中美高校科技管理专业组织培训课程的比较与启示

高校科技管理专业组织可以为科技管理人员提供大量的活动课程,在专业化建设上发挥着不可替代的作用.通过中美两国高校科技管理专业组织提供的培训课程的比较,可以有效促进我国高校科技管理专业组织培训课程的发展.     

科技管理专业属性论纲:社会学的视角

从社会学的角度看,科技管理专业属性包括：专业知识和技能;专业组织;专业服务;法律和政策保护;教育培训等。对此进行研究,可以有效促进科技管理人员专业发展．推动科技管理人员专业化建设。     

中美高校科技管理校本培训课程的比较与启示

科技管理人员的校本培训指的是源于学校科技管理工作发展的需要,由学校科技管理部门发起和规划,通过全体科技管理人员学习科技理论和政策,通过讨论,旨在解决日常科技管理中存在的大量问题,促进科技管理人员的专业发展,满足科技管理工作需要的模式.通过比较中美两国高校科技管理校本培训课程,可以有效促进我国高校科技管理培训课程的发展.     

高职院校科技管理人员专业化研究

专业化既指一种专门性职业既成的状态,又指某种职业发展成专业的过程.专业性是专业化科技管理队伍的本质特征.高职院校科技管理专业化的特殊性主要由高职院校科技管理的目标、组成、活动、服务对象和功能的特殊性所决定的.高职院校科技管理人员专业化是指从业人员不断达到专业标准的过程,体现出人员所达到的专业化水平与程度,其关键是管理者管理行为的专业化.高职院校科技管理人员专业化建设的对策是:建立高职学院科技管理人员的培养机制、激励机制,加强科技管理人员的业务培训和素质训练,提升科技管理人员在校企合作中的桥梁纽带作用,强化科技管理人员服务意识.     

中美高校科技管理专业研究生课程设置的比较与启示

高校设立的科技管理专业研究生课程应将科学知识加以系统组织,使教材依一定的逻辑顺序排列,学生可以在学习中掌握一定的基础知识、基本技能。通过中美两国高校科技管理专业研究生教育课程的比较,可以有效促进我国高校科技管理专业的发展。     

中美高校科技管理校本培训课程的比较与启示

科技管理人员的校本培训指的是源于学校科技管理工作发展的需要,由学校科技管理部门发起和规划,通过全体科技管理人员学习科技理论和政策,通过讨论,旨在解决日常科技管理中存在的大量问题,促进科技管理人员的专业发展,满足科技管理工作需要的模式。通过比较中美两国高校科技管理校本培训课程,可以有效促进我国高校科技管理培训课程的发展。     

高校科技管理人员专业化路径探析

高校科技产业是构建国家创新体系不可或缺的力量,高校科技管理人员作为最基本的因素,其专业化水平对高校科技发展有着重要影响.以专业化理念与内涵的丰富和发展为助推器,以专业组织机构为依托,以专业制度为规范,以继续教育为主要方式,推进高校科技管理人员专业化发展.     

科技创新在音乐专业教育中的发展路径创新探索 ——评《音乐教育理论与科研方法》

随着现代社会经济水平的快速增长与智能科技的飞速发展,科技创新已然融入到大众生活的方方面面.尤其是对于现代化教育领域而言,高新科技手段在教育工作中承担着极为关键的作用,其中音乐教育就与现代科技之间具有紧密的关联性和相互促进作用,科技创新成为了目前音乐专业教育创新发展的重要支柱.随着我国素质教育工作的全面有效开展,音乐专业教育成为我国培养优秀音乐人才的重要渠道.在当前信息科技时代中需要合理运用高新技术推动音乐专业教育发展创新,从而为我国音乐行业输送更多高素质、多元化的音乐人才.笔者将通过对《音乐教育理论与科研方法》一书详尽的理论概述,深入了解音乐教育的基本内容,并在此基础上探讨科技创新的有效作用以及它在音乐专业教育中的发展与创新,为音乐专业教育的未来发展规划提供一定的理论参考.     

科技创新在音乐专业教育中的发展路径创新探索 ——评《音乐教育理论与科研方法》

随着现代社会经济水平的快速增长与智能科技的飞速发展,科技创新已然融入到大众生活的方方面面.尤其是对于现代化教育领域而言,高新科技手段在教育工作中承担着极为关键的作用,其中音乐教育就与现代科技之间具有紧密的关联性和相互促进作用,科技创新成为了目前音乐专业教育创新发展的重要支柱.随着我国素质教育工作的全面有效开展,音乐专业教育成为我国培养优秀音乐人才的重要渠道.在当前信息科技时代中需要合理运用高新技术推动音乐专业教育发展创新,从而为我国音乐行业输送更多高素质、多元化的音乐人才.笔者将通过对《音乐教育理论与科研方法》一书详尽的理论概述,深入了解音乐教育的基本内容,并在此基础上探讨科技创新的有效作用以及它在音乐专业教育中的发展与创新,为音乐专业教育的未来发展规划提供一定的理论参考.     

高校科研处长“双肩挑”的弊端及对策

从科技管理的基础理论和基本原则出发,分析了高校科研处长“双肩桃”存在狭窄的专业知识不能满足科技管理职能的需要,科技管理知识的缺乏制约管理效率的提高,专业研究中存在不公平竞争和制约专业科技管理人员积极性的发挥等4种弊端,提出学术管理职能和行政管理职能两权分离,建立专业化为主体的科技管理队伍,建立专业和行政不同晋升渠道的双梯阶晋升机制,加强“双肩挑”科研处长的管理素质培训以及加强政治思想教育等提高科技管理效率的5条对策。     

中国建国家科技报告制度 促科技资源开放共享

正中国国家科技报告服务系统(www.nstrs.cn)3月1日正式上线开通运行,实现万份科技报告向社会提供开放共享服务。这标志着中国科技体制改革在建立国家科技报告制度、促进科技资源开放方面取得实质性进展。目前,中国国家科技报告服务系统已开通针对社会公众、专业人员和管理人员三类用户的共享服务:向社会公众     

《研究与发展管理》投稿指南

《研究与发展管理》是在国家教育部支持下,由复旦大学主办的综合性科技管理类学术性刊物.刊物主要刊登R&D管理及其所支持的创新与创业、科学技术发展及其应用方面的管理研究论文,面向高等院校、科研单位的科技管理研究人员和有关专业的研究生,企业的科技人员和科技管理人员,以及其他有关人员.     

提高高校科技管理人员素质推动科技服务社会

高校科技服务社会是高校重要职能之一,高校科技管理人员在服务社会中发挥不可忽视的桥梁纽带作用.文章从科技管理人员在科技服务社会发挥桥梁纽带作用的必要性、高校科技服务社会的特点、对科技管理人员提高服务和管理能力的建议等3个方面,阐述了高校科技人员如何充分利用高校的优势资源、最大限度地提高科技对地方经济发展的贡献率.     

我国专业技术人员与管理人员胜任特征差别研究

基于国内时各类专业技术人员和管理人员胜任特征模型的既有研究,通过频次统计法提炼出我国专业技术人员和管理人员胜任特征要素,并据此编制问卷,调查了252名专业技术人员和218名管理人员;来用因素分析和结构方程模型,提出并验证了我国专业技术人员与管理人员的胜任特征模型;对两类人员胜任特征模型进行了对比,得出相关结论.并给出管理启示.     

科技管理人员应具备的综合素质与提升研究

科技活动离不开科技管理,科技管理的核心是科技管理人员,科技管理人员是科技活动中不可或缺的骨干力量。本文重点分析了当前形势下科技管理人员应当具备的综合素质和业务能力,并提出了提升科技管理人员素质的一些建议。     

计算机科学技术在计算机教育中的应用

我国的计算机科技技术在计算机教育中的应用可以说是随着时代的发展变得越来越专业,虽然我国的应试教育模式已经在人们脑海中根深蒂固,就算教育模式有一定的改革却仍然万变不离其宗,但是计算机技术的出现使得我国的教育改革变得更加高效便捷。为了让学生从小就可以接触到计算机技术,让更多的人能够跟上时代的潮流,所以在计算机教育当中增加计算机科学技术是十分必要的。     

浅谈新时期对科研管理人员的要求

旨在分析新时期对科研管理人员的要求。随着科技的发展和管理体制改革的深入,科研管理工作会碰到许多新问题,要求科研管理人员具备一定的思想素质和业务素质,不断充实管理专业知识,提高自身的工作能力。     

高校科技管理机构人力资源开发研究

随着科技与经济的飞速发展,一个以“知识经济”占主导地位的世纪即将来临,高校科技工作面临着前所未有的机遇和挑战。即将到来的21世纪给高校科技管理人员提出了更高的要求,他们必须运用全新的管理理念和工作方法来计划、决策、组织、领导和控制高校的科技管理工作。然而,受到自身素质和能力的限制,要达到上述要求,高校的科技管理人员步履维艰。因此,培养能够跨世纪担负重任的新型的科技管理人员,成为高校刻不容缓的当务之急。一、高校科技管理机构人力资源开发的必要性航胃人力资源开发是指运用现代化的科学方法,对与一定物力相结…     

浅谈专业科技情报资料室管理人员的能力培训

专业科技情报资料室在各行业科研建设中有着重要的作用。科技情报专业资料室具有服务对象的专业性、服务内容的专业性、图书资料的专业性等的特点。因此必须加强专业科技情报资料管理人员的专业水平和管理能力的培训,进一步提高科技文献专业资料室的服务职能。     

《研究与发展管理》征订启事

正《研究与发展管理》创刊于1989年,是由国家教育部主管、复旦大学主办的综合性科技管理学术刊物,主要刊登RD管理及其所支持的创新与创业、科学技术发展及其应用方面的管理研究论文,面向高等院校、科研单位的研究人员和相关专业的研究生,企业的科技人员和科技管理人员,以及其他有关人员.本刊是国家自然科学基金委员会管理科学部认定的中国30种管理科学重要学术期刊之一.