孩子,不要恐慌

“非典”改变了我一些坏习惯,也使我更坚强。我想只要团结共济。科学防治,一定能战胜“非典”     

『心育』成就未来

教育也是一门艺术,班主任工作更是如此,为了更好地提高工作效率,进一步完善自我的教育人格,结合多年班主任工作的经历,我想青年班主任们均应时刻教育自己,反省自己,尤其要注意改变以下三种情感倾向.     

从我国家庭教育中的误区看家长心态

我国家庭教育中存在着种种误区：照顾过度、“完美”教育、“成龙”心情、轻易否定等问题主要反映在我们家长心态上，表现为补偿心理、焦虑心理、从众心理、虚荣心理与本位心理等。要想改变家庭教育的现状，关键在于我们要克服家庭教育中的偏见以及调整好心态。     

做你自己!

透过这些真诚的字，我能感受到你的烦恼给你带来的痛苦，以及你想要改变这一糟糕现状的急切心情。事实上，你的烦恼也正是你的很多同龄人的烦恼，只不过每个人会因为对不同的周边环境有不同认识，以及对自我态度的不同而烦恼各异。那么，这种“通病”的根源是什么呢?我想，就是一个能否正确地自我认识、自我定位的问题，简单地说，就是怎样做好你自己，怎样解决自卑、自傲、自强三之间的关系的问题。     

幼儿良好行为习惯的养成

1 在适宜的环境中对幼儿进行行为习惯养成教育 教育学家杜威说过:"要想改变一个人,必须先改变环境,环境改变了,人也就改变了."因此,在环境创设上,紧紧围绕有利于培养幼儿良好习惯这一主题,精心设计、大胆尝试,通过美化自然环境,优化社会环境,净化心理环境,努力为幼儿营造一个轻松自然的教育氛围,对幼儿进行潜移默化的影响.     

通过老师心理换位 优化化学教学过程

如何提高化学教学水平,优化教学过程．是化学教学的一个瓶颈。本文阐述了教师通过心理换位,从想学生之所想、想学生之所难,想学生之所疑、想学生之所错、想学生之所乐、想学生之所忘等几个方面达到与学生思维上的同步和心理上的共鸣,使教学过程得到优化,进而提高课堂效率。     

浅议地震灾后心理援助的语用策略

从功能上讲,地震灾后心理援助用语的使用是想通过话语实施一种行为,目的是改变灾民的态度。因此,地震灾后心理援助用语是一种指令类言语行为。通过实例可以总结出地震灾后心理援助言语行为常见的语用策略。     

她终于走出了厌学的心理阴影

我是班上一位不起眼的学生。在小学时．从一年级到六年级，我年年是班长，门门功课成绩优秀。但自从进入初中以后，我的成绩直线下降，现在各门功课已接近不及格，老师怪我，同学笑我，家长骂我。我也曾试图努力改变这一不良局面，重振雄风，但无济于事，现在我感到很孤独，很无助，很苦恼．我好想退学……     

中学生欲求陷井管窥

1．有些同学有意改变场面、时间、服装,反映出双重欲求。不必赘言,人是充满矛盾的动物。中学生一方面希望与同伴互相关怀、守望相助,认为那才是幸福的人生;而另一方面又担心别的同学超越自己,于是常处心积虑地想踏着别的同学,以为那才是在竞争激烈的社会中的唯一生存之道。一方面很想安定的学习生活,以使自己及家人得到心理上的抚慰,实现自己的理想;但另一方面梦想马上脱离现实的束缚,     

下期话题:远离抑郁,你怎样心理减压

主编寄语:小读者们,当你们的身边发生这样或那样的新变化时,你是否也想过让自己的生活和学习做些改变,使属于自己的2012年更加与众不同呢?新的一年开始了,我们需要一些改变,使乏味的生活变得多彩;我们需要一些改变,把枯燥的学习变得饶有乐趣;我们还需要一些改     

巧用逆反心理教育孩子

上小学的孩子大都要经过一段特殊的心理变化时期,即逆反心理期,此时的孩子不听话、不好教育。但经过摸索,我发现,逆反心理用得巧,反倒能对教育孩子起到事半功倍的作用。我是一名教师,有一次上新课时,我想改变一下教学方法,让学生们先自学。可怎么调动起他们的学习热情呢?按照前一天晚     

你带有敌对情绪吗？

你一定想赢得更多的朋友和荣誉吧?那么，你应该心胸开阔，无私，做人光明磊落，待人随和。如果你总是带有敌对情绪，那你想成功就难了。怎么样，先做个测试吧，看你是否总是带有敌对情绪。没有，继续发扬，光大你的优势吧：如果有，我们会想办法帮助你挑战自我……     

觉悟

[剧情简介] 一位大家公认的好学生班长王天,在宿舍为了兄弟情义帮舍友李波"顶罪",遭舍管员批评,为此注意力不集中,上英语课没能回答出问题.学习上的挫折使王天信心发生动摇.由于害怕成绩退步,失去老师和同学的喜爱,他于是在考试中作弊,想以此继续维持好学生的假象.同学们及时发现,帮助王天改变了错误观念.     

若时光可倒流，你想挽回什么？

曾经和朋友做过的一个心理测试——若时光可倒流,你想挽同什么？测试的结果是：有的人想挽同的是曾经爱的人,有的人想挽回的是金钱,有的人想挽回的是家人,朋友,还有的人想挽回的是梦想。     

技校毕业生就业心理与指导分析

当今时代,高等教育逐渐普及,社会各个领域人才辈出,人才市场竞争十分激烈,研究生、本科生、专科生等莘莘学子组成的大军正如浩瀚的海水般向社会袭来,致使技校毕业生的就业之路举步维艰。在这样严峻的教育形势下,要想有所收获就需要改变自身的就业心态。作为技校的教师,我们要对学生做好心理疏导工作,并在此基础上展开对这些学生的就业指导。     

减负应首先减轻心理负担

减轻中小学生过重的课业负担，是关心青少年身心健康成长的一项重要工作，减负的直接目的是培养学生健康良好的心理素质。长期以来学校教育中形成的不正常的师生关系，教与学关系是造成学生学习负担过重的一个重要原因，要想从根本上减轻学生的过重负担，就必须改变教育的观念。     

木桶理论在班主任工作中的运用

现代管理学中的木桶理论说的是：一只木桶，其盛水量的多少，不取决于构成木桶的最长那—块木板，而取决于最短那一块木板；要想使一只木桶能够盛下更多的水，就要认清哪一块是最短的木板，并设法改变这块木板的尺寸。     

"高材生"想休学

我快崩溃了，我想休学 “我有心理疾病，我快崩溃了，我想休学。”     

横看成岭侧成峰远近高低各不同——谈苏轼诗文教学中的心理辅导渗透

每周批改学生的随笔本，细读他们倾诉的烦恼，常令人心潮起伏，久久不能平静。学习的烦恼———考试没考好，怕开家长会，觉得对不起家长；学习成绩不如初中优秀；消磨时间，混日子嫌无趣，抓紧时间又活得太累；自己想取得好成绩，却事与愿违……代沟的烦恼———自己想独立，想劳动，想接触社会，却受到父母的阻止；父母要自己学医，自己却喜欢美术；常和母亲吵架，觉得母亲到了更年期；妈妈不同意买电脑、学日语；父母十分关爱自己，自己却从没让父母宽过心和高兴过；与同学打电话，交笔友，交网友，受到父母的批评……生活的烦恼———老…     

网语浅析

运用网络这种先进科技的人们，说的话却常常夹杂着大量古老的，不规范的或不符合社会主流的词语，作为一种化现象，话语的选择投射出生活理念的迁移，网民对现实中流通的某些词语的拒绝，只是想呈示一种猖不羁的自由姿态，作为青年亚化的网络语言现象，体现的是一种新的时代特征，这种不成熟但又富于创新性的化现象，未必能够改变我们的语言，但却积极参与着未来的语言发展。