对手

阅读下面的字，根据要求作。对手是什么?有人说，对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同发展；有人说，对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；有人说，对手是论坛上的辩友，失去了一方，另一方也会失去意义……请以“对手”为话题，写一篇章。     

话题“对手”写作导引、示例及拓展

[题目设计]阅读下面文字,根据要求作文。对手是什么?有人说,对手是要战胜的对象,要想尽办法击垮它;有人说,对手是竞争的伙伴,要在竞争中共同发展;有人说,对手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能体现自身的价值;有人说,对手是论坛上的辩友,失去了一方,另一方也会失去意义……     

浙江省瑞安中学模拟作文点评

作文题阅读下面的文字,根据要求作文。(60分)有人说,对手是要战胜的对象,要想尽办法击垮它;有人说,对手是竞争的伙伴,要在竞争中共同发展;有人说,对手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能体现自身的价值;有人说,对手是论坛上的辩手,失去了一方,另一方也会失去意义……     

2004年高考话题作文模拟题

近年来,高考话题作文的新鲜样式赢得了人们的普遍赞扬,据有关专家预测,2004年全国高考作文在很大程度上仍可能沿用话题作文形式。为此,我们邀请专家设计话题作文模拟题,希望广大读者能从中受益。1、对手是什么?有人说,对手是要战胜的对象,要想尽办法击垮他;有人说,对手是竞争的伙伴,要在竞争中共同发展;有人说,对手是要攀登的高山,山越高,征服它就越能体现自身的价值……请以“对手”为话题写一篇作文。可以记叙经历,抒发感想,发表议论,展开想像。2、生活的艺术就是平衡得失的艺术。要装进一杯清泉,你就必须倒掉已有的陈水;要获得一枝玫瑰,…     

《我们永远需要艰苦奋斗》导读

【总体阅读思考】阅读本文时,可围绕下面几个问题,逐步理解其内容。一、贯穿本文的一条红线是什么?它是不是文章的中心论点?文章是围绕什么展开论述的? 二、我们为什么要艰苦奋斗?而且要永远艰苦奋斗?联系实际,谈谈自己准备如何艰苦奋斗。三、艰苦奋斗的含义和基本内容是什么? 四、在本论中,作者运用了哪几种论证方法?这样论证有什么好处?【阅读入门指津】一、本文是一篇典型的“三段论式”议论文。它可分为引论、本论、结论三部分。第一部分提出“艰苦奋斗精神不断催人奋进”的中心论点;第二部分以正反材料为论据,围绕中心论点,系统阐明“我们永远需要艰苦奋斗”的深刻道理;第三部分,论证论点,得出我们将会在艰苦奋斗中“排除     

初年级材料作文设计二题

【材料一】阿拉伯寓言 :湍急的小河上有条小船 ,小船上坐着一位哲学家和一位船夫。哲学家说 :“船夫 ,你学过历史吗 ?”“没有。”哲学家 (摇摇头 ) :“那你失去了一半生命。你学过数学吗 ?”“没有。”哲学家说 :“那你简直失去了一半以上的生命。”这时 ,一阵狂风把船吹翻了 ,二人都落入水中。船夫问哲学家 :“你会游泳吗 ?”“不会。”船夫说 :“那你就要失去整个的生命了。”【写作要求】阅读这则寓言 ,联系生活实际写一篇 60 0字左右的议论文 ,题目自拟。【命题意图】寓言是用夸张或象征的方法构造虚幻的故事来说明深刻的道理。通过阅…     

“能”说“会”道的can

Hello,everyone!知道英语王国中有一位神通广大的情态动词can吗?它“能”说“会”道,可是位了不起的“能人”呦!下面我们就去看看这位“能”说“会”道的can的自述吧!【我的个性】我是can。是一个情态动词,表示说话人的语气或情态,我没有人称和数的变化,在句子中不能单独作谓语,只能和紧挨着我的动词原形一起构成复合谓语。我的基本意思是“能;会”。【我的才艺展示】*表示能力(如体力和脑力方面),意为“能;会”等。例如:Can you speak English?你会讲英语吗?Can you play the piano?你会弹钢琴吗?*表示请求或允许,多用在口语中,意为“可…     

“竞争与人情”话题导写

【题目】阅读下面一段文字,根据要求作文。有人认为,随着我国加入世贸组织,人们的生活节奏将加快,竞争将更趋激烈,每个人的精神压力也会越来越大,人与人之间的感情将会越来越淡化、冷漠,人们将会有更多的“人情冷暖,世态炎凉”的感叹。也有人认为,在充满竞争的工作环境中,人们更需要自我调剂,更需要温情与关爱,因而将更注重亲情、友情,努力去构筑美好温馨的“精神家园”。竞争与人情究竟有没有关系呢?激烈的竞争真的影响到了人与人之间的体贴和关爱吗?请就“竞争与人情”这个话题写一篇文章。【注意】①所写内容必须在这个话题范围之内。②…     

课堂何以增色——“合作!竞争!”研讨课点评

【教学内容】本课为人教版《思想品德》八年级上册第八课“竞争合作求双赢”第二课时“合作!竞争!”。本课时由两目构成,分别说明应该如何对待竞争和合作。其中,第一目“在合作中竞争”主要有五方面内容：其一,竞争与合作相互依存——你中有我,我中有你;其二,在合作中竞争的内涵;其三,在合作中竞争的好处——使集体更强大,个人进步更快;其四,如何对待竞争对手——尊重对手,向对手学习;其五,在合作中竞争,不以成败论英雄。     

轻松驿站

【职场寓言】叶与根的对话叶:我的葱郁、茂盛,是您默默无闻地用乳汁和心血浇灌、供养的结果。根:自己不奋斗,别人无论怎样帮助也是徒劳无益的。这么多年来,你搏风雨,斗严寒,耐酷暑,奋发进取,努力向上,我全都看在眼里,记在心中。叶感恩根。根祝福叶。【怡然自得】海尔集团首席执行官张瑞敏在一次中层干部会议上提出这样一个问题“:石头怎样才能在水上漂起来?”有人说“:把石头掏空。”张瑞敏摇摇头。有人说“:把它放在木板上。”张先生说“:没有木板。”有人说“:石头是假的。”张先生强调石头是真的。终于有人站起来回答:“速度!”张瑞敏脸…     

幽默短信

一次英语课上,老师让同学们自我介绍。有个叫刘洪涛的同学说:“MynameisHongtaoLiu.”这时有人说:“我还叫方片七呢!”老师:广字下面一个木是什么字?学生:“床”。老师:那广字下面两个木呢?学生:“双人床”。     

一题·一析与一文·一评

【一题】阅读下面一段文字,根据要求作文。宇宙中最美丽的是自然,自然中最美丽的是绿色,没有了绿就失去了美,有了绿便有了生机和活力。你对绿是如何认识的,你和它之间又有怎样的故事?请以“绿”为话题,写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以编写故事、寓言     

同行一定是冤家吗?

有人说:“商场如战场。”此言不假,商场中的竞争确如“没有硝烟的战场”。有人为了在竞争中占得先机,可以不择手段,用尽心思,搞垮对手;有人在竞争中选择通过提高自身实力,而使自己在竞争中处于不败之地;也有人在竞争中充满人情味,友善地对待对手,甚至帮助对手共同提高,以期双赢。     

话题作文扣题例析

一、揣摩话题含义法在话题作文试题中,有些话题常有它特定的含义,或者说“语境义”。审题时必须紧扣题目中的背景材料,揣摩出话题在材料中的特定意义,才能避免偏题。请看下面这道作文题:【文题1】没有滤网的水龙头,一打开,水流便激射而出,洗衣、洗菜、洗碗,一不小心就溅人一身;有了滤网的水龙头,水流出来,就像一串湿润的玉链,用手一掬,像清风拂过一般,却不会溅湿衣裤。同样是水,有没有滤网,给人的感受大不一样。因此,人们联想到生活中类似的现象。有人说,感情要有滤网,有人说,说话要有滤网,有人说,学习要有滤网……请以“滤网”为话题写一篇…     

2007年湖北省随州市中考作文写作导引与佳作例析

【考场真题】阅读下面的文字,按要求作文。追求并享受快乐,是每个人的梦想。快乐到底在哪里?有人说,快乐在学习、工作中的辛勤汗水中;有人说,快乐在关爱、沟通的温暖情意中     

与传媒亲密接触——2006年中考考场佳作展评

【阅读提示】“人无我有,人有我新。”这是不少老师指导学生作文时常说的一句话。“人无我有”,是从内容上讲的,即要求选材力求新颖,忌“老掉牙”的素材;“人有我新”,是从形式上说的,即要求文章在形式上要力求创新,独特的构思会使作文得以“升华”。那作文在形式上如何创新呢?     

2006年高考优秀作文展评——江苏篇

【作文题】有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。还有人说……请以“人与路”为题写一篇文章。【思路导引】这是一个命题作文,它很好地体现了教材与生活相结合、课堂教学向课外延伸的新理念。从这个意义上来说,作文与做人的关系十分密切,要做好文,首先得做好人。要写好“人与路”这一命题作文,我们应该从两个方面去考虑,即:选材要严,开掘要深。这也是鲁迅先生对于怎样作文所教导我们的至理名言。谈到“人与路”的关系,大多数人都有话可说。然而,一个人志向的伟大与渺小,境界的开阔与短浅,价…     

“0”的“联想”与“想象”

【写作文题】“0”,有人说它像个无私的太阳,为世间奉献光和热;有人说它像个月亮,专靠偷取别人的光彩来点缀自己。有人说它像一面战鼓,人生就要时时把它擂响;有人说它像个肥皂泡,吹得再大,内里也是空的。有人说它像个花环,为成功者流光溢彩;有人说它像个“零”分,那就是懒惰者应有的得分;“0”,在我们的生活里发生着不可估量的作用;“0”的哲学、“0”的文化将演绎出许许多多的故事……要求:(1)请你展开想象,把生活中此类现象,编成故事,或者发表议论,写出真情实感来。所写的内容必须在与“0”的想象之内。(2)自定立意。(3)自选文体。(4)自拟…     

对“减负”的生命意义的悟解

说起“减负”，有人说，它是顽症，难以根治；有人说，“减负”不能指望一纸行政命令就解决问题，要打持久战；还有人说，学生“减负”，教师“加负”，要搞“战略转移”。一句话，“减负”难。那么，它究竟难在何处?应该如何克服这些难处?我们感到，从人的生命层面考察，从生命意义悟解“减负”，这也算是对“减负”难题的一种“解”吧！     

一九九九年湖北荆州市中考小作文分类评析

【试题】小作文（10分）：体会下面哲言的含义,自拟文题,写一篇300字以内的议论短文。空无一物的袋子是难以站直的。【写作提示］这是一则内涵丰富的哲言。‘空无一物的袋子”喻指缺乏知识的头脑以及任何不切实际的空谈;说它“难以站直”,分明是说空虚的大脑于事无补,崇尚空谈只能使工作半途而废。它启示我们,要用知识充实自己的人生,要注重实干,讲求实效。因为一万个‘勺”抵不上一个“l”。把握了以上要义,就找到了写作的门径。拟题时应注重简洁、恰当,最好采用论点型的方式。【分类评析】一类文（8分）久议不能成就事业“空无…