《电子商务概论》课程教学改革问题浅析

本文在分析《电子商务概论》课程知识内容、教学特点的基础上,从课程的教材选择、内容体系、教学方法以及实验教学几个方面,探讨了《电子商务概论》课程教学改革问题。     

电子商务专业实验教学体系建设

电子商务专业是一个跨学科、综合性的专业,具有极强的实践性和应用性,这决定了电子商务实验教学成为电子商务人才培养中极其重要的环节。在深入研究实验教学目的的基础上,以培养符合市场需求的人才为目标,遵循由浅入深,由基础性认知实验到高级应用实验的实验教学规律,构建了4个层次的电子商务实验教学体系,并设计各个层次的实验教学内容,以培养社会适用的电子商务人才。     

管理类专业"电子商务概论"实践教学探析

本文从电子商务概论的实践教学出发，针对管理类专业学生电子商务概论教学目的，制订教学计划、组织实验教学内容等方面，对电子商务概论的实践教学进行了探讨。     

对提高《电子商务》课程实验教学质量的探讨

电子商务的实验教学是培养电子商务应用人才的基本保障,由基础性实验、拓展性实验、综合性实验、创新性实验四个实验环节构成了电子商务实验教学的层次化结构体系。实验教学中与毕业设计、科研项目、兴趣等相结合,激发学生学习的兴趣。     

关于建设立体化电子商务实验教学体系的探讨

摘要:电子商务实验是电子商务教学的重要组成部分,建设一套先进的实验教学体系对于电子商务专业的教学具有重要的意义。本文针对电子商务专业的教学特点,提出了建设立体化的现代实验教学体系,与电子商务理论教学紧密配合,以达到更好的教学效果。     

电子商务实验室建设的分析与研究

努力探索电子商务教学模式和实验教学方法是培养高素质电子商务人才的重要途径.电子商务实验室的建设,应从硬件建设、软件建设、教材建设三方面来分析与研究,从而提高电子商务专业教育教学质量.     

加强电子商务实验研究提高电子商务教学效果

电子商务迅猛发展的市场需求与人才培养的严重滞后，已经阻碍了我国电子商务的发展。高校是培养电子商务人才的阵地，而电子商务实验是以实验教学形式培养电子商务人才的重要途径，明确电子商务实验建设面临的重要任务是提高电子商务教学效果的关键因素。     

加强电子商务实验研究 提高电子商务教学效果

电子商务迅猛发展的市场需求与人才培养的严重滞后，已经阻碍了我国电子商务的发展。高校是培养电子商务人才的阵地，而电子商务实验是以实验教学形式培养电子商务人才的重要途径，明确电子商务实验建设面临的重要任务是提高电子商务教学效果的关键因素。     

关于电子商务实验教学的几点思考

电子商务实验教学是电子商务专业课程体系的一个重要环节。本文以当前电子商务专业就业率不高为着眼点,指出电子商务实验教学在软件、学科建设、师资力量存在的问题,并从教学内容、教学效果、师资建设的角度提出相应的改进建议。     

电子商务本科专业实践教学体系的研究

实验教学是本科教学的重要环节,构建科学合理的实验教学体系是培养电子商务专业学生实际操作技能、应用能力、创新能力、科研能力的基础。不断完善实验教学课程体系、基础条件、管理体系、质量评价体系,以构建高标准的实验教学体系,提升办学理念,为社会输送更多具有一定创业能力的应用型、复合型人才。     

电子商务课程实验教学体系初探

课程建设与改革是深化教育教学改革的重要方面.丰富和完善与专业相适应的课程体系则是高校办学特色之所在.结合我院电子商务课程建设实践,探讨如何构建实验教学体系,旨在培养高素质适合社会需要的综合性人才.     

"电子商务概论"课程实验教学探索与实践

针对目前国内高校电子商务实验教学中存在的突出问题,结合多年教学实践,提出了电子商务概论课程实验教学基于开放式实验环境的设置方案,同时给出了课程实验教学应开设的实验项目以及相应可利用的网络资源,并通过教学实践初步检验了其可行性和有效性。     

以能力培养为核心的电子商务实验室的建设

提出了立足于整个人才培养模式与教学体系的系统变革,坚持学科专业建设、人才培养模式变革、实验室建设与实验教学改革、学生能力培育"四位一体"的方针,围绕一个理念、建设一个体系、打造三大平台、培育一支队伍,建设仪器设备先进、资源共享、管理规范、高效运行、开放服务的实验教学环境,全面推进电子商务实验室建设和实验教学改革,提高电子商务专业人才培养质量。     

以实践能力培养为目标的电子商务实践教学改革

电子商务人才应具有应用性、复合性、创新性的特征。普通本科院校要培养合格的电子商务人才,需要加强实践教学。针对目前电子商务专业实践教学中存在的问题,依托学校建设省级高等学校实验教学示范中心,围绕电子商务人才培养目标,进行电子商务的实践教学改革。     

电子商务实践教学设计刍议

针对目前电子商务实践教学中存在的问题,从构建实验教学体系、建设综合实验平台以及改进实验教学方法三个方面,探索了如何围绕人才培养目标,进行电子商务专业实践教学改革的问题。     

管理类《电子商务概论》课程自主学习的探索

电子商务概论是管理类专业的必渗课,在教学实践中存在着教与学的脱节。在电子商务概论的教学中要体现课程特点,充分利用资源提高教学质量,提高学生的电子商务实际运用能力,为社会输送合格人才。     

《电子商务概论》课程教学方法改革探讨

《电子商务概论》课程是一门综合性的课程,课程教学改革对于电子商务专业建设和电子商务人才培养都有深远意义。案例式、分组讨论体验式、任务驱动式、项目驱动式、分专业分层次教学是《电子商务概论》课程教学改革的基本方法,在实践中取得了不错的教学效果。     

基于层次结构的电子商务专业实验教学体系的构建

当今,电子商务已经成为全球性的具有战略意义的经营管理手段,而我国电子商务教育还处于发展阶段,尤其是有关实验教学的模式仍处于探索阶段。本文针对目前高校电子商务专业实验教学中存在的问题,提出了实验教学体系的培养目标及指导思想。在此基础之上,构建了以基础性实验教学、协同电子商务模拟实验教学和创业性实战教学为纵向层次、以电子商务实训和计算机技能培养为横向层次的实验教学体系层次结构。在论文的最后介绍了此体系在实践中的应用情况。     

能源动力大类专业实验教学体系建设

实验教学是高校教学工作的重要组成部分,在加强共性化实验教学体系建设的同时,应注重个性化实验教学体系建设,增强人才的工程实践和集成创新能力培养。哈尔滨工业大学能源科学与工程学院依托学科知识体系构建了能源动力大类专业实验教学新体系,分为专业基础课实验教学体系、专业课实验教学体系、创新创业实验教学体系3个子体系。具体实验项目划分为:基础、综合设计、工程应用、科研创新与创业4个层次。学生在专业理论知识学习的同时,经过理论到实践、单一到综合、基础到应用,最后进行科研创新实验训练,保证学生知识学习与能力培养。新的实验教学体系有利于学生开展创新实践活动,满足工程领军人才与拔尖创新人才的培养要求。     

药学实验教学示范中心建设与实践

结合暨南大学药学省级实验教学示范中心建设的实践,从实验教学改革的理念、实验教学定位、改革目标、实验教学体系、管理模式、硬件建设与环境、实验教学队伍及建设成果等角度介绍了药学实验教学示范中心的建设过程。突出以培养药学创新人才为目标的改革理念,构建了产学研结合的药学创新人才培养的实验教学平台和体系,有利于药学创新人才的培养。