韩国高职考察记

2006年11月6日至11日,受教育部委派,以新疆教育厅沙塔尔·沙吾提厅长为团长的中国地方职业教育代表团一行6人对韩国进行了访问。在韩期间,代表团拜访了韩国教育人力资源部、韩国专门大学教育协议会,考察了汉阳大学、仁德大学、东义科学大学,并参观了知名企业浦项制铁。     

访韩归来话高职——韩国发展高等职业教育对我们的启示

访韩归来话高职——韩国发展高等职业教育对我们的启示□孙明１９９６年６月下旬，我随中国职业教育代表团访问韩国。在韩期间，分别访问了教育部和劳动部，考察了三所中等职业学校，一所高等职业教育学校和一所普通高等学校，参观了著名的三星集团和一家中小型企业。通过...     

韩国高等职业教育考察见闻与思考

2004年初,笔者有幸随深圳职业技术学院的有关领导和师生,对韩国仁川技能大学进行了为期7天的考察访问活动。在韩国期间,我们参观考察了该校的机械、计算机、多媒体教室、实验室等教学设施,就学生管理、教育教学以及学生就业指导等方面的问题进行了研讨和交流。另外还访问了韩国起亚汽车公司和三星公司等知名企业,并对韩国的民俗文化和风土人情作了一些考察。一、关于韩国职业技术教育与仁川技能大学韩国的职业技术教育进行得较早,国家也较为重视。仁川技能大学原名为“国立职业训练院”,1992年更名为“仁川技能大学”,在韩国职业技术教育界…     

台湾职业教育鉴析

2010年12月9日至18日，我带领青海省职业技术教育参访团赴台湾进行了为期10天的参观考察访问。在台期间，台湾海峡两岸教育交流促进会安排我们先后考察了康宁医护暨管理专科学校、修平技术学院、云林科技大学和东方设计学院等4所职业技术院校。     

学校管理与评价制度考察团赴日本韩国考察报告

由国家教育督导团办公室负责组团的学校管理与评价制度考察团一行6人，于2004年11月1日至13日对日本、韩国进行了考察。在日本期间，访问了日本国部科学省、福冈市教育委员会、大阪府吹田市教育委员会，参观了一些中小学和成人教育机构。在韩国期间，访问了韩国教育人力资源部、釜山市教育厅，与主管基础教育、教育督导工作的官员进行了交流，还考察了韩国教育开发院和汉城市、釜山市的初中、     

韩国浦项1大学国际教育开发院院长金济玕访问河北能源职业技术学院

2006年1月5日，韩国浦项1大学国际教育开发院院长金济玕，在辽宁抚顺市满族联谊会副会长关毅、秘书长王金锁等陪同下来河北能源职业技术学院进行交流访问。访问期间，金济玕院长等参观了河北能源职业技术学院的教学、实验实训场地和文化生活设施，并代表韩国浦项1大学与河北能源职业技术学院领导进行了办学合作洽谈，签署了《河北能源职业技术学院、韩国浦项1大学合作办学意向书》。     

坚守传统、借鉴西方的韩国教育

2002年,上海市教委与韩国釜山教育厅签订了《上海一釜山教育友好交流协议书》,2006年,上海市教委与韩国济州特别自治道教育厅签订了《上海一济州教育交流项目》。近两年,分别承担两地师生教育交流合作项目的闵行区教育系统（济州道）和嘉定区教育系统（釜山市）,每年分别选派教Ⅱ币和学生考察团开展互访。2013年6月2日至7日。上海市教委一行6人对韩国济州自治道和釜山广域市两地的教育厅进行了交流访问,分别会见了两地的教育监,了解了两地教育发展的新进展、新情况;实地访问考察了两地的部分中学、小学、幼儿园、校外教育机构及社会实践场所。     

湟中职校与韩国京畿工业大学建立合作关系

8月29日，韩国京畿工业大学学长郑泰信、韩中教育中心主任辛镇国、韩中教育中心副主任兼秘书长陈超、产学协力团副团长李胜镐等一行四人前来湟中职校参观考察，并与学校签订相互合作协议书。     

日本、韩国教育现代化考察报告

正2013年11月5日—12日,随同江苏教育代表团一行6人赴日本、韩国进行工作访问。访问期间,代表团以日、韩与江苏教育现代化比较调研为重点,先后考察了爱知县知立市立知立南小学、知立市立知立南中学、爱知县立丰田西高等3所中小学校和爱知工业大学,听取了爱知县教育委员会关于爱知县教育基本情况介绍;访问了韩国又松大学及其附属中小学、幼儿园等教育机构。先后举行了5次正式会谈,6次非正式会谈,     

韩国汉语教学的现状及发展对策——以济州汉拿大学为例

近年来,韩国的＂汉语热＂不断升温,汉语教学规模不断扩大,这标志着我国对韩汉语教育事业已进入一个新的发展阶段。文章以济州汉拿大学汉语教学的第一手材料为依据,从当代韩国及济州汉拿大学汉语教育的现状入手,对汉拿大学在师资结构、课程设置、教学方法、中韩合作等方面存在的一些问题进行论述并提出相应的改进策略,以期对我国的对韩汉语教学及中韩高校之间的合作交流具有一定的借鉴和促进作用。     

访韩归来话高职——韩国发展高等职业教育对我们的启示(上)

1996年6月下旬,我随国家教委副主任王明达为团长的中国职业教育代表团访韩.在韩期间,分别访问了韩国教育部和劳动部,考察了三所中等职业学校,一所高等职业学校和一所普通高等学校.参观了韩国著名的三星集团和中小型企业.通过高层次的接触和实际考察访问,使我们对韩国的职业教育情况有了初步的了解.韩国高速发展的经济和与之相适应的职业教育体系,尤其是高等职业教育在发展经济、稳定社会中所产生的作用给我们留下了深刻的印象.如何根据经济建设的需要规划教育事业的发展,特别是推动我国目前还相当薄弱的高     

湟中职校与韩国京畿工业大学建立合作关系

8月29日,韩国京畿工业大学学长郑泰信、韩中教育中心主任辛镇国、韩中教育中心副主任兼秘书长陈超、产学协力团副团长李胜镐等一行四人前来湟中职校参观考察,并与学校签定相互合作协议书,以此促进国际的教育交流。     

我所看到的韩国教育

今年4月,我作为中国中小学教育人士访韩代表团成员,赴韩进行了为期十天的考察,在韩期间我们参观了韩国大中小学校,拜访了韩国教育行政官员、中小学教师及有关企业人士,对韩国教育概貌有了粗略了解,走马观花看教育,让我感触最深的莫过于他们发展教育的一些措施与做法,其中有不少值得我们学习借鉴的地方。     

韩、日教育发展的特点及启示

应韩国釜山广域市教育厅和日中青少年旅行财团的邀请,以市政府副秘书长姜平同志为团长的上海市教育考察团一行,前不久赴韩国、日本进行了考察访问。此次访问旨在考察了解韩、日两国政府重视教育改革发展,以及重视青少年社会实践和社会责任行为养成的工作情况。特别是通过与韩、日教育界在东方文化背景下对共同感兴趣的教育问题进行交流,达成共识和理解,从而促进与推动上海与韩、日友好城市教育事业的共同发展。     

韩国学校后勤服务社会化点滴

按中韩两国政府签定的互派教育行政官员考察团进行互访活动的协议,“中国教育行政官员考察团”一行6人于1998年6月21日至27日赴韩国进行教育考察。代表团先后访问了韩国教育部、大邱市教育厅、教育评价院、延世大学、庆北国立大学、永进专门大学、浦项工业大学、汉城科技高中、大邱市黄金小学等。在访期间,代表团受到韩国     

走近台湾教育

应台湾海棠文教交流基金会的邀请，山东省职业教育考察团一行于２００２年６月１７日至２６日对台湾进行了访问考察，笔者以副团长的身份随团进行了访问。我们先后访问考察了台湾师范大学、南洋教育补习一条街、私立静宜大学、稻江科技暨管理学院、正修技术学院、佛教圣地———佛光山，以及台北敦化国民小学、台中市正兴国民小学等。经过近１０天的参观、交流、考察等活动，我对台湾的教育有了一些的初步的感性认识，现整理出来，与大家共同分享。小学教育见闻小学教师的感悟。台湾的小学也像我们大陆的一些小学一样，大都办有自己的报纸，…     

日、韩教育观感

四川省教育考察访问团应日、韩两国有关教育机构邀请，一行5人近日对日、韩两国进行了考察和访问。此次考察访问，增进了四川与日、韩教育的友谊和交流。日、韩教育的突出特点及共同点尽管这次考察访问只有短短的十余天，考察的学校数也很有限，但日、韩教育的一些突出特点仍然给我们留下了深刻印象。两国对教育都高度重视，投入非常充足。日、韩两国都是二战以后，在近几十年里发展起来的，尤其是日本。日本二战以后一片废墟，但国人宁可勒紧裤带，也要首先发展教育。因此，教育在两国的地位很高，教育与经济发展互相促进。两国经济发展起…     

访苏随记

以章迪寰院长为首的山西矿业学院代表团应苏联莫斯科矿业学院布奇柯夫院长的邀请，于1989年1月2日至19日访问了苏联。这次访问除签署两院校际协议外，对苏联的矿业教育现状和改革进行考察。在苏期间，代表团参观访问了大学、煤矿、设计和科学研究院等单位，较详细地了解了许多我国矿业教育界人士惑兴趣的问题。我担任代表团的翻译，收获不少，感触颇深。现将一些片断随记如后。     

中国教育杂志赴美考察团圆满完成考察任务

由《人民教育》、《江西教育》等10家杂志社组成的中国教育杂志赴美考察团,在朱世和团长的率领下,圆满完成了考察任务,于4月29日回国。《江西教育》社总编辑范才生随团参加了这次考察。 中国教育杂志赴美考察团于4月9日至4月28日,历时20天,在美国进行了访问。该团先后访问了洛杉矶、华盛顿、纽约、旧金山等城市,参观考察了美国的一些中小学和大学。在访问期间,该团特别着重访问了解了美国近年来的教育思想、教育方法、课外活动和社会实践等情况。在霍泊金斯大学信息部双方交流了期刊出版工作的情况。还参观了宇航馆、历史博物馆、自然博物馆、国     

李春林院长一行赴韩国湖南大学访问交流

应韩国湖南大学校长徐康熙先生邀请,学院院长李春林率领院办、招生就业处等处室负责同志于7月2日至7月7日赴韩国湖南大学访问交流。在韩国湖南大学期间,李院长一行参观考察了IT馆、图书馆、实验室和留学生公寓等教学科研和服务场所,并深人到与我校合作办学的相关系部同主要负责人进行了深入的交流,