构建中外合作大学学生思想政治管理新模式的探讨

随着我国改革开放的进一步深入,中外合作办学在我国的不断发展,中外合作办学高校中的学生管理工作也面临新的挑战。学生管理工作通过创新,不仅可以应对挑战,而且可以推动中外合作办学的健康发展。     

中外合作办学模式下学生管理工作策略探析

随着高等教育国际化的不断推进,中外合作办学在我国高职院校不断发展,中外合作办学模式下的学生管理工作面临新的挑战。学生管理工作应体现以人为本,文章在全面认识和剖析中外合作办学学生特点的基础上,根据学生的实际情况,不断探索和创新有效的管理模式,服务于学生生涯发展。     

高职院校中外合作办学学生管理工作的思考

中外合作办学带来了各个方面优秀资源的集聚,也为学生管理工作提供了巨大的作为空间。然而中外合作办学的特殊性及自身定位的问题,决定了其内部中外合作办学面临着诸多复杂的新局面、新问题。如对办学模式认识不深,研究不足,管理不精等问题,因此,优化学生管理工作方法、加强理论研究力度对解决高职院校中外合作办学学生管理工作面临的问题显得尤为重要。     

中外合作办学体制下违纪学生的教育方法初探

中外合作办学是一种新型的办学模式,学生管理工作有其自身的特点。在学生管理过程中,违纪学生的后续教育管理,已成为中外合作办学模式成败的重要组成部分。本研究以专科起点中外合作办学模式下的学生为研究主体,对违纪学生进行后续教育管理方法进行探究,以提出针对性的见解,最终应用到学生管理工作当中。     

中外合作院校学生管理工作研究

目前,我国中外合作办学机制尚不成熟,学生管理工作也遇到了不同的问题和挑战.本文立足中外合作办学学院自身,从中外合作办学的学生特点以及所受影响入手进行分析,从根源上找出中外合作办学学生管理过程中出现的一些问题,从而提出一些有针对性的建议和措施.     

中外合作办学学生管理工作的几点探讨

中外合作办学是我国教育的重要组成部分,是我国教育实现国际化战略的一个重要举措。中外合作办学的学生管理工作是学生培养过程中的生命线,也是提高合作办学管理上一台阶的关键点,更是培养学生成长成才的重要节点。中外合作办学模式下的辅导员上作必须在正确理解和把握这种特殊办学模式及这种办学模式下的学生特点的基础上开展,摸索出一套适合自身的管理方法,惟其如此,才能够有效地开展辅导员工作,从而提高学生管理工作的针对性和实效性。     

中外合作大学的学生管理与质量保障

作为独立法人设置的中外合作办学机构,中外合作大学学生管理具有不同于一般高校和非法人设置中外合作办学机构、项目的特点。中外合作大学的学生管理,为提升生源质量、保障人才培养质量奠定了坚实的基础。同时本文立足于对中外合作大学学生群体特点的分析,探讨中外合作大学学生管理的特点及其存在的主要问题,进而提出加强学生管理工作的若干建议。     

高职院校中外合作班体育教学研究

中外合作办学是高职教育的重要组成部分,在高职院校得到了快速发展。文章对中外合作班体育教学现有模式进行探讨,针对高职中外合作班体育教学中存在的问题,结合自己的中外合作办学班学生管理工作和体育教学工作实际,提出开展配套的体育教学改革对策,提高学生职业能力和国际交往能力,为高职体育改革和中外合作办学模式的不断完善提供一些参考。     

浅谈中外合作办学学生思想政治教育与管理工作

中外合作办学属于公益性事业,是中国教育事业的组成部分.笔者列举了学生在该模式下教务工作上的特殊性,继而分析了中外合作办学模式下学生的特殊性带来的管理上的挑战;阐述了建立健全思想政治工作队伍,切实做好队伍的选拔、培养及管理工作的重要性.提出在实际操作的层面上建立健全适合中外合作办学模式的规章制度、新生入学教育、学风校风建设等做好中外合作办学学生思想政治教育与管理工作的具体措施.     

抓好学生思想教育管理工作树立中外合作办学良好品牌

随着我国对外开放领域的不断扩大以及教育改革的不断深入,中外合作办学发展十分迅速,中外合作办学机构和项目已经遍布全国.制约中外合作办学的品牌和质量因素诸多,其中最重要的因素就是计划外招生导致生源的质量不高带来学生管理难度加大.本文针对中外合作办学的特点,就如何做好计划外学生的管理工作,培养国际化人才方面做一些探讨.     

中外合作办学视角下的学生管理工作探析

中外合作办学作为教育国际化的一种形式正在不断成长和发展.本文对中外合作办学中的学生管理工作所面临的机遇和挑战进行了全面分析,并提出相应的对策和建议.     

中外合作办学模式下的学生管理工作探究——以武汉科技大学国际学院为例

中外合作办学是一种新型的教育模式,近年来,我国高等教育发展迅速,中外合作办学逐渐成为高等教育的重要组成部分。相对合作办学的发展态势而言,相关的学生管理工作还比较滞后。本文以武汉科技大学国际学院为例,就中外合作办学模式下,学生工作如何做好融合与创新,整合国际国内两种优质教育资源,建立有特色的中外合作办学人才培养模式进行有益的探索。     

中外合作办学办公室管理工作的探索与思考

中外合作办学作为我国高等教育一种新的形式,在我国部分高校进行了积极的尝试。根据几年来中外合作办学项目的探索与实践,对中外合作办学的办公室管理工作进行了初步的尝试与实践,对中外合作办学办公室的基本职能以及办公室管理工作的特殊性——双重性、政策性、流动性做了阐述。将进一步明确中外合作办学项目办公室工作思路,提高管理效益,使合作办学的管理工作更加规范、更有创新管理的特色。     

中外合作办学模式下的高校学生工作探析

中外合作办学是适应当今高等教育发展要求和加强国际教育交流与合作的重要形式,学生的管理工作是实现双方办学成果的重要环节.本文结合河南工业大学国际教育学院中外合作办学学生工作的实践,通过分析中外合作办学模式下学生的特点,从组织结构、队伍建设、思想教育、心理健康、学风建设、党建工作、校图文化建设七个方面提出目前学生工作面临的突出问题,探讨针对各个问题的解决方案.     

中外合作办学的学生特点分析及学生管理方法探究

中外合作办学作为我国教育体系中重要的组成部分之一,为我国教育实现国际化的战略起到了重要作用,并且当前成为了众多高校非常认可的一种办学模式。但是,中外合作办学在招生、教学及学生管理等方面与普通的高校之间还是存在一定的差异。因为中外合作办学的学生在学习、生活及心理等方面有着自身的特点,所以,为了能较好地做好中外合作办学学生管理工作必须要积极探讨更为有效的学生管理方法和模式,以便能培养出新时期急需的合格优秀人才。     

中外合作办学模式下的高校辅导员工作探讨

中外合作办学是我国为了适应改革开放的需要,适应当今高等教育发展要求和加强国际教育交流与合作的重要形式。做好学生的管理工作是实现双方办学目的的关键所在,这一关键环节的重视程度则影响到合作办学项目的可持续发展。辅导员作为开展大学生思想政治教育的骨干力量,作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,在学生管理工作中发挥着不可忽视的作用。因此,进行中外合作办学模式下的辅导员工作的探讨、研究具有重要意义。     

中外合作办学学生思想政治教育工作探索

中外合作办学是随着改革开放发展起来的新型教育模式,其主要特点是:由办学各方组成的董事会(或类似机构)共同审议教学、管理和学生工作等一系列重大问题。本文在分析中外合作办学学生现状和学生管理工作存在的问题的基础上,对目前这种教育模式如何开展学生思想政治教育工作进行探讨。     

当前中外合作办学中学生管理工作面临的挑战

中外合作办学目前尚处于尝试和探索阶段,学生管理工作也必然会遇到各种各样的问题和挑战。 一、中外合作办学中学生管理工作经验缺乏。特别是思想政治工作经验缺乏。给学生思想政治教育带来极大挑战 随着全球化步伐的加快,西方各种文化产品纷至沓来。发达国家借助其在语言和信息技术方面的优势,在给学生提供多样化文化体验的同时,也把其承载的意识形态、价值观念和生活方式带进校园,     

论中外合作办学模式下的高校学生管理

中外合作办学模式作为我国高等教育发展的有效补充形式,能够较好地满足我国社会对高等教育多样化的需求,提高高等院校人才培养的质量。该类学校所聚集的资源优势为学生管理工作提供了较大帮助,但由于它作为新兴事物的特殊性和不成熟性,也给学生管理工作提出了严峻的挑战。因此,研究中外合作办学模式下的高校学生管理问题,具有十分重要的现实意义。     

中外合作办学国内培养阶段教学的特点

中外合作办学是高等院校办学中的一个重要方面。本文结合本校实际,从制定符合中外合作办学特点的教学计划,坚持专业双语教学,促进高水平外语培训教学以及管理工作和教学质量监督等几方面,探讨了中外合作办学国内培养阶段教学的特点。