高等艺术院校科研评价机制现状及完善策略研究

目前,我国高等艺术院校科研评价机制中仍然存在偏离学科适用范畴、管理手段缺乏有效性等问题。本文立足现状,从修正科研评价标准、优化科研管理方式、尊重艺术人文价值三个方面着手,努力完善当前艺术院校科研评价机制的不足之处。     

论高等医学院校人文教育与科学教育的优化融合

加强医学生的人文素质教育,促进人文教育与科学教育的优化融合是现代医学教育的历史使命。当前我国医学教育中普遍存在着人文教育比较薄弱的状况,高等医学院校应进一步转变教育理念,积极探索实施人文素质教育的内容、方法和途径,使人文素质教育与医学专业教育有机结合,努力培养高素质的医学人才。     

高职人文素质教育的特点与架构

当前我国高等职业教育正处于迅速发展阶段,加强人文素质教育是培养和谐发展的高等技术应用性人才的需簧？本文婴高职学生问誊调查为研安样本,归纳高职学生人文素质现状和特点,提出加强高职人文素质教育的基本架构。     

高等农业院校人文类选修课程设置研究

开设人文类选修课程是高等农业院校加强大学生人文素质教育的主要途径。全面推进高等农业院校素质教育要针对课程体系建设、师资队伍建设及相关制度中存在的一些问题,采取合理设置人文类选修课程体系、推进人文类课程建设水平不断提升、改革人文类选修课程考试方法等措施。     

高等艺术院校体育教学中终身体育观念的培养研究

随着素质教育不断推行,如何在高校体育教学中提高学生身心素质、让学生树立起终身体育观念成为当前教育工作者所共同面对的问题。本文立足于高等艺术院校体育教学,分析影响其终身体育观念培育的主要因素,进而找到更为科学的改革措施,将终身体育观念更好地传递给每位学生。     

“科学发展观“与农业院校人文素质教育

人文素质教育充分体现了现代高等教育的人文关怀和人文理念,它是“科学发展观”的具体落实。本文通过对高等农业院校人文素质教育的现状分析,提出高等农业院校人文素质教育层次化、立体化体系模式,并使之整合、系统、上层次,以达到通才教育的目的。     

科学发展观视阈下的高等农业院校人文素质教育

人文素质教育充分体现了现代高等教育的人文关怀和人文理念,它是科学发展观的具体落实.本文通过对高等农业院校人文素质教育的现状分析,提出高等农业院校人文素质教育层次化、立体化体系模式,并使之整合、系统、上层次,以达到通才教育的目的.     

高等医学院校人文教育与医科教育相融合的研究

随着医学模式的转变和社会化的加速,将人文社会科学融入医学学科专业教学,已成为培养高素质医疗卫生人才的关键,也是当前医学教育改革急需解决的重点问题。在高等医学院校,为了更好地加强医学生的人文素质教育,要进一步转变教育思想观念,明确实施人文素质教育的内容以及融人文精神于医学教育中的方法和途径,使医学学科内容与人文社会科学的融汇整合工作,得到进一步的充实和完善。     

高校辅导员是大学生的“思想总管”——以高等艺术院校思想政治教育为中心

高等艺术院校是为社会培养技术型、复合型、应用型人才的重要阵地,随着社会主义市场经济的逐步发展和高校体制的变革,当前大学生的思想具有更多、更明显的时代特征和思想特点。本文从当代高等艺术院校大学生的思想特点出发,认真分析目前,高等艺术院校辅导员是大学生的“思想总管”的重要角色。其目的是新形势下如何更有效地、有针对性地做好高等艺术院校思想政治教育工作。     

高等医学院校的人文素质教育研究——以福建医科大学为例

长期以来,我国高等医学教育对医学生的人文素质教育重视不够,然而,新的形势对医学生人文素质又提出了更高的要求.面对这种情况,高等医学院校要更新观念,从加强医学人文学科专业建设;加强医学专业课教学中的医学人文教育,尤是医学临床教学中的人文素质教育;营造浓厚的人文素质教育环境氛围;构建加强医学生人文素质教育的基础和保障等多方面努力,加强医学生人文素质教育.     

高等医学院校医学生人文素质教育的现状及对策研究

人文素质是大学文化教育的核心,是大学的灵魂所在,医学的特殊性要求医学生必须具备健全的人文素质。医学院校是高等医学教育的主阵地,医学生人文素质教育不仅是当前高等医学教育的重要内容和必要环节,而且对推动医学的可持续发展,促进社会医疗卫生事业改革具有重要意义。     

提高汉字书写水平 加强大学生人文素质教育

21世纪激烈的国际竞争,说到底是民族素质的竞争,而民族素质的提高,关键在教育。面对这一严肃的历史课题,当前,高等理工院校都在关注如何采取有效措施,加强大学生人文素质教育问题。我认为,这是抓住了高等教育改革与发展的关键环节,必将对加强大学生的人文素质教育,产生实质性的作用。所谓对大学生加强人文素质的教育,其内涵十分丰富。笔者在理工院校执教,现结合所教大学语文课程的教育教学实践,简要谈一下提高汉字书写水平,加强大学生人文素质教育的问题。     

在英语教学中提高艺术类大学生的人文素质策略探析

人文素质教育是21世纪高等教育改革的热点。如今艺术类大学生的人文素质普遍不高,不仅抑制了自身专业的发展,也难以满足社会对高素质艺术人才的需求。本文结合教学实践及艺术类学生的特点,探讨了在艺术院校的大学英语教学过程中加强人文素质教育的具体策略。     

在英语教学中提高艺术类大学生的人文素质策略探析

人文素质教育是21世纪高等教育改革的热点。如今艺术类大学生的人文素质普遍不高,不仅抑制了自身专业的发展,也难以满足社会对高素质艺术人才的需求。本文结合教学实践及艺术类学生的特点,探讨了在艺术院校的大学英语教学过程中加强人文素质教育的具体策略。     

医学教育与人文素养

加强人文素质教育是当前高等医学教育面临的一项重要任务。本文从现代医学的角度分析,加强人文素质的培养对提高医学院学生的学习效果,培养高素质医学的人才,创立人文医学具有重要作用。     

高等艺术院校国家精品课程建设现状与对策分析

本文从高等艺术院校国家精品课程建设现状出发,结合艺术教育的实践性特征,对当前艺术院校在国家精品课程建设中所遇到的问题进行了深入探讨并提出相应对策,为进一步修订艺术类国家精品课程指标体系、构建艺术类国家精品课程资源平台提供参考依据。     

关于艺术院校图书馆现代化建设的思考

本文从高等艺术院校图书馆现代化建设对图书馆提出的新的要求和新的挑战出发．说明高等艺术院校图书馆现代化建设的重要性、必要性和急迫性．论述了高等艺术院校图书馆现代化建设的必然趋势。分析了高等艺术院校图书馆现代化建设的现状,提出了加快高等艺术院校图书馆现代化建设的建议、方案。     

普通高校人文素质课程体系的构建策略及效果评价

人文素质教育的途径多种多样,其中一种重要的途径便是人文素质课程教育。文章明确了人文素质教育课程设置的意义与目的,分析了当前普通高校人文素质教育课程存在的问题,并对我国普通高校人文素质教育课程体系的构建及效果评价进行了探讨。     

高校人文素质教育的回顾与展望

当前高校学生人文素质教育问题已经引起教育界的广泛关注与重视,具备人文素质及人文精神是新世纪对人才的基本要求。本文通过对我国高校人文素质教育的回顾．分析了人文素质教育的背景、起因,以及开展人文素质教育以来存在的问题,提出了一些改进措施,以期进一步加强高校人文素质教育,切实促进其发展。     

理工科学生人文素质教育现状调查及实施策略——基于对陕西省五所理工类院校的调查

理工科学生人文素质的高低关系着国家的兴衰.文章通过对陕西省5所理工类院校理工科学生的人文素质教育现状进行问卷调查.从学生认知的角度分析当前理工科学生的人文素质教育存在的问题以及学生自身对于当前人文素质教育的评价,并有针对性地提出了人文素质教育的实施策略,对理工科院校改进人文素质教育具有重要的实践意义.