对汽车专业英语教学的思考与探索

我国汽车业在开放中高速发展,高校汽车专业英语的教学须满足发展的需要。本文分析了汽车专业英语教学中存在的问题,提出了汽车专业英语教学的目标,并对汽车专业英语教学的多个方面作了一些思考与探索,以期提高汽车专业英语教学效果。     

《道路工程专业英语》的教学特点与教学改革

分析了专业英语的特点和专业英语课程的教学特点，指出了目前专业英语教学中存在的问题。结合几年来专业英语的教学经验和专业英语的教学特点，对专业英语教学进行了一些改革，并取得了一定的教学效果。     

“卓越工程师计划”视阈下工科院校ESP的教学改革

在基础英语和专业英语教学实践基础上,分析了目前工科院校专业英语的教学现状,指出了工科院校专业英语教学中存在的问题,提出了"卓越工程师计划"视阈下专业英语教学改革的一些建议。     

专业英语教学浅议

本文探讨了在专业英语教学中主要涉及的专业英语教学师资、教学方法及教学过程组织等问题并发表了一点浅见,以期为更好地进行专业英语教学提供参考。     

口腔医学专业英语教学探索

为了克服目前口腔医学专业英语教学中的弊端,体现任务型教学法的优点,本研究探析了任务型教学法在口腔医学专业英语教学中的应用。研究结果表明任务型教学法在口腔医学专业英语教学中切实可行,可以帮助提高口腔医学专业英语教学。     

“材料成型及控制工程专业英语”教学研究——基于有效教学理论的探索

专业英语是普通高校的一门必修课,然而在实际教学中却存在有效性缺失问题。本文从有效教学理论视角出发,努力吸取理论精华,并以＂材料成型及控制工程专业英语＂为例,对专业英语的教学有效性问题进行分析,结合＂材料成型及控制工程专业英语＂的特点,进行了教学实践与研究探索,提出了专业英语教学实施中的教学策略。     

试论高职高专院校的轧钢专业英语教学

专业英语在教学中受到越来越多的关注。本文主要分析了近年来专业英语的教学现状和发展,进而讨论轧钢专业英语的教学目标和对其发展和改进的思考。     

关于数学专业英语课程实践教学方法改革的探索

针对高等院校数学专业英语实践教学中存在的问题,探讨了数学专业英语课堂教学的现状,数学专业英语课程的特点,提出了需要明确教学目的,并在实践教学中引入音频、视频资料,使得学生可以实在感受到数学专业英语课堂的气氛,提高学生的学习兴趣.     

基于系统观的研究生专业英语教学实践探讨

针对研究生专业英语教学的特点及现状,提出了一种基于系统观的专业英语教学实践方案。即以"分治"的方式将专业英语教学分解到各门专业课中,循序渐进地完成专业英语教学任务。从我校往届与2009级计算机应用专业硕士研究生对比来看,以上教改方案收到了良好的效果。     

计算机专业英语课程教学的探索与研究

本文从计算机专业英语课程的重要地位和作用入手,分析了计算机专业英语教学的现状与面临的任务,提出了计算机专业英语教学的主要目标。论文着重阐述了笔者在计算机专业英语教学改革中对于优化教学内容,引入建构主义教学思想,改革教学模式等方面的积极探索和研究。     

浅析油气勘探类专业的英语教学与改革

自2004年起,我国高校的大学英语课程设置进入了一个重要的转型期,即由单纯的“综合英语课程”向多元的“综合、技能、应用、文化、专业类大学英语课程体系”转变。近年来,能源行业国内就业市场对油气资源勘探类毕业生所具备的英语应用能力也提出了新的要求。这种转变和要求必然导致专业英语教学改革,并产生新的教学理念和教学方法。本文根据高校专业英语教学改革现状,对油气勘探类专业英语教学的有关问题进行了探讨。     

水文地质专业英语课程的教学与改革

专业英语课程是水文与水资源工程专业的一门必修课,时代发展要求用创新思维去改革传统的教学模式和方法。本文分析了水文专业英语的教学现状和主要问题,结合几年来教学经验,从教学内容的安排及课堂实践环节的设置两方面对课程教学进行了新的探索,旨在培养21世纪高素质的复合型人才,实现学生全面发展。     

大学英美文学课程多媒体及计算机网络辅助课堂教学模式构建探索

英美文学课程是各大学英语专业高年级学生必修的一门专业理论课,它对培养学生人文素质及文化、文学比较意识具有重要意义。但目前很多高校英语专业对英美文学课程重视不够,普遍存在课时设置少、教学内容陈旧、教法落后、学生学习兴趣不高、教学效果差等问题。利用多媒体及计算机网络等现代教育手段构建的英美文学课堂教学新模式,已经为改变这种现状作出了一些积极探索。     

应用化学专业英语教学初探

新形势下专业英语课程在现代人才培养中占有重要地位，文章简要分析了目前工科院校专业英语的教学现状及存在的主要问题，结合笔者讲授应用化学专业英语的实践。提出了课程教学改革的几点体会。     

电气信息类本科生专业英语教学现状及对策分析

专业英语是大学非英语专业普遍设置的一门由专业教师授课的涉及专业领域的英语教学课程。针对电气信息类本科生专业英语课程的教学要求与目标,分析专业英语教学在电气信息类专业中的现状,提出合理设置开课时间、科学建立专业英语课程体系以及加强师资队伍建设等具体措施。     

高职模具专业英语教学方法的探索与实践

为了培养学生的模具专业英语的阅读和翻译能力,文章从专业英语课程中词汇的学习、课文的精读和阅读材料的泛读等方面给出了详实的可行性建议,提出了该课程的教学应结合基础英语、专业知识、翻译的语言组织和表达能力等的培养和训练的看法,改善了教学效果。     

优化整合高职公共英语教材刍议

在分析高职生英语水平状况、剖析英语课程目标的基础上．结合英国语言教育专家Alan Cunningsworth提出的处理教学内容和活动的一些思路．提出优化整合高职公共英语教材的一些具体方法。     

剑桥商务英语课程特色及实践教学探析

剑桥商务英语是商务英语专业的基础必修课程,同时是一门实践性较强的专业课程,具有专业性和应试性的特点.实践教学在剑桥商务英语教学中具有重要作用,提出课内课外、校内校外实践性教学的方法与手段,以培养和提高学生的自主性学习能力,并最终培养从事商务工作的人才.     

专业英语教学与本科生专业素养和研究能力的提升

专业英语课程是＂英语＂与＂专业＂的集合体,本文基于专业英语课程的基本特征,分析了专业英语教学在提高本科生专业素养和研究能力方面发挥的作用,即强化专业英语的沟通能力、开阔学术视野、提高学习能力和思雏能力、培养解决实际问题的能力.     

《英语写作》课程人才培养模式及实践目标探析

从英语写作的“基础知识和基本技能”的“专业素质”培养,到专业性较强的以“人文通识教育”为主的“实用性职业技术和职业素质”的形成与提高,再到以拓展学生“综合素质”为目标的“创新性思维与研究能力”的具备与提高的教学模式,是专业《英语写作》课程人才培养模式的创新与发展,为专业《英语写作》课程教学提供了一个新的范式和思路。