课堂变平的时候,你属于哪个“版本”

托马斯·弗里德曼在《世界是平的》一书中提出＂全球化版本说＂,他认为,全球化1.0版本令世界的规模从大号＂缩水＂为中号,其讲述的是国家和实力的故事;全球化2.0版本＂这个阶段让世界的规模从中号‘缩水’为小号”;全球化3．0版本将这个世界从小号进一步缩小到微型,并且将竞争场夷为平地。     

汉语字母词与英语全球化

运用计量方式分析《现代汉语词典》的5个版本的字母词收词情况,可以发现英源字母词占了大多数。在相邻版本中,英源字母词在保留、修订、新增的字母词中也有明显优势。越来越明显的纯字母词趋势,说明外来词进入汉语时“汉化”过程在减少。汉语吸收外来词的这种新形势是与英语全球化直接相关的。英语全球化使英语在世界语言中具有强烈的文化向心力,它不仅给汉语,也给日语、韩语带来了很多字母词。     

世界高水平一流职业院校建设的理念与实践——以深职院一流职业院校建设为例

阐述了深圳职业技术学院(简称深职院)在面临以人工智能技术为标志的新科技革命、产业转型升级与经济全球化进程加快、国家支持深圳建设中国特色社会主义先行示范区等等状况下,提出了建设世界高水平一流职业院校的理念——率先建成中国特色世界一流职业院校,为世界职业教育发展贡献"中国方案"和"深职模式",为经济社会发展作出一流贡献,并探讨了学校目前还存在的差距,以及为此从宏观层面确立世界一流职业院校指标和从微观层面创新多种举措推进人才培养模式改革等主要思路的实践。     

参与国际人才竞争 引领中国转型

新中国成立60多年来在各方面取得了巨大成就,但由于人才建设滞后干国家发展,所以我国经济规模达到全球第二,核心竞争力却不是高新产业与知识经济,不是人才的创新与创意,而是廉价的劳动力与土地以及低端制造业。当今中国亟须新的转型,而人才战略则是实现这一目标的驱动力。从世界发展的潮流来看,全球化在经历了贸易全球化和资本全球化之后,现在又开始进入第三阶段,即人才的全球化流动。     

经济全球化的政治经济学分析

经济全球化是世界关注的问题,也是目前国际经济发展的主要方向。本文立足于经济全球化在政治经济学角度的基本概念,主要分析生产力发展趋势与经济全球化之间的相互作用,探讨资本主义被社会主义取代的历史过程中,经济全球化所提供的客观条件,最后思考经济全球     

略论扩大中国高等教育规模

本文从毛入学率的角度考察中国高等教育发展状况,论述我国必须扩大教育规模,才能适应世界经济全球化发展的要求,才能增强我国综合国力和国际竞争力。尽管在扩大教育规模方向我国面临很大压力,存在许多问题,但只要作为国家发展的重要战略目标来抓,就一定能实现。     

世界体系、全球化与当代国际政治——从世界历史发展的角度透视全球化对当代国际关系的影响

本文就现代世界体系、全球化和当代国际政治发展演变相互之间的关系进行分析,指出:现代资本主义世界体系的经济和政治的客观发展,决定了全球化只是世界历史的发展过程中,随着漫长的西方殖民化或西方化的终结而产生的一个新阶段。简而言之,全球化是世界历史(或现代资本主义世界体系)发展的新阶段。文章还从世界历史发展的角度透视全球化对当代国际关系的作用与影响。     

浅谈在中国文化环境下的英语教学问题

由于现代的文化交流正在缩短各国之间的距离,英语这门被广泛使用的语言之一已经越来越全球化。但众所周知,英语全球化并不意味着全球都只说英语这一种语言,相反,世界各地的人正说着不同版本的英语,英语正为了适应各种特殊的内容和需要而在改变着。因为世界上没有纯正的标准英语,即使英式英语和美式英语也并非标准英语。     

利用跨国经济迎接经济全球化挑战

经济全球化现在正处于大发展时期,21世纪将会有更大规模的推进与巨变,将对21世纪世界各国经济的发展产生极其巨大的影响.这场全球性的产业结构调整与重组是以发达国家为主导,以跨国公司为核心,从工业经济向知识经济逐步调整、过渡与提升.作为正在全力以赴进行大发展的中国,我们要积极大胆地迎接经济全球化的挑战,调整中国21世纪经济发展战略,按照经济全球化的趋势,适时地调整发展战略规划,采取相应的配套战略体系与战略对策.     

《红楼梦》英译本翻译批评——以第二十八回为例

随着全球化进程的日益加深,中国优秀古典文化的传播范围也越来越广,优秀的翻译有利于读者更好地了解中国传统文化。《红楼梦》被誉为"中国封建社会的百科全书",是传播优秀中国文化过程中所必不可少的一环。目前声誉最高的英译版本是杨宪益和霍克斯翻译的两个版本。本文从翻译批评的角度出发,以第二十八章为例,着重从语言及文化两方面,将杨宪益和霍克斯翻译的两个版本进行了比较分析,并对其翻译差异背后的原因进行了探究总结,以供指导翻译实践。     

经济全球化的历史前景透视

经济全球化是科技进步和世界交往扩大与深化的必然产物 ,但是从经济体系来说 ,是资产阶级在按照自己的面貌为自己创造世界。经济全球化进程不能解决资本主义的内在矛盾 ,因此经济全球化的发展将最终摆脱资本主义的羁绊而与社会主义相联系。经济全球化的最终实现就是资本主义的历史终结     

经济全球化与国际经济新秩序构建简析

一“经济全球化是跨国商品与服务贸易及国际资本流动规模和形式的增加 ,以及技术的广泛迅速的传播 ,世界各国经济的相互依赖性增强”[1] 是生产社会化发展到国际化的必然结果 ,是当今世界经济发展的一大潮流 ,它通过资本、信息、技术、劳动力、资源在世界范围内的流动、配置、重组 ,对世界各国经济的发展起到举足轻重的作用。首先 ,经济全球化推动了世界贸易量的增加。 1 970年到1 990年 2 0年间 ,世界贸易量增长了近 1 0倍 ,进出口总量从 3 1 2 0亿美元增加到 3 1 870亿美元。1 998年全球商品进出口总量达 541 4 8亿美元 ,服务贸易达 1 3 2…     

论世界语言的现状及其未来发展趋势

全球化是当今世界发展的主要特征。经济全球化已经成为不争事实。随着全球化进程的加快,全球性语言问题随着加剧或进一步突出,强势语言对弱势语言的冲击日趋严重。从世界语言现状及强势语言对弱势语言的影响简要介绍世界全球化趋势,介绍全球化进程中的主要语言问题,即强势语言霸权现象和语言濒危现象。     

走进全球化

人类社会的发展是在聚合运动中不断前进的:从部落到城邦,从城邦到国家,从国家到国家联盟,从国家联盟到世界组织联合国,实现全球化。农业化时代,安土重迁,没有全球化。工业化时代,不断扩大国际贸易,开始全球化。信息化时代,信息技术穿透各国的国境界线,全球化一往无前。全球化改变了人们的观点和立场,过去从国家看世界,现     

全球化基本问题的哲学分析

自人类社会出现以来就出现了全球化迹象,而现代意义的全球化是全球化进程中的凸显和加剧。从历史进程发展中可以认识到,全球化的实质是世界各民族和文化融合的过程,它的产生在于国际分工和市场发展,是不能抗拒和不可阻挡的历史潮流;从全球化发展的矛盾运动规律中,可以清楚地把握全球化的意蕴;从顺应历史发展的潮流中,可以看到全球化价值体系形成的必然性、统一性和辩证性。     

全球化下英语教学的探讨

在当今全球化的世界里,英语全球化是目前的过程及演变,英语是国际社会的最重要的沟通语言,以架构逻辑和词汇优美的观点看来,英语从来未曾被认为是一种完美无缺的语言系统,语言是社会进展的一面镜子,社会互动亦带动语言发展及变化,然而因为近年来跨文化交流及全球化进程加快,流利的英语沟通已成为全世界人们共同的需求.     

经济全球化与大学能量的激活

按照国际货币基金组织的界定,经济全球化是指"跨国商品与服务交易和国际资本流动规模和形式的增加,以及技术的广泛传播使世界经济的互相依赖性增加".在今天,经济全球化作为一种现实的经济活动正在对社会的方方面面产生着越来越大的影响.面对经济全球化,如何转变大学的办学理念,激活大学自身的内在能量是教育领域亟待研究的重大问题.     

全球化与社会主义发展进程的契合

从世界普遍联系的角度,论述了全球化的发展进程及其对世界的影响,进而通过对社会主义在全球化背景下实践经验教训的分析,阐述了社会主义的产生、发展的历史进程与全球化进程的相辅相随性,认为现实社会主义的发展与全球化进程相契合,社会主义主导的全球化最终将取代资本主义的世界体系。     

经济全球化的内涵与特征

一、经济全球化的涵义及内容 经济"全球化"一词最早出现在20世纪80年代.1992年,时任联合国秘书长的加利,在当年联合国日的致辞中说:"第一个真正的全球化的时代已经到来."现任联合国秘书长安南也认为:"全球化是一个事实."但迄今为止,世界上人们并没有对此有一个统一的定义,我们这里不妨引用国际货币基金组织在1997年5月发表的<世界经济展望>中提出的涵义:"全球化是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加,以及技术的广泛传播使世界各国经济的相互依赖性增强."这个定义基本上包括了四个层次的内容:一是各种市场的国际一体化;二是经济活动的国际化;三是经济活动的载体的国际化;四是各国经济相互依赖性的增强.     

经济全球化的内涵与特征

一、经济全球化的涵义及内容经济“全球化”一词最早出现在20世纪80年代。1992年，时任联合国秘书长的加利，在当年联合国日的致辞中说：“第一个真正的全球化的时代已经到来。”现任联合国秘书长安南也认为：“全球化是一个事实。”但迄今为止，世界上人们并没有对此有一个统一的定义，我们这里不妨引用国际货币基金组织在1997年5月发表的《世界经济展望》中提出的涵义：“全球化是指跨国商品与服务交易及国际资本流动规模和形式的增加，以及技术的广泛传播使世界各国经济的相互依赖性增强。”这个定义基本上包括了四政治课教学２００３年…