三个结合”邓小平理论作为马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展,是当代中国的马克思主义,是我们党在新时期包括高等教育在内的各项工作的根本方针。毫无疑问,高校后勤作为高校工作的重要组成部分,理所当然