构建民办院校模具专业实践教学体系研究

本文通过借鉴其它院校模具专业实践教学取得的经验,围绕实践教学内容体系、实践教学条件体系、实践教学管理体系和实践教学评价体系四个方面对民办院校模具专业的实践教学体系进行了探讨和创新研究。     

民办高职院校模拟电子技术课程改革

本文从国家高职教育的发展理念和民办高职院校生源及实际现状入手,分析了进行民办高职院校模拟电子技术课程改革的必要性,并结合教学实践从课程标准、教学方法、评价体系等角度谈了教改的情况,对民办高职院校的课程教学改革有一定的借鉴价值。     

民办高职院校模拟电子技术课程改革

本文从国家高职教育的发展理念和民办高职院校生源及实际现状入手,分析了进行民办高职院校模拟电子技术课程改革的必要性,并结合教学实践从课程标准、教学方法、评价体系等角度谈了教改的情况,对民办高职院校的课程教学改革有一定的借鉴价值。     

民办高职院校教学质量监控体系的完善与优化

民办高职院校教学质量监控体系是教学质量工程建设的重要组成部分。以教学质量为重心、以教学质量监控为抓手、以教学质量评价为反馈,具有周期有序、预期时效、动态调整特点的民办高职院校教学质量监控体系存在体系系统性建立缺乏立体层次、教学改进措施缺乏科学有效、教学环节缺乏全程覆盖、教学质量监督强调教师而忽视了学生、教学质量监控运动化现象明显等诸多弊端,应通过注重全员参与、注重全程监控、注重全时监控及加强监督学生对象的方式和途径加以完善和优化。     

应用型本科院校文科专业实践教学质量保障与监控体系的构建与实践

实践教学是应用型本科院校文科专业培养学生实际应用能力和提高综合素质的重要环节。但是,目前文科专业实践教学的质量保障与监控还存在诸多问题,亟须构建适合文科专业特点和特殊性要求的实践教学质量保障与监控体系。加强制度保障、组织保障与师资队伍保障,改革和完善实践教学考核方式,建立全方位过程监控体系,从而在组织制度、质量评价与信息反馈等方面建立实践教学质量保障长效机制。在注重体系构建的同时,还应实施质量监控的动态化管理,确保质量监控达到应有的效果。     

计算机专业实践改革探索

新建民办本科院校由于在人才培养上处于初级阶段,存在“规格不明”和“认识不清”的问题,导致出现实践教学课程设置缺乏规范性和系统性,实践教学教师队伍缺乏。实验室建设缺乏统筹规划和优化配置,实践教学质量监控体系不健全等现象。本文分析现状。提出了改善新建民办本科院校计算机专业实践教学的一系列措施,有助于提高此类学校的办学质量和水平。     

高职院校教师企业实践的监控及评价方式

进行企业实践,是提高教师专业水平和实践教学能力的重要途径。本文探究了高职院校教师企业实践的监控及评价方式,有助于高职院校完善教师企业实践的培养制度,给高职院校的管理者以一定的启示。     

民办高职院校职称评审制度与教师培养制度衔接的思考

职称评审制度是人事管理中的一项重要制度,它不仅是评定教师职称等级的制度,更是检验学校教师培养成效的制度。如何更好地做到教师职称评审制度与教师培养制度的有效衔接,是我们现阶段职称改革必须思考的问题。本文通过阐述民办高职院校职称评审制度的改革现状、民办高职院校教师培养制度的现状与问题、职称评审制度与教师培养制度的关系以及与教师培养制度之间的互相作用,为民办高职院校建立完善科学的职称评审制度和教师培养制度提供参考。     

民办高职院校精准资助的问题和对策研究

根据最新的国家资助政策,探索现行学生资助工作中存在的一些问题,从认定程序、认定标准、资助体系等方面进行分析,结合自身实际工作经验,从民办高职院校的资助制度建设、学生资助档案管理、资助体系、诚信感恩教育等方面,提出民办高职院校精准资助改进措施,从而促进民办高职院校学生资助工作更加公平、有效地开展。     

基于创新创业教育的民办高职电子商务专业课程体系构建初探——以大连枫叶职业技术学院电子商务专业为例

如何建立完善的电子商务课程体系,实现学生的创新创业,是高等职业院校亟待研究的课题。本文从民办高职电子商务专业课程体系构建存在的问题入手,提出了完善民办高职电子商务专业课程体系的建议,并以大连枫叶职业技术学院为例,对民办高职电子商务专业课程体系的构建进行了探讨。