"丑小鸭"的蜕变

在转化后进生的工作中,我们要积极探索教育规律,注重发挥集体效应,用全面发展的眼光去对待学生,允许他们犯错,允许他们反复,爱中渗严,严而有格.     

严而有度·严而有方·严而有信

严格要求学生不是以压制的手段卡学生,只能是用启发式的教育方式疏导他们,在严格中必须做到———严而有度。对不同层次的学生有不同的要求,对高年级和低年级的学生要求不同,对表现好与表现差的学生要求又不同。对学生定期或不定期地进行评价,并将学生的情况通报给家长。严而有方。对学生批评教育要讲究方法,要重在疏导,“疏”指允许学生讲话,不要用抓辫子、扣帽子、打棍子的办法来堵塞言路。“导”则是通过摆事实、讲道理引导学生。无论是疏还是导,都是为了使学生沿着正确的方向发展。严而有信。对学生严格要求要建立在互相信任的…     

营口市红旗小学简介

营口市红旗小学现有２７个教学班，学生１７９４人，教职工６９人，专任教师６３人。他们办学的总体目标是：从管理中要效益，从师德中要形象，从质量中要名牌，一切为了学生，一切为了明天。他们的办学模式是：严管理＋高质量＋现代化教育＝名校。他们的校风是：勤奋和谐，求实创新。他们的办学形象是：一高（高质量、高效益、高层次、高品位）；二严（管理严、治学严、制度严、标准严）；三特（校有特色、教有特点、师有特技、生有特长）；四谐（协调、平和、宽容、真诚）；五美（环境美、心灵美、语言美、行为美）；六富（财力充裕）。几…     

我在课改中实现“三个超越”

一、超越自我在教学中,我给学生授予“特权”,允许他们超越教师,允许他们自由提问,自主探究新知识,自由表达见解,允许他们自选学习方式,允许他们自行设计作业,自我完善知识。例如,在学习English names时,学生提出英语语言国家的人不再用Peter一词给人命名,因其有“终止”“消失     

“严”在实处

“严师出高徒”这是千古流传的训典,然而,“严”在何处却是一门大学问。多年的班主任工作使我体会到:“严”应“严”在道德心理上。在此处“严”,则“严”得其宜,“严”得其妙。 一是“严”在道德认识上。1990年我接教了初三(1)班,该班同学道德观念不明,是非善恶分辨不清。我在讲台上讲学习马列主义、毛泽东思想的重要,他们在下面偷偷发笑;我批评他们打群架的行为,他们说打群     

农机实践课教学“六字诀”

在农机实践教学中,必须注重学生能力的培养和素质的提高。为让学生亲自观察,动手实践,主动参与,使每个学生都能够独立操作,在实践教学中我贯彻“六字教学法”,即“严、勤、活、准、新、求。”严：严字当头、首先教师严以律己,以身作则;其次,要对学生严格要求,如在驾驶课上要严格按操作规程操作,在按装课上严格按修复工艺流程进行,在制图课上严格安照标准进行绘图,让学生养成严谨治学的态度,在实践课上我总强调,不严就会出问题,出事故,允许误差,不允许错误。每个实习项目,我都按规程要求进行示范,让学生反复训练,改正不…     

“后进生”转化三要素

班主任工作中 ,我感到爱、严、细是做好“后进生”转化工作的三要素。“爱”是基础。在教育过程中 ,教师要热爱学生、尊重学生 ,以满腔热情去关心和爱护学生。对待“后进生” ,教师首先不能嫌弃他们 ,要经常同他们谈心 ,了解其内心世界 ,告诉他们过去的就让它过去 ,从现在做起 ,从一点一滴的事情做起 ;耐心开导他们 ,引导他们不断提高认识 ,使其形成正确的是非观念。教师还要经常和家长取得联系 ,沟通信息 ,达成共识 ;发现其闪光点要及时给予肯定并加以赞扬 ,给予他们必要的自信心。“严”是保证。对“后进生”要求要严 ,“没有规矩 ,不成方…     

“严”的误区

﹃严﹄的误区郝东连教学中不能没有严，严师才能出高徒。可是在实际教学中，有许多人却对“严”理解不足。首先是把严和恫吓、威压划等号。有些教师认为学生服服贴贴、唯命是从就是严，于是他们每天板着一副面孔，不给学生一点笑脸。如学生不守纪律或完不成作业，不是以开...     

对新教师要宽严相济

学校对待新教师要做到宽严相济。所谓“宽”,就是允许他们有失败和不足,尊重理解他们;所谓“严”,就是从各方面对他们严格要求,严格管理。新教师刚从讲台下站到讲台上,初为人师,充满活力,对未来充满理想和希望,有很强的自尊心、自信心和表现欲,事事争强,不甘人后。但由于思维方法比较简单,工作往往急于求成,方法往往简单生硬。他们自我意识强烈而集体观念淡薄,想积极参与教学改革,但对困难估计不足,缺乏承受力;有开拓意识,敢于探索创新却懒得吃苦,有时甚至会脱离实际。当他们遇到困难和挫折时,工作上出现错误和失败时,…     

浅议《儒林外史》中严贡生之贪与严监生之吝

《儒林外史》中的严贡生、严监生兄弟,都求利求名,但他们的做法却大相径庭,也因此而相映成趣。     

慈爱又严格的法国家教

法国的父母对孩子的教育崇尚爱与严的和谐统一。他们认为母亲必须对子女有着强烈的母爱,同时也必须具备严格的教养方法。孩子从小在父母严厉的管教下学习怎样待人接物等礼仪举止。家庭一般都有严格的家规,如吃饭时,父母不允许孩子随意讲话,孩子晚上不准外出,不能随意交友,父母有权指导孩子选择一起玩的小朋友等。法国的父母们很重视从小培养子女良好的生活习惯,孩子们能做的家务尽量让他们自己去做,并且让孩子知道能承担力所能及的家务劳动是一种光荣。     

我在课改中实现"三个超越"

在教学中，我给学生授予“特权”，允许他们超越教师，允许他们自由提问，自主探究新知识，自由表达见鹪，允许他们自选学习方式。允许他们自行设计作业，自我完善知识。例如，在学习English names时，学生提出英语语言国家的人不再用Peter一词给人命名，因其有“终止”“消失”之意。我便抓住这个契机，发动学生广泛收集英语人名所表达的含义，结果全班共整理了200多个。     

高中班主任工作体会

班主任是班级工作的组织者,应对学生有一份爱,关心、了解每一个学生,师生关系融洽,严而有格,严而有情,关爱学生,理解学生,主动的去做他们的一员,才能真正赢得他们的敬重,才能使他们在原有的基础上不断的前进。     

做个又爱又严的班主任

正班主任是学生在班集体的主要教育者和组织者,学生会将更多的目光投向他们的班主任。在教育体系中,严与爱,这似乎是水火不相容的两个东西却成了亲兄弟。没有严,学生的行为得不到规范;没有爱,学生的个性得不到发展。严多爱少,学生无法"亲其师"、"信其道";爱多严少,学生则往往会偏离正确的成长方向。怎样把握好对学生恰当的"爱"和适度的"严",做到爱中有严、严中渗爱,是我们教育者,尤其是班主任值得研究的问题。     

渗透学生心灵的爱心教育——班主任工作成功的关键

有人说:"一切最好的教育方法,一切最好的教育艺术,都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中."作为班主任,在班级管理和教育学生中,要严在当严时,爱在细微处.充满爱的严与表现为严的爱相结合,才能赢得学生的尊敬和理解,赢得家长的信任与支持,才能走进学生那复杂的心中,引领他们在健康快乐的道路上前进.     

旧案重提:论夏洛克与严监生的“吝啬”

莎士比亚的著名剧作《威尼斯商人》中的夏洛克和中国著名作家吴敬梓的著名讽刺小说《儒林外史》中的严监生历来都是各国评论家争议不断的角色,他们大多被冠以"吝啬鬼"称号。文章拟从夏洛克与严监生所处的政治,经济背景入手,重新分析夏洛克、严监生的"吝啬"形象,挖掘他们不为人所知的"真善美"形象,试图为文学史上的这"吝啬"二人翻案。     

旧案重提:论夏洛克与严监生的“吝啬”

莎士比亚的著名剧作《威尼斯商人》中的夏洛克和中国著名作家吴敬梓的著名讽刺小说《儒林外史》中的严监生历来都是各国评论家争议不断的角色,他们大多被冠以"吝啬鬼"称号。文章拟从夏洛克与严监生所处的政治,经济背景入手,重新分析夏洛克、严监生的"吝啬"形象,挖掘他们不为人所知的"真善美"形象,试图为文学史上的这"吝啬"二人翻案。     

"严"字当头的格度恒方

热爱学生就要严格要求学生。热爱学生不是迁就、放任学生,也不是溺爱学生,而是坚定不移地要求学生沿着正确的方向发展前进,只许他们学好,不许他们学坏。严格要求和热爱学生似乎矛盾,其实并不互相排斥。“爱”表明教师对学生的态度,“严”表明教师对学生的要求,严出于爱,爱寓于严,严爱相济才能教育好学生。如果爱而不严,那是放纵学生,不是爱而是害;如果严而不爱,这种严就会成为学生的“耳旁风”,使严落空。当然严要严得合理、严得适度,不能严得过分而成为苛求,使学生望而生畏;也不能降低要求,任何学生不经过努力都可以轻而易举地完成,那就丧…     

严与爱结合是做好思想政治工作的前提

如何改进和加强学生的思想政治工作,是我们每个教育工作者面临的重大课题。近年来的教育实践使我体会到:严与爱相结合是做好思想政治工作的必要前提。所谓“严”就是严格要求,所谓“爱”就是热情关怀。只要我们在思想政治工作中做到“严”中寓“爱”,“爱”不失“严”,严格要求与热情关怀相结合,就一定能收到较好的效果。严格要求是思想政治工作的前提。只有严格要求,才能造就社会主义新型的建设人才,但是,严格并不是说一天到晚对学生板着面孔,也不是道貌凛然,使学生望而生畏,更不是动辄呵斥、讥讽学生,而是要以循循善诱的态度,在政治上、学习上、生活上对他们坚持高标准、严要求,引导他们沿着正确的道路,发奋图强,一丝不苟,一步一个脚印地向前迈进。     

以疏代堵——回应:“QQ聊天引起的”

我的一些学生也有QQ号,他们偶尔也会上网聊天,但我却很少训斥他们。我知道一味控制与批评他们是没有多大实效的。于是我就干脆“放纵”他们,把他们加为我的QQ好友。在加入之前与他们约法三章,不允许使用低俗、不文明、不规范的语言,不允许上网时间太久,不允许影响学习和休息,目的限于与老师、同学、家人和朋友之间的正常交流与沟通。