教育装备管理的专业化发展

正教育装备管理的专业化发展是一个进程,该进程的主体是教育装备管理人员。当前,"专业化"一词广泛地出现在各个领域,我们熟知的有专业化管理、教师专业化发展等等。而教育装备管理专业化发展是一个较新的提法,是一个新课题,是教育装备领域在管理问题上提出的更高、更复杂的要求与目标。说它更高、更复杂,是因为教育装备管理专业化不仅涉及管理的专业化问题,还涉及教育教学的专业化问题,同时还要涉及装备技术的专业化问题。从本质上讲,     

相聚新起点 谋划新发展 第五届城市教育装备合作与发展交流研讨会筹备会议在南昌召开

正本刊讯2014年10月18日,第四届城市教育装备合作与发展交流研讨会总结暨第五届研讨会筹备会议在南昌市第十九中学举行。7月在太原分别后,10月再聚南昌,16个城市的教育装备部门领导见面分外亲切。南昌市现代教育技术中心主任卢洪之、北京市教育技术设备中心主任丁书林、上海市教育技术装备部主任竺建伟、南京市教育装备与勤工俭学办公室主任后有为、太原市教育装备中心主任许原芝、广州市教育装备中心主任余青     

探索创新 合作发展——首届城市教育装备合作与发展论坛综述

2011年11月25日,备受瞩目的"首届城市教育装备合作与发展论坛"在南京隆重拉开帷幕。论坛由南京市教育装备与勤工俭学办公室等9个城市的装备部门共同倡议发起,《中国现代教育装备》杂志社主办。出席本次论坛的嘉宾有南京市教育局黄辉副局长,唐山市教育局杨文副局长,南京市教育装备与勤工俭学办公室后有为主任,上海市教育技术装备部罗一华主任,广州市教育装备中心龙树基主任,成都市教育技术装备管理所刘晓平主任,北京市教育技术设备中心杨立湖主任,杭州市教育技术中心姚建荣主任,南昌市现代教育装备技术中心卢洪之主任,青岛市教育技术装备办公室刘后起主任,还有重庆市教育信息技术与装备中心余跃书记,沈阳市教育技术装备中心陈玉秀主任,太原市教育物资装备中心许原芝主任,郑州市教育局实验教学装备管理中心张     

吉安市布置2016年度教育技术装备工作

本刊讯近日,吉安市教育技术装备站下发"吉安市2016年教育技术装备工作计划"。该市全年将抓好以下重点工作:推进基础教育装备建设,强化教育技术装备的管理和使用,开展装备的调研和课题研究,加强装备队伍自身建设,加快提高基础教育装备质量和水平。     

做强“硬实力” 凸显“软实力” 全面提升基层学校技术装备的整体水平——南京市鼓楼区部分小学技术装备工作调研报告

正近几年,立足学校发展、立足教学改革和教师专业发展、立足学生学习方式变革和学习质量提升,以学科建设为目标的教育技术装备理念与方法,越来越显示出其科学、有效的一面。笔者利用开学前走访、督导创建装备示范校前期工作等去基层学校的机会,重点调研了南京市鼓楼区的回龙桥小学、马台街小学、青云巷小学等学校的技术装备管理与应用的实际情况,提出管理建议,帮助它们总结经验,分析问题,统筹思考,形成观点,以此为学校技术装备工作做点实事,做好服务。     

系统规划 高标执行 推动区域教育优质均衡发展——南京市建邺区教育装备情况综述

作为未来城市新中心和现代化新南京标志区,南京市建邺区近年来不断加大教育投入,教育装备水平也在逐年提高。在该区教育“高位均衡、内涵发展、教育现代化”的总体目标和要求下,教育装备工作如何高层次地持续推进、均衡发展,同时又能始终坚持以师生为本开展？带着这些问题本刊记者对南京市建邺区教育局技术装备办公室副主任顾建进行了采访,了解到了近年来建邺区装备工作的新局面和特色发展之路。     

区域推进小学生综合素质发展质量测评的思考与实践

学生综合素质的测评始终是基础教育的热点和难点,虽然这方面的研究成果不少,但在区县层面、学校实践层面,学生的综合素质测评仍然是大家认为难以取得实质突破的问题。南京市玄武区依托江苏省前瞻性教学改革重大实验项目"促进小学综合素质发展的质量测查与评估研究",以谨慎、科学的态度,以促进学生综合素质发展为导向,立足小学学段特点,通过区域学科线、学校校本线"双线交织"的推进机制,以区域性、校本性的质量评价改革更新教育观念,优化质量管理机制,改进区域教研和教师教育教学行为,从而真正促进小学生综合素质的发展。     

中小学教育装备质量管理体系建设与研究

针对中小学教育装备存在质量难以控制的问题,提出在ISO9000质量管理体系的指导下,构建适用于中小学教育装备管理工作实际的教育装备质量管理体系。从当前教育装备质量发展形势出发,提出构建管理体系的策略与建议,通过实践证明,管理体系对促进教育装备深度应用、全面提升教育装备整体质量有借鉴与指导意义。     

ISO9000质量管理体系与教育装备管理

ISO9000质量管理体系是企业实施科学管理的指导体系,其核心思想为全面质量管理（TQM）。将ISO9000质量管理体系应用到教育装备过程管理,可以提高教育装备的过程管理效益,提高教育装备服务于学校教育教学的质量和水平。本文介绍了ISO9000质量管理体系及其在教育管理领域的应用,并对该质量管理体系在教育装备管理的应用进行了理论探讨。     

教装天地 大有作为——访南京市教育装备与勤工俭学办公室书记、副主任后有为同志

借即将在6月初由《中国现代教育装备》杂志承办的＂2010中国（南京）国际教育装备暨科教技术展览会＂召开之际,我们有幸采访到了南京市教育装备与勤工俭学办公室书记、副主任后有为同志。南京市作为虎踞龙盘今胜昔的历史名城,更作为江苏省乃至华东地区教育发展的中心城市,在教育理念、教育资源和教育现代化发展等方面有许多值得称道的地方,编者整理了以下采访内容,望能对教育装备工作有所促进、有所借鉴。     

破解教育装备专业化发展困境的探索

教育装备专业化发展是实现教育装备科学发展的重要保证。当前，教育装备工作面临行政支持、工作体系、理论研究、人才队伍等诸方面建设问题，产生这些问题的原因尽管是多方面的，但也与教育装备自身的专业化程度、定位、方向、发展水平等高度相关。为此，北京市教育技术设备中心在一年多的时间内，以加强内部建设为依托，努力探索教育装备专业化发展之路。     

严把教育技术装备的质量关

教育技术装备的质量好差,直接关系到学校办学条件的好差;装备的成功与否,意味着学校课改的成功与否;现代教育装备质量是保证学校实施素质教育的基础条件之一。现代教育装备部门肩负着对学校配备、管理和服务的重任,在教育技术装备中,要在方案的设计、产品的了解、政府采购环节的注意和履行合同的监督等方面过好质量关。     

把握关键环节注重全程管理提升教育装备采购水平——以普陀区教育家具类产品集中采购项目为例

教育装备质量管理是个系统工程,在装备配备流程中需要在项目预算报审、方案论证、政府采购、合同签订、施工管理、运维服务和绩效评估等方面科学管理,规范操作.文章以普陀区教育局教育家具类产品集中采购项目为例,指出当前尤其需要重视采购论证、专业抽查送检两个关键环节,全面落实质量管理要求,为学校提供安全、高品质且契合现代教育理念、适用于教育教学的教育装备产品.     

基于云计算的省级教育装备信息化管理

为加强中小学教育装备省级管理,借助先进的互联网云计算技术建设以省级为中心的中小学教育装备管理信息系统和数据库,逐步形成应用集成、管理集中、服务可定制的管理平台,实现教育装备配置、使用的信息化管理,为教育规划、教育监管与宏观决策提供数据支撑。     

精铸“三支队伍” 引领实验教学——访太原市教育装备中心主任许原芝

第四届城市教育装备合作与发展论坛将于2014年7月在太原举行,之所以选址太原,缘于太原市教育装备中心始终将教育技术装备队伍建设作为教育装备工作的重中之重,着力打造"装备管理""图书、实验教师""任课教师"三支队伍,尤其是在实验教学方面,该中心在保障硬件建设的基础上,以教研活动为抓手,不断提升实验教师水平,取得了丰硕的成果,获得了兄弟城市的认可与上级主管部门的好评。在城市论坛召开前夕,本刊专访了太原市教育装备中心主任许原芝同志。     

绩效技术与教育装备管理研究

绩效技术是对教育装备实施科学化管理不可或缺的指导理论。将绩效技术应用到教育装备管理,可以提高教育装备管理人员的工作绩效,从而更好地使教育装备服务于学校教育教学。介绍绩效技术相关定义、要素、特征,探讨绩效技术与教育技术及教育装备的关系,研究绩效技术在教育装备管理过程中的应用。     

区域中小学校教育技术装备建设专业化研究＊--以深圳市宝安区教育技术装备建设为例

现阶段的教育技术装备研究主要停留在“建、配、管、用”的层面,缺乏从教育本质与发展的角度对其进行科学、系统、专业化的研究。本课题从教育技术装备的标准化;教育技术装备管理、服务、应用的规范化;教育技术装备队伍的专业化三个方面分析入手,探索构建区域性的教育装备配置标准、区域性教育资源的共建共享体系、新技术在教育教学中的应用推广及特色项目开展模式、装备技术专业教师队伍水平提升策略等教育技术装备专业化的建设思路。     

区域中小学校教育技术装备建设专业化研究——以深圳市宝安区教育技术装备建设为例

现阶段的教育技术装备研究主要停留在"建、配、管、用"的层面,缺乏从教育本质与发展的角度对其进行科学、系统、专业化的研究。本课题从教育技术装备的标准化;教育技术装备管理、服务、应用的规范化;教育技术装备队伍的专业化三个方面分析入手,探索构建区域性的教育装备配置标准、区域性教育资源的共建共享体系、新技术在教育教学中的应用推广及特色项目开展模式、装备技术专业教师队伍水平提升策略等教育技术装备专业化的建设思路。     

编者的话

本期是《南京市普通中小学教育技术装备与管理（信息技术篇）专辑》,由江苏省南京市教育装备与勤工俭学办公室信息技术装备管理科及信息技术中心组这个团队的核心成员共同努力完成。本期专辑反映了南京市教育装备部门近几年来在信息技术促进教育装备理念与教学应用方面的成绩和特色。     

基础教育装备政府釆购橾作实务高级研修班在苏州举办

正本刊讯2014年9月27~28日,由中国现代教育装备杂志社主办的"基础教育装备政府釆购操作实务高级研修班"在江苏省苏州市举办。来自成都、沈阳、呼和浩特、青岛、厦门、九江、南充7个城市及新疆维吾尔自治区教育装备部门的57名学员参加了此次学习活动,并获得了由主办方颁发的结业证书。此次培训釆取专家授课与互动研讨相结合的方式进行。教育部基础教育装备专家、南京市教育装备与勤工俭学办公室主任后有为重点讲解了教育装备工作的专业化认识、政府釆购与教育装备关系以及两者之