影响苏南地区中学女生体育课兴趣因素的研究

运用文献研究法、问卷调查法、访谈法、统计法等研究方法,结合在初中体育教学实践经验,对张家港市初中女生体育课兴趣的现状进行调查研究,分析影响其因素,并提出了相应的对策.研究认为当前张家港的初中女生对体育课兴趣有待提高,对体育课学习动机有待改善,学习动力不足;学校体育课开课项目有待改良,要想改善初中女生的体育课兴趣缺失现状,不仅要从学生自身的生理、心理特点出发,还需要外部因素的支持和引导.     

影响初中女生体育课兴趣的因素与对策研究

<正>本文通过文献资料法、访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对影响常州市武进区横林初中女生体育课兴趣的因素进行调查,分析了影响初中女生体育课兴趣的因素,提出了提高初中女生体育课兴趣的对策,以期激发学生参与锻炼意识。1研究对象与方法1.1研究对象常州市武进区横林初中部分女生。1.2研究方法1.2.1文献资料法根据研究需要,通过中国知网文献数据库,中国期刊网(NKI)、万方数据库等文献数据库进行了相关文献资料的检索与搜集,收集了大量的有关信息,为研究提供了可靠的理论     

影响高职院校女生体育课满意度的因子分析

采用文献法、问卷调查及因子分析法等研究方法对高职院校女生体育课满意度及影响因素进行了调查分析。结果发现,女生对体育课的满意度总体上不高,反映出女生对体育课教学的预期期望较高。影响女生体育课满意度的主因子包括教学管理、教法内容、教师能力、课堂氛围、师德水平等。提高女生体育课满意度的对策有强化体育教学管理、加强教师业务能力培训等。     

对中等职业学校女生体育课兴趣的调查分析

目的:了解和掌握中等职业学校女生体育课兴趣及相关情况,以便更好地提高教学效果。方法:运用问卷调查、个别访谈、查阅文献资料、观察和资料统计等方法,对福建六所中等职业学校女生体育课兴趣进行调查分析。结果:要提高女生对体育课的兴趣,首先要提高教师的素质,其次要根据女生的特点有针对性的采取多种教学手段。     

洛阳市涧西区中学学生学习体育课的兴趣研究

体育课作为教育系统中的一项重要内容,是一个以学生为核心,以体育教师为引导的教学活动。通过运用观察法、问卷调查法等研究方法,对洛阳市涧西区中学学生的体育课学习兴趣现状进行研究与分析。结果表明,洛阳市涧西区中学学生对体育课的学习兴趣总体较高,但也存在以下特点:该校学生对体育课的学习兴趣随年级的增长呈下降趋势,且女生的学习兴趣相对较低。在对影响体育课学习兴趣的相关因素中发现,学生拥有良好的学习动机、学校领导正确对待体育教学都能很好地提升学生的兴趣,但教学内容以及教学场地等方面的不足也会影响到学生对体育课的兴趣。     

影响高校女生体育课积极性因素的研究

通过问卷调查法研究了影响高校女生体育课积极性的主客观因素,主观上学生的生理、心理特点和对体育的兴趣影响体育课的积极性;客观上教材内容和体育教师的素质是主要的影响因素。建议通过培养正确的学习动机、将认识变为积极的行动;科学合理地安排教学内容;全面提高体育教师的综合素质等措施,调动高校女生体育课学习的积极性,以提高高校体育课的教学质量。     

培养高职女生体育课兴趣的途径

通过分析影响高职女生学习兴趣的因素,提出培养体育课兴趣的途径,以达到体育课的教学目的。     

“两自主”课程模式背景下女大学生体育课现状研究

采用文献资料法、访谈法、同卷调查法等方法,对已实行"两自主"大学体育课程模式背景下的宜春学院女生体育课现状进行了研究.文章分析了女生对体育课程及其改革的态度、选择项目时的考虑因素、上体育课的目的以及影响她们上课积极性的因素,提出了相关对策,为高校体育课改革和可持续发展提供了具体方法和思路.     

大学生体育课兴趣对体育课投入的影响

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法等研究方法,对大连交通大学在校大学生体育课兴趣和体育课投入进行调查。结果显示:大学生体育课兴趣对体育课投入的影响成正相关关系的结论,特别是大学生体育课兴趣中内容、身体效果、人际关系、竞争四个维度对体育课的投入有显著影响。因此,要提高大学生体育课兴趣,在体育教学中应丰富教学内容,培养大学生对身体效果的追求,培养大学生之间的人际关系,培养大学生的竞争意识。     

小学体育与健康室内课程构建探索

本文运用文献资料法、问卷调查法,对小学体育与健康室内课程的内容、形式和影响因素等进行调查分析。得出小学体育教师普遍认同的室内体育课意义,阐述影响开展室内体育课的因素。为小学体育与健康室内课程的构建提出建议。     

关于教学中提高高校女生耐力跑能力的探讨

通过对湖北省13所高校女生进行调查,发现高校女生普遍对耐力跑兴趣不高,这不仅给耐力跑教学带来了一定的困难,也阻碍了学生心肺功能的增强。本文采用问卷调查法、文献资料法、咨询法等对影响普通高校女生耐力跑能力的各因素进行了分析,其目的是提高耐力跑教学水平,并通过耐力跑达到强身健体,增强自信心,培养顽强意志。     

对肥胖学生运动兴趣和运动能力的研究

<正>一、研究对象与方法(一)研究对象叶圣陶实验小学五年级肥胖学生男、女生各5人。(二)研究方法1.文献资料法:阅读有关体育教学及专项教学等著作。2.问卷调查法:对体育课态度和家庭对肥胖学生的关心态度进行调查。3.比较法:将实验前后的数据进行比较、分析。二、研究过程(一)确定合理、可行、有效的教学目标教师应根据肥胖学生的特点确定教学目标,有针对性地备课。胖的学生要在课前     

上海部分高职院校学生体育课兴趣的现状调查与分析

本题运用文献资料珐、问卷调查法、数理统计法等方法,对上海6所高取院校1000名学生进行了体育课兴趣的调查,站果表明上海却分高职院校体育课开课形式仍以公共体育课为主;部分体育教师安排教学内容时未充分考虑学生的体育运动兴趣,且与未来职业特点相信合;学生对体育谋兴趣比较一般,以间接兴趣为主;影响上海部分高职院较学生体育课兴趣的因素是多方面的。     

不同学段体育课中教师因素对学生身体活动水平的影响

探讨教师因素对体育课中小学和初中学生身体活动水平影响的差异。以上海市284节体育课中小学和初中学生身体活动水平及其任课教师为调查对象,通过测量法、观察法和调查法等分析不同学段体育课中学生身体活动水平、教师教学行为现状及教师因素(包括性别、教龄和教学行为)与体育课中学生身体活动水平的关系。结果显示:小学和初中学生体育课中MVPA时间百分比均未达到50%的课堂时间标准,且两者间无显著差异;小学和初中体育课中教师在教学指导和课堂管理行为上的用时均为最高,小学教师的课堂管理行为和动作示范行为用时显著高于初中教师,而初中教师的教学指导行为和观察行为用时显著高于小学教师;小学和初中体育课中男教师执教班级的MVPA时间百分比均高于女教师,而教龄仅与小学生体育课MVPA时间百分比有显著负相关关系。教师的促进健康行为对小学和初中体育课MVPA时间百分比均有显著正向影响,而观察行为仅对初中生体育课中MVPA时间百分比有显著正向影响。研究表明:教师因素对小学和初中体育课学生身体活动水平影响存在较大差异,今后应针对不同学段学生采取有针对性的干预措施。     

女大学生体育课的群体特征及教学优化

本文从分析女大学生体育课的课堂行为入手，揭示了女生对待体育课的不同心态和行为的特征，及其对体育教学所产生的影响。为了提高女生体育课的教学质量，促进女生的＂身＂、＂心＂的协调发展，作者认为应采取如下对策：努力激发女生学习体育的动机，培养女生学习体育的兴趣，帮助她们排除各种心理障碍，培养坚强的意志品质、使女生体育课向着更优化、更完善的方向发展。     

影响高校学生体育课学习积极性的因素探析

采用问卷调查法对影响高校学生体育课学习积极性的因素进行分析,研究结果显示,学生对体育课学习内容的兴趣、教学过程中教师对学生的影响以及学生在体育课中的学习感受等心理因素对于学生体育课学习的积极性具有重要的影响作用.     

克服心理障碍,让女生跳起来——以跨越式跳高为例谈水平三女生体育课心理健康教育

<正>一、激发兴趣巧引导—让女生爱跳体育课堂教学如果能激发学生的兴趣,让学生喜欢上体育课,体育课堂教学也就成功了一半。在体育课上,总会有一小部分女生在练习场地周围游走,不喜欢参与练习,出现"开小差"、"走神儿"等现象,极大地影响着上课的质量。因此,教师既要认真研究教材,又要关注女生的心理问题。如,在     

对女大学生体育教学内容、兴趣的调查与分析

1　问题的提出“兴趣是最好的老师。”学生上好体育课 ,开始往往是从兴趣出发。兴趣是激发学生学习动机 ,保持良好的心境 ,形成积极情感 ,坚持体育锻炼的主要因素。高校女生是人生中最重要的发育期 ,由于生理和心理上的原因 ,在这个时期的女生对体育课的态度往往不如男生。我们在研究、分析、评价女生体育教学效果时 ,往往偏重于研究体育教学大纲的内容、手段、方法 ,忽视了对女生体育兴趣的研究。而这一方面正是提高体育教学质量 ,使高校女生体育教学更科学 ,提高锻炼效果 ,养成终身锻炼习惯的一个重要方面。2　调查对象杭州电子工业学院女生 ,98级 2 4 2人 ,99级 338人 ,共 5 80人。3　调查方法3 1　问卷调查法本课题设立了 6个体育项目 ,通过问卷的形式及与学生座谈中 ,了解女生对体育教学内容兴趣的特点 ,获得结果进行分析。发出问卷 5 80份 ,收回 5 80份 ,回收率为 10 0 %。3 2　调查时间98级第一次 1998年 10月 ,第二次 1999年 10月。 99级第一次 1999年 10月 ,第二次 2 0 0 0年 10月。4　结果与分析4 1　结　果表 1　一年级女生对体育教学内容兴趣的...     

浅谈高职院校女生对体育课的兴趣

文章通过对高职院女生上体育课的兴趣进行调查,发现女生的体质在逐年下滑,而且对体育课的积极性明显不如男生高反映了不可忽视学校体育工作的客观事实,并就如何提高女生对体育课的兴趣提出了可行性建议。     

对高中女生体育课教学现状的调查与分析

对浙江省6所中学女生体育课的教学现状进行了调查分析，在此基础上，提出了改进和提高高中女生体育课教学效果的对策。培养学生良好的学习动机，选择合适的运动项目并注重诱导启发，根据女生特点采用新颖多样的教学法，重视教师自身素质的提高。