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《华夏少年(简快作文 )》2020,(30)
在幼儿园班级管理中,各班都要建立秩序来规范幼儿的言行举止和培养幼儿良好的生活习惯。作为一名班级管理者,应该以身作则,自觉遵守各项规章制度,认真学习教育理念,树立正确的教育观,确保幼儿在校安全。教师应坚持以幼儿为主体的教学思想,结合幼儿的实际情况开展教育工作,班级管理工作才能稳步扎实地开展。 相似文献
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要形成良好的品德必须从孩子抓起,必须从孩子还在摇篮之中时开始培养。由于幼儿的成长和学习主要在家庭里,家长与幼儿朝夕相处,家长对孩子的特点、天赋及日常的一言一行、一举一动都非常清楚,所以,在幼儿品德形成的过程中,家庭教育重于学校教育,家庭教育不仅是基础,而且占主导地位。1·目前幼儿品德教育的现状(一)重智轻德虽然很多家长已开始注重幼儿早期教育,但往往只注重孩子的知识教育,而忽视孩子的品德教育。很多家长从孩子呀呀学语开始,就让孩子认字、学英语、背唐诗,让孩子参加钢琴班、绘画班、舞蹈班等等,弄得孩子疲于奔命,却对孩子… 相似文献
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情况分析本活动是我班“家园联系”系列活动之一。我们在与家长的接触中发现不少家长与孩子共同活动的时间很少,有的家长因忙于家务而对孩子的活动缺少必要的指导和参与;有的家长虽重视了孩子的活动,但方法成人化,孩子不感兴趣。另外还了解到家长对幼儿园的教育活动不理解,不懂得游戏是教育幼儿的重要手段。从幼儿方面来看,多数孩子在家习惯父母为自己安排一切,遇到困难总是求助于父母,依赖性强,缺乏主动性和独立活动的能力。为使家长理解我们的工作,并让家长在与孩子们共同活动中,正确估价自己孩子的能力,我们设计了有家长参加的半日活动。 相似文献
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为使农村新入园(班)幼儿尽快适应集体生活,我们在开学初的一个月时间里,从以下几方面入手,加强了对幼儿的教育。 1.教育幼儿坚持天天入园。据我们观察,农村幼儿不怕上幼儿园,但常三天打鱼,两天晒网,如有的幼儿雨天不入园,家里邻居有红白事不入园,父母走亲戚也不入园。农村大部分幼儿是独自入园,有的喜欢在路上玩,经常迟到,从而影响教师组织正常的教育教学活动。针对以上情况,新学期伊始,我们即与家长取得联系,向他们宣传让孩子天天来园的重要性,并要求家长协助老师督促孩子准时入园。对极个别经常迟到、缺席的幼儿,教师尽可能亲自接送一段时间。另外,我们还开展一些有意义的活动吸引幼儿来园,如用贴五角星的 相似文献
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在幼儿的教育中,必须努力实现家园共育,以促进班级的进步和发展,促进孩子的健康成长.为此,必须创新教师与家长相互沟通的条件、创新相互沟通的方法和技巧,实现幼儿园教育与家庭教育有机结合,提高科学育儿水平与实效. 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2004,(7)
一、“个人画展”的产生: 我班有个叫孙钊的小朋友,性格孤僻,不合群,而且极具攻击性,很难与其他幼儿相处,在班集体中几乎没有朋友。我们尝试各种说服教育和与家长沟通等方式,都没有明显的效果。家长与我们共同陷入教育困境。 相似文献
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通过几年来的工作实践,我们体会到,要搞好家长工作必须把握好“三性”。 1.针对性。幼儿年龄不同,家长的心理也不同,因此家长工作就需要有针对性。如托班的家长开放活动就应放在入园前,让孩子还没有来园之前就认识老师,认识环境,为孩子做好入园前的心理准备;同时教师向家长介绍班级情况和要求,为孩子做好入园前的心理准备及物质准备,从而缩短孩子适应新环境的时间。又如家长对培养孩子爱劳动的品德有所忽视,我们就请家长来园听培养孩子热爱劳动的重要性和如何使孩子爱劳动的讲座, 相似文献
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《陕西教育学院学报》2018,(3):58-63
儿童性侵事件的不断发生,引发我们对幼儿性知识教育的思考。对幼儿进行性知识、防性侵教育主要应从幼儿园、家长两方面入手,同时,还要强化国家和社会责任。幼儿园开展性知识教育,首先,应积极引导幼儿及家长科学理解性知识教育的含义,让幼儿具有性别自认能力和建立性别角色;其次,要为幼儿创造良好的环境,组织各种活动,侧面进行性知识教育,培养科学的性态度,树立正确的性别角色和性意识;教师要正确面对、理解班级幼儿之间发生的"性游戏",为幼儿防性侵打下坚实基础。在家庭开展性知识教育,要求家长正确面对幼儿的各种提问,掌握好性知识教育时机,坚持正面教育原则,注意幼儿的性别角色和性意识的培养,实时为幼儿解答疑惑。家长、幼儿园同时还要重点对幼儿开展防性侵教育,让幼儿树立自我保护意识;掌握防范措施;教会幼儿求救方法和力所能及的反抗;培养孩子生命意识和独立自理能力。国家和社会还要完善幼儿保护法律,健全"二次伤害"防范机制,学习、参考世界各国对儿童性侵案的处罚方法。只有社会、幼儿园、家庭全方位筑起防性侵的"防火墙",才能预防幼儿性侵事件发生,才能还儿童一个健康、自由、快乐的童年。 相似文献
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幼儿生活自理能力现状是摆在广大教师及家长面前的重要问题,如:家庭教育和方法有失偏颇,幼儿自我意识较强,生活中缺乏正确的指导.为了孩子的健康成长,我们必须对家长和孩子给予帮助和引导,采取有效的方式方法.从而激发孩子的兴趣,以提高孩子的生活能力. 相似文献
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农村幼儿教育建班模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
“农村幼儿教育建班模式”是指农村0~6岁婴幼儿教育的办班模式。我们的做法如下:一、根据我村现有的条件和幼儿人数,开办幼儿混合班,入班幼儿年龄为4~6岁。二、开办0~6岁婴幼儿家长学校,向每个家长传授科学育儿的知识。三、利用农村家长自己带孩子这一有利条件,以自然村、组为单位成立保教小组,每组选一名文化素质较高,又喜欢和孩子打交道的家长做保教小组长,负责本组幼儿的活动。我们后台村共成立8个保教小组,每个小组最少有8名幼儿,最多有19名幼儿(0~4岁)。每 相似文献
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现如今,由于很多家长受传统观念的影响,不能清楚地了解幼儿教育,不懂得幼儿教育的规律和幼儿园教育的内容,破坏了幼儿正常的认知过程,从而对学习失去兴趣。而部分幼儿园不仅没有明确幼儿教育的宗旨,也没有坚持正确的价值取向,只是单纯地为了迎合家长们"望子成龙,望女成凤,不让孩子输在起跑线上"的急功近利的思想,建立了一系列的特色班、实验班以 相似文献
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关心孩子的成长正是父母爱孩子的一个具体表现,现代教育观要求家长要在爱中学会科学地评价孩子。科学评价幼儿是家长教育幼儿的重要组成部分,那么如何提高家长的教育能力,掌握科学评价幼儿的方法,促进幼儿的全面发展呢?近几年,我班在指导家长开展对孩子的评价方面做了一些尝试,取得了可喜的效果。一、引导家长了解孩子的特点了解孩子是家长教育孩子的前提,“要教育孩子,我们必须让家长懂得孩子的生理和心理特点”。本着这一原则,我们开展了切实可行的家园互动活动。如:利用家园联系窗口向家长介绍孩子在本年龄段应具备的生理和心理特点。教… 相似文献
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家长对幼儿的教育会从孩子身上得到反映,家庭环境对幼儿个性品德、行为习惯的影响是不容低估的。因此,我们在教育孩子的过程中,持别应该做好家长的配合工作。在我们班,有几个孩子是比较特殊的,家长的教养方式决定了他们发展中的某些缺憾,在工作中,我特别注意做这些家长的工作。拉家常赢得奶奶心 相似文献
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家庭和幼儿园是幼儿生活、学习的主要场所。教育实践证明:家长与教师的密切配合,能促进孩子健康成长。近几年来,我园遵照《幼儿园工作规程》,开展了一系列的“双边”活动,使家园配合更加密切,收到了可喜的效果。具体做法如下:一、召开多种形式的家长会议家长会议可以由园长召开,也可由各班老师召开。我们在工作中着重强调了班级家长会,因为它更具有针对性,更能发挥教师的主导作用,更便于听取家长们的具体意见和要求。如开学之初新入园幼儿的家长会,教师可详细地向家长介绍幼儿园的环境和设施;让家长参观并让家长了解幼儿园的上课方式、幼儿一 相似文献