深化内容改革加强学科建设--学习江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话

江泽民同志在中央思想政治工作会议上的讲话,为深化"两课"教学内容改革、加强"两课"学科建设,拓展了新的空间.贯彻这一要求,"两课"的课程体系建设"要精",真正体现以邓小平理论为中心;各门课程建设要增强时代感,"要管用";教学内容的改革在整体上要加强针对性,为大学生的素质教育服务.     

增强高校学生对中国特色社会主义理论认同的路径探析

增强大学生对中国特色社会主义的理论认同和理论自信,是高校的重要政治责任。当前,大多数学生从总体上认同中国特色社会主义理论,相信中国特色社会主义道路的光明前途,但同时也存在着一些犹疑与困惑。大学生对中国特色社会主义的理论认同既有积极因素的促进也有消极因素的冲击。增强大学生对中国特色社会主义的理论认同,必须努力创新思想政治理论课教学方式方法,充分发挥高校思想政治理论课的主渠道作用;还要充分发挥哲学社会科学各门课程的育人功能,要努力建设富有吸引力和感染力的校园文化,要全面构建全员育人、全程育人、全方位育人的德育体系。     

用社会主义核心价值观引领高校思政课教学探析

高校思想政治理论课作为大学生思想政治教育的主阵地,担负着对大学生进行社会主义核心价值观教育的重要责任.因此,必须要将社会主义核心价值观教育融入各门思政课教学全过程,充分发挥高校思政课在传授社会主义核心价值观主渠道方面的重要作用.     

认真学好各门功课

教学目的要求：使学生认识到各门功课都很重要，要认真学好。教学要点。一、使学生懂得各门功课都很重要，是小学生的必修课。二、要认真学好各门功课，不能偏科，三、只有认     

始终重视哲学社会科学加快发展哲学社会科学

江泽民指出 ,要推进改革开放和现代化建设 ,要把建设有中国特色社会主义事业不断推向前进 ,就必须深入了解社会 ,不仅要深入了解中国社会 ,还要全面了解世界这个大社会 ;不仅要了解社会发展的历史 ,而且更重要的是要研究当今社会发展的现实问题。这就需要我们加强理论研究和理论创新 ,加强哲学、经济学、政治学、国际政治和经济、法学、历史学、民族学、新闻学、人口学、社会学、文学、语言学、考古学等各学科的研究。要大力加强对各门传统学科的研究 ,大力加强对各门新兴学科和交叉学科的研究 ,大力加强各门学科的理论和体系的建设 ,大力加…     

加强师德建设 促进育人工作的深入发展

加强和改进大学生思想政治教育,教师至关重要。加强教师队伍建设,师德是关键。只有不断加强师德建设,才能切实发挥教师在德育中的主体地位。中央16号文件明确指出:高等学校各门课程都具有育人功能,所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责的态度,率先垂范、言传身教,以良好的思想、道德、品质和人格给大学     

数学课堂教学中的基本意识

一、整体意识一节课是一个整体,一门学科是一个整体,各门学科又构成了一个整体教学内容,学生良好的精神品格的培养,学习能力的培养和提高,决不是某一门学科单独所能完成的。教师要淡化学科的个性,强化各门学科的共性,注意各门学科之间的相互渗透和     

高职课程教学中贯穿德育教育的意义、原则和方法

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（以下简称“意见”）中指出：“高等学校各门课程都具有育人功能，所有教师都负有育人职责。广大教师要以高度负责的态度，率先垂范、言传身教，以良好的思想、道德、品质和人格给大学生以潜移默化的影响。要把思想政治教育融人到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务各个方面。     

课程思政视域下大学生爱国主义教育的契机、转变与进路

新时代加强大学生爱国主义教育是实现中华民族伟大复兴、落实立德树人根本任务和促进学生成长发展的必然要求。“课程思政”是基于“三全育人”理念,将思想政治教育有机融入各门课程,以润物无声的方式实现培养中国特色社会主义建设者和接班人这一目标的一种育人方法。课程思政视域下大学生爱国主义覆盖面将得到进一步拓展、牵引力将得到进一步强化、契合度将得到进一步提升、实效性将得到进一步增强,教育的目的、主体、方式、载体和评价都将发生深刻变化。因此,要有效协同思想政治理论课、专业教育课程、公共基础课程、实践类课程和家庭教育在大学生爱国主义教育中的作用,让爱国主义在当代大学生心中深深扎根,汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。     

微时代大学生创新创业精神培育机制研究

微时代背景下大学生创新创业精神的培育,不仅蕴涵在各门专业技术课程当中,而且需要发挥思想政治教育的价值引领作用.创新创业教育以全面培养大学生的创新意识和创业能力为基本价值取向,通过对创新创业的精神内涵要求以及培育机制的研究,发现创新创业教育需要改变刻板的教学模式,采取激励机制、互动机制、反馈机制等灵活的教学机制以满足大学生的创造品质.建议创新创业教育要顺应微时代的发展趋势,不断创新教学方法,真正培养大学生的创造性人格,全面提升微创新和微创业的能力与素质.     

改进高校政治理论课教学内容

改进高校政治理论课教学内容一、突出建设有中国特色社会主义理论的原则。教育要面向现代化，应当体现学科的最新成果。邓小平同志建设有中国特色社会主义的理论，是马克思主义同中国实际相结合的最新成果，是当代中国的马克思主义。因此，各门政治理论课程都要结合自己的...     

马克思主义理论课程综合功能的发挥

马克思主义理论系列课程中的各门课，对于提高大学生的思想政治素质和理论修养都有自己的特殊作用和功能，又具有共同的作用和综合功能。这种综合功能主要体现在：教化、培养和塑造人以及对世界的改造等方面，要充分发挥这种综合功能，各门课程的教学都必须以邓小平理论为中心进行指导。     

浅谈语文教学中的“美育”与“德育”

<正>在大力倡导提高国民素质的今天,学校教育起到了积极又重要的作用。新的课程标准也强调"各门课程渗透德育"。要求:各门课程要结合自身特点,对学生渗透爱国主义、集体主义、社会主义和世界观、人生观、价值观以及科学精神、科学方法、科学态度等方面的教育。作为一名一线     

历史在中学教育中的重要性

现在中国教育正处在一个改革期,教材在变,考试制度也在变,我们要一改过去应试教育存留的种种弊端,实现素质教育的伟大目标。那么我们也要改掉过去的“学好数理化,走遍天下都不怕”的教学指导方针,对各门学科不偏不倚,全面开展各门学科的教学工作。要把高中各门学科摆在同一高度,同样重视。     

美国德育的特点及其对我国大学德育的启示

借鉴美国德育的内容及特点,我国的德育一要贴近学生实际进行设计,二要加强学生的价值观教育,三要注意学校德育的组织和制度建设,四要挖掘各门课程蕴藏的德育内容,积极发挥德育的渗透作用.     

论中国传统艺术在高校审美教育中的作用

中国传统艺术凝聚中国传统文化的精髓,高度体现中国传统美学思想特征,各门艺术有其自身的特殊属性.加强高校审美教育中的中国传统艺术教育,对提高当代大学生的民族文化素质、弘扬民族文化以及促进各门艺术的繁荣具有十分重要的意义.     

当代大学生思想道德建设面临的问题及对策

在当前,不仅要进一步加强和改进未成年人思想道德建设,更要加强和改进成年人,特别是大学生的思想道德建设。大学生思想道德建设所存在的问题:华而不实现象;言而无信现象;劳而无获现象。大学生思想道德建设应采取的对策主要有:要全面树立“三观”教育;要常抓不懈“三个文明”;学校、家庭、社会,要三位一体,齐抓共管。     

论大学生职业生涯规划教育的日常渗透

大学生就业问题已经日趋突出，加强大学生职业生涯规划的日常教学渗透意义重大。职业生涯规划应成为高校就业指导工作的重要手段和核心内容，高校应该将大学生职业生涯规划贯穿大学教育的始终，将大学生职业生涯规划贯穿于各门功课的教学之中。     

大学生参与地方生态文明建设的政校合作机制探索

近年来,随着社会经济的发展和文化自觉性的提高,大学生在生态文明建设中发挥了越来越多的作用,成为生态文明建设的一支生力军。分析了大学生参与地方生态文明建设的必要性和优势,针对大学生在从事生态文明建设的活动中存在的障碍,例如自身能力的不足、外部重要支持的缺乏、体制的不完善等,提出加强政校合作,是解决大学生参与环境保护障碍,促进地方生态文明建设的关键选择,要在制度建设上下功夫,提高大学生生态文明建设活动效率。     

和谐社会视域中大学生廉政文化教育的探讨

加强大学生廉政文化教育是一项具有前瞻性的从源头上遏制腐败现象的重要举措,对社会主义和谐社会建设具有深远意义。在社会主义和谐社会建设中,要认真研究大学生廉政文化教育的内容和应坚持的原则,同时要认真探究加强大学生廉政文化教育的有效途径和方法。