实践教学改革与大学生综合能力的培养

实践教学对于大学生综合能力的培养和全面素质的提高具有重要的意义,但是由于客观条件的限制和社会发展带动的需求变化,目前的实践教学尚存在教学内容陈旧、教学方式单一、不能充分发挥学生的创造性思维等不足之处.河北师范大学和石家庄铁道大学分别针对顶岗实习和金工实习进行了特色鲜明的教学改革和实践,取得了良好的教学效果,从而对大学生综合能力的培养发挥了关键性作用.     

以实习教学构建创新人才成长平台——实习教学改革的实践与探索

实践教学是高等教育教学活动中一个十分重要的环节，如何培养宽口径、具有创新精神和实践能力的复合型人才以适应知识经济时代对人才的需求，是高等教育必须面临的挑战。本着重于加强实践性教学环节的研究，尤其是在实习教学环节的建设和改革等方面，进行了尝试和探索。     

师专实践教学基地建设探讨

见习、实习是师范教育的重要环节，要使实践教学达到理想效果，必须切实抓好实践教学基地的建设与管理工作。     

教育实习：教学理论与教学实践的碰撞

在教育实习中，实习学生深深感受到教学理论与教学实践的脱离，由此导致了对教学理论作用的质疑。对于此种质疑，实习生应从自身进行反思，反思在实习中教学理论与实践产生如此强烈的矛盾的原因，从而采取科学的态度对待教学理论，形成正确的教学理论观，更好地为将来的教学实践打好基础。     

关于完善短学期实践教学的几点思考

在实行较为完全学分制的高校一般都有安排实践教学课程的短学期，它对培养大学生实际动手能力和创造性思维，起着独到的作用，但是在实际组织和管理过程中还存在不少问题，值得我们探讨，以使其更加完善。     

论扶贫顶岗实习支教对强化实践教学环节的作用

忻州师范学院积极进行教育教学综合改革,组织本专科大学生,到农村中小学扶贫顶岗实习支教,探索出一条高等师范院校强化实践教学环节的有效途径,有效地解决了实习时间过短,难以保证实习质量等问题。     

电子信息工程专业实践教学内容与体系建设研究

基于学校的实际情况和服务地方经济建设的需要，对新上电子信息工程专业实践教学内容与体系建设进行了广泛调研和深入研究，探讨了构建实践教学体系的依据和原则，并据此设计了“四年不断线，三个层次相呼应，三大措施为保障”的实践教学架构。教学实践表明，该实践教学体系对培养学生的实践能力具有良好的效果。     

农业水利工程专业实习实践教学改革思考——以石河子大学为例

实践教学环节对于大学生全面掌握和深入融汇知识、培养思维和创新能力有着至关重要的作用。通过指导近几年石河子大学农业水利工程专业的实习实践教学,指出目前石河子大学农业水利工程专业的认识实习及毕业实习中存在的主要问题,并对其原因作了分析,提出了建构新的适应教学改革需求的实习实践教学改革措施与建议。     

开放教育会计专业实践教学环节的实践与探索

实践教学是培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神，提高大学生的综合素质的重要环节．又是目前我国开放教育乃至整个教育体系中的薄弱环节。实践教学环节操控的质量关系到社会对学生就业能力、学校办学水平的评价，应该受到充分的重视。实践教学环节是教学系统中的重要组成部分，教与学相对分离情况下的教学实践环节不但必要，还要千方百计地搞好。     

抓好实践教学培养适用人才

近年来，我校在如何抓好实践教学，突出学生能力培养方面进行了积极的探索和实践，得出了以下几点体会：一、调整培养目标，突出实践教学办学初期，我们强调培养目标为技术员，在教学计划、课程体系等方面过份学科化、重视理论的体系和完整，轻视实践教学。例如机电专业，理论课的内容与时间首先保证，而教学实习、实验场地缺乏，在学生技能训练方面就只安排车工和钳工实习。随着办学经验的不断丰富，办学水平的不断提高，我们愈来愈意识到这不利于学生职业能力的培养，不利于就业形势要求。因此我们及时地把培养目标调整为应用型、技能型人…     

高等职业技术教育实践教学体系的思考

坚持实践教学与理论教学并重是高职教育的办学特色，实验、实训、实习和社会实践等四个实践性环节构成了高职教育实践教学体系的基本框架，实践内容、成果考评、师资建设和设备配备等是组织与实施实践教学的过程中应当重视的几个要素。     

加强实践教学，提高教学质量

我校是一所农村职业高中，大部分学生来自农村，养殖专业逐渐成为我校的骨干专业。近几年，在养殖业经济效益持续滑坡、行业不景气的情况下，我校养殖专业招生状况却逐年看好，学生人数逐年增加，主要在于我校对养殖专业学生以强化实验实习、拓宽就业门路为突破点，提高了学生的实际操作能力和岗位适应能力，推动了本专业的健康发展。 一、理顺理论与实践的尖系，改革陈旧的教学模式，突出“教、学、做”三合一 根据原国家教委的要求，职业学校的文化课、专业课、实验实习课的课时比例为３：３：４；但在实际教学中，许多农村学校实践教学的…     

浅谈地理信息系统专业实践教学

地理信息系统专业的实践教学分为课程实验或实习、野外实习、生产实习、毕业论文等四个环节，通过实验、上机实习、听报告、参观、实地实习等方式完成实践教学。     

完善实践教学体系 强化学生实践能力的培养

论述了实践教学在高等教育中的重要作用;分析了目前大学生的家庭背景和自身弱点及高校在实验教学环节上存在的突出问题;结合沈阳大学信息学院的实际,提出完善实践教学体系,加强学生实践能力培养的主要措施。指出建立完善的实践教学体系,要加大投入,改善实验条件,加强校外实习基地建设;改革实践教学方式,要调整实验课程体系,改革实验项目,增加实验学时;同时要强化毕业设计环节,坚持实践教学与科研相结合,建立网络化实验教学平台,实行严格的实践教学考核制度和教学质量管理评估机制。     

加强《生物工程设备》实践教学的探索及实践

从搭建《生物工程设备》实践教学的校外平台、强化教学实习、重视生产实习、将实践教学渗透到毕业设计等方面对《生物工程设备》实践教学的建设进行了探索和实践,大大加强了该课程的实践教学环节。     

创新实践教学体系 培养大学生的实践能力

实践教学在高校人才培养模式中发挥着重要作用,加强实践教学有利于培养大学生的综合素质、创新精神和实践能力,有利于激发学生学习的主动性和积极性。创新实践教学体系,在实践教学的理念下,实践教学要与培养大学生的研究能力、大学生自身的特点和大学生的职业能力相结合;在实践教学的方法上,要加强师资队伍建设,创新实践教学形式,创建实践教学平台,创新实践教学考评体系。     

中等职业学校加强实践教学的浅见

实践教学是中等职业学校教学中一个极其重要环节，也是最难管理的环节之一。在指导学生实习实践教学时，要加强对实践教学环节的管理，结合专业课理论教学的实际情况，适时开展阶段性的专业实习实践，提高实践能力，给学生提供一个走入社会、认识社会、认识自己、评估自己的机会。在具体操作过程中，应做好以下几个方面的工作：     

高校经济类专业实践教学环节的改革

我国高校经济类专业实践教学环节还存在许多问题。本文有针对性地探讨了增强经济类专业实践教学环节的基本途径，旨在促其适应社会发展的需求。     

注重素质教育 改革实践教学环节

针对工程实践教学以其“亲身经历与感受”的特征，在素质教育中发挥着愈来愈重要的作用，以实习类、设汁类、实验类实践教学为主线，论述了在实践教学方面的改革措施及改革成果。     

实践基地建设与大学生创新能力培养的实践研究

大学生创新精神与实践能力培养离不开实践教学基地。通过整合校内实验资源,加大校外实践教学基地建设,深化实践教学内容与方法的改革,构建科学的实践教学体系,并采取有效措施,培养大学生实践与创新能力,取得了较好的效果。