构建现代企业模式深化高校后勤社会化改革

高校后勤是高校实现和完成服务育人的基础性工作。明确高校后勤社会化的性质和方向是深化高校后勤社会化改革的前提条件。本文通过对当前高校后勤社会化改革过程中存在的问题的分析，指出高校后勤兼有服务和生产效益双重任务，高校后勤社会化在本质上突出强调拓展服务范围，从校内走向校外；改变服务性质，从“消耗性”服务转变为“生产性”服务。构建现代企业模式是深化高校后勤社会化改革的方向。     

关于高校后勤社会化改革的若干思考

随着国家经济体制由“计划”向“市场”的转轨和教育体制改革的逐步深入,原有的高校后勤系统在某种程度上已成为制约高校发展的“瓶颈”,从高校后勤服务社会化是深化教育体制改革的必然趋势、高校后勤服务社会化是高校后勤自身发展的需要和高校后勤服务社会化有利于调动社会力量办学的积极性等几个方面,分析高校后勤服务社会化的必然性和重要性,在阐述了高校后勤服务社会化改革内涵的基础上,提出实现高校后勤社会化的途径与措施。     

论高校后勤社会化应遵循的原则

早在1985年6月,《中共中央关于教育体制改革的决定》就指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行极为重要。改革的方向是社会化。”1993年2月中共中央、国务院颁布的《中国教育改革和发展纲要》中更明确强调,“高校后勤服务工作应通过改革逐步实现社会化”。高校后勤社会化是高校后勤服务工作改革的方向,是适应社会主义市场经济发展的必然趋势。如何通过改革实现高校后勤服务工作社会化,是十多年来我国高校后勤工作者积极实践、努力探索的一个重要课题。笔者通过对全国部分高校后勤服务工作改革的调研,认为高校后勤社会化改革只有遵循如下原则,才能     

浅议高校后勤管理改革深化

中央明确指出:“高校后勤服务工作改革的方向是实行社会化”。近几年来,在国家改革、开放、搞活方针指引下,高校后勤借鉴企业的经验,实行半企业化或企业化管理,实行各种形式的经济承包责任制,在政企分开,“两”分离方面迈开了步子,这都是高校后勤社会化的有效探索和尝试,在保证完成高校后勤“三服务”“两育人”的任务方面     

浅析改革中的高校后勤党建工作

随着高校后勤改革所实行的“后勤行政管理和经营服务职能的分离”,“小机关、多实体、大服务”管理模式的形成,加强和改进高校后勤的党建工作,使之既成为改革的保证,又能为改革服务,这是高校后勤党组织及党务工作者当前面临的新课题。一、在观念上牢固树立三服务的思想近些年来,高校后勤的党建工作,纷纷扬扬。一是由于受到就党建抓党建的传统观念的     

高校后勤社会化改革模式研究

推进社会化改革是当前推进高校后勤工作开展的重要趋势,在全面提升高校后勤服务质量背景下,推动后勤管理“独立运作”,引入市场化力量参与后勤服务,形成高校自主选择、社会承办、师生监督的后勤服务体系已成为高校后勤管理的必然选择。结合目前高校后勤服务现状,未来要积极塑造后勤服务品牌,发挥智慧技术,诠释“师生为主”的现代后勤服务意识,提高后勤服务层级,真正适应高校改革要求。本文分析了高校后勤管理工作存在的问题,从塑造品牌、服务升级、智慧服务等视角探究了高校后勤社会化改革模式。     

对当前高校后勤服务质量标准的几点思考

随着高校后勤社会化改革的全面推进,高校后勤服务的质量标准已经引起高校后勤管理服务部门的关注,本文拟从四个方面谈一下对当前高校后勤服务质量标准的肤浅认识。一、高校后勤服务应建立体现高校后勤特点的服务质量标准体系高校后勤服务的显著特点是“三服务、两育人”,这就意     

谈高校后勤服务的共性和个性

高校后勤工作则指对高等学校教学、科研和师生员工提供基础支持、物质保障和各种行为服务的组织活动。高校后勤工作除和社会第三产业的“生活后勤服务”有一致性外,高校后勤还有它的特殊性,特别是“专业后勤服务”,它与其它社会组织的后勤工作是不同的。掌握高校后勤的共性和个性,对加强高校后勤社会化改革有特殊的意义。     

高校后勤社会化不应忽视的问题

《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行极为重要”、“改革的方向是实现社会化”。近几年来,随着高校后勤改革的深入,各地高校建立起了许多“自主经营,自负盈亏”的经济实体,为推进高校后勤服务社会化奠定了基础。然而,高校后勤服务社会化有自身的特殊性,在这个过程中,我们不应忽视问题:     

关于高校后勤社会化的几点思考

阐述了高校后勤社会化改革需要注意的三个问题：学校和社会要为高校后勤社会化改革创造宽松的环境，不能甩包袱；高校后勤社会化改革要始终坚持“三服务、两育人”的宗旨；高校后勤社会化改革要积极稳妥，逐步推进。     

适应新形势探索高校后勤党建工作新途径

随着国家经济体制改革的深化和高校后勤改革所实行的“小机关、多实体、大服务”管理模式的形成,更加需要我们用改革的精神,探索高校后勤党建工作新途径,以保证高校后勤改革和服务育人工作顺利进行。一、适应形势,找准位置高校后勤党建工作在后勤改革中,将如     

发展高校后勤产业,坚定走社会化改革之路

回眸过去我国有些高校后勤改革进展不快,成效不好等,或改革后发展不快,主要原因是对我国计划经济向社会主义市场经济转变的认识不足,对高校后勤产业属性认识不足。因此,加强对高校后勤产业属性的认识,建立和发展高校后勤服务产业,是加快高校后勤社会化改革的关键问题。一、高校后勤是社会产业的特肓形式“后勤产业”指的是通过生产与服务进行经济活动的实体。在计划经济时代,为教学、科研和师生生活服务的有产业性的高     

高校后勤改革的难点与对策

长期以来,由于“学校办社会”、“学校即社会”的历史症结,高校后勤在一定程度上成为困挠和制约高校改革与发展的瓶颈。难点在哪里?应采取何种对策?本文就此“抛砖引玉”。 1.高校后勤改革的历程述要八十年代初,高校后勤部门以“三服务、两育人”为宗旨,积极探索、稳步推进     

正确理解高校后勤社会化的含义

“高校后勤社会化”这一概念,是高等学校后勤干部职工在探索学校后勤改革的有效途径,提高学校后勤服务综合效益的实践中,对过去几十年我国高校后勤服务工作的管理体制和运行机制进行深刻反思后提出的。《中共中央关于教育体制改革的决定》肯定了这一创举,指出:“后勤改革的方向是实行社会化”。而在深化高校后勤改革的进程中,只有正确理解高校后勤社会化的含义,社会化方能切实推行。笔者认为,具体地说,“高校后勤社会化”应包含以下几层涵意:高校后勤社会化是针对过去几十年间学校包办一切,自我配套的封闭型办学模式     

对高校后勤服务经费“拨”改“付”的思考

高校后勤服务经费“拨”改“付”是高校后勤社会化改革的客观要求,是当前推进高校后勤服务系统企业化运作的重要措施。同时,实施“拨”改“付”又是一项政策性很强的工作,应把握好一些基本原则,力求公平合理。     

学习实践“三个代表” 增强高校后勤社会化改革的“三种意识”

高校后勤社会化改革对推进高等教育改革和发展的意义十分重大，在当前形势下，要以“三个代表”为指导，努力增强“三种意识”，即发展意识、服务意识和创新意识，以尽快实现高校后勤改革社会化。     

试论高校后勤信访工作的育人价值

高校后勤信访是高校信访的重要组成部分,随着我国高等教育改革的推进,高校后勤社会化改革的不断深化,高校后勤信访对于高校稳定以及高校后勤组织发展的重要作用日益突出。“三服务两育人”是高校后勤一切工作的宗旨和生命线。     

贯彻落实十五大精神推进高校后勤改革与发展

1.高校后勤服务逐步社会化,这是深化高等教育体制改革,实现高校后勤改革与发展新突破的总体目标。根据“社会化”的概念和后勤服务的属性,所谓高校后勤社会化,其改革的核心涵盖三个转换,即主体转换、机制转换、空间转换。 1.1 主体转换。建立高校后勤社会化服务的体制和体系,后勤服务的主体应由学校转为社会,主体是社会。以社会承担为主,标志着     

关于高校后勤社会化的几点认识

《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确指出:“高等学校后勤服务工作的改革,对于保证教育改革的顺利进行,极为重要,改革的方向是社会化”。《中国教育改革的发展纲要》中指出:“高校的后勤工作,应通过改革,逐步实现社会化”。《决定》和《纲要》对高校后勤服务工作改革指明了方向。1.高校后勤“社会化”的含义“社会化”是一个动态的概念,是一个逐步演变的过程。就不同的主体来说,其社会化的含义是不尽相同的。高校后勤社会化,就是指把后勤服务转变成社会服务的状态,使其在服务主体和服务对象上都具有“社会”的性质。简言之,就是在服务过程中,高校要     

高校后勤服务经费"拨改付"初探

本文阐述了高校后勤服务经费“拨改付”的基本思路,探讨高校后勤改革的有效措施。