如此“表扬”要不得

近日笔者读到《中小学管理》2006年第9期上的《请假条里的人文精神》一文,感慨颇多。几天前,在某个实验小学的全校大会上,校长浓墨重彩地表扬了一位青年教师,原因是这位青年教师结婚只用了周末两天时间,而国家规定的婚假他一天也没请。校长大力表扬了他未耽误学校工作的"主人翁"精神,并号召     

王兰老师的口头禅

我是南京市长江路小学的一名青年语文教师,每当和别人谈及这所学校,王兰老师是一定会被提起的。因为这是一位特殊的老师。身为江苏省首批特级教师的她今年已经89岁高龄,却仍然坚持每天到学校来参与工作,和语文教师们共同研究语文教学,尤其注重对青年教师的帮助和指导。在她的办公室里,总是能看到一位慈祥的老人和青年教师交流讨论着课堂教学的方法与技巧。     

护校

护校,我们也叫值班,就是教师轮流在晚上、节假日、星期天看护学校。我们所在的学校是一所离乡驻地较远的山村小学,连校长算上,共12位教师,清一色,全是男性。每人一天,隔个十天半月轮一次倒也是个新鲜。学校里添了微机后,为防意外,上面要求两人一帮,这就显得罗嗦了,于是有人提议轮上就是一星期。一轮下来,青年教师小张“火”了,嫌时间过长,他的抗议每位教师都心领神会的,校长无奈,只好应了他,每轮两晚上。十二位教师数我路程远,晚餐是不回家吃的,来回十几里山路上沟爬崖,光油钱也得个块儿八毛的,居家过日子,一家之主,家事,外事,事事操心,这经…     

浅谈对青年教师成才的引导

记得一位政治家说过:“谁掌握了青年,谁就掌握了未来。同样,谁掌握了青年教师,谁也就掌握了教育的明天。”目前,青年教师在各校的比例较大,如何更快更好地培养青年教师,这是每一位校长所面临的艰巨任务。笔者认为:培养青年教师重在引导。一、引路子德才并重激发成才动机由于新时期青年的特点,对他们的思想教育既要     

情注苗寨的播种人——记“全国希望工程园丁奖”获得者吴怀秀

在层峦叠嶂的苗岭山区的天柱县,有一所新建的教学大楼耸立在日夜奔流不息的清水江畔上,就是在这所苗乡山寨的小学里,出了一位26年来用心血教书育人,1998年“全国希望工程园丁奖”获得者,远口镇小学党支部书记、校长、小学高级苗族女教师吴怀秀。     

校长要做“保温瓶”

一位名校的校长在介绍培养青年教师的经验时说,学校有位青年教师刚毕业时,未能尽快地适应教学,学生有些负面反映,该怎么办呢？是让他“撤”下来,还是让他继续任教呢？后来,那位青年教师很幸运,因为他遇到了一位好校长。校长感慨地说：这是位热爱教学的老师,我们应当等待。等了6年,他终于成了一名出色的教师。     

肥域市市直小学校长竞聘上岗

前不久,肥城市实验小学会议室里,一位青年教师严肃端庄地站在主席台上进行着演讲,大家聚精会神地聆听着,不时传出一阵阵雷鸣般的掌声,这是实验小学正在进行校长竞聘的情景。 肥城市教委为完善校长负责制,提高教师队伍素质,充分发挥小学的基础作用,尤其是市直小学的龙头带动作用,决定对市直小学校长竞聘上岗。为保证竞聘质量,肥城市教委先在年龄、学历、学识、学术、身心素质和办学的方向、目标、措施等方面制定了严格的竞聘条件,然后在全市进行宣传工作,经过个人自荐、基层组织推荐,由市教委组织考察后,确定５处市直学校的１…     

易碎的瓷器

大学毕业后,我到甘肃一小镇中心小学做志愿者。与其他地区一样,在这所农村小学就读的孩子大多是留守儿童。在那里,我的工作是教五年级语文。校长是学校唯一一位男教师,四十多岁年纪。他领着我在学校里转了一圈儿后,停了下来,目光沉郁,注视着操场。好一会儿,校长声音低沉地说:     

寻找成长的原动力

<正>2004年，我从常州工学院小学教育专业毕业，回到了母校常州市新北区百丈中心小学工作。这是一所农村小学，但那时在常州市的知名度很高，因为学校连续几年都有青年教师获得常州市语文评优课一等奖，学科研究能力较强，这在当时的农村学校实在少见。就是在这片沃土中，作为语文组一株新苗的我自然备受关注，从中颇为受益。一、心有热爱，遇见好风景我有两位师傅，一位是当时分管教学的徐燕娟校长，     

一名青年教师的成长历程和发展蓝图——在青年教师培养工作会议上的讲话

各位青年教师,你们好! 26年前,我也和你们一样,是一名青年教师。德江校长也是一名青年教师,德江校长比我早来一年,他是哈尔滨工业大学硕士。当时的青年教师有北大毕业的,还有交大、南开的,有一位南开大学数学系毕业的,他给自动化系老系主任苏魁武教授当助教,他说全校只有3个人懂现代控制理论,一位是老主任苏魁武教授,一位是德江校长,另一位当然是他自己。我跟你们讲这些,就是让你们明白,现在在座的各位青年教师,就是将来的校长、副校长、学院院长、教授。你们将来发展到什么水平,我们学校就是什么水平。     

提高管理水平 培养青年教师——访黄口一小校长、全国优秀教师耿兴亚璞

萧县黄口镇第一小学,是该县重点小学。全校52名教师,35岁以下的青年教师占82．7%。学校7名领导成员,青年占71.4%。这样一所以青年教师为主体的学校,从1985年起,连续七年被县委、县政府授予“教书育人先进集体”荣誉称号。1978年和1987年分别被评为省、地先进单位。这所学校的耿兴璞校长,在管理学校、培养青年教师方面有经验,有办法。我拜访了他。     

胡校长两搬住房

衡山县萱洲学区主任、萱洲中心小学校长胡光庭,为方便青年教师两搬住房,在广大师生中传为美谈。萱洲中心小学原是一所村办小学,老校舍简陋拥挤,新校舍正在筹建。去年下期,新任副教长唐社生一进校门,胡校长就把小唐的东西往自己房里搬。原来早两天老胡就打通了老伴的思想,悄悄儿将一间间起来的夹弄子收拾好了,准备往里搬。小唐知道这种情况后,再三阻拦,要求自己位那儿。老胡一本正经地解释说:“小唐呀,这房靠办公室,有利于你开展工作。至于我,一则人熟,要找     

行走西部(连载)

一位校长对学校的情怀一西部的许多农村学校大多数都是在深山峡谷、黄土沟峁之中,去一个地方过于以偏概全,只有去更多的学校才能听到我真正想听到的声音。在顾沟小学,这所学校依然没有豪华宽敞的大门,只是农村人家式的小门。我到时学校里只有一位老师在看校,学生在教室里安静地上自习,让我觉得十分纳闷。于是我只好就在校园里站着等学生下自习,呆了没多长时间,听见外面有摩托车的响声,几个老师回来了,但依然不见校长,他们说校长坐在后面一辆拉石头的三轮车上。三轮车很快到了,他们说坐在车厢里的就是校长。他留着平头,穿着被太阳晒得掉了色…     

果洛教师走进市区中小学

（本刊讯）5月13日至23日，果洛州班玛县的一批教师来西宁市中小学接受短期培训。 为使他们学有所得、不虚此行，西宁市教育局高度重视，将这批教师按两人（一位校长、一位教务主任）一校分别安排到了青海师大附中、虎台中学两所中学和西关街小学、南大街小学、北大街小学等11所小学。在学校，他们以“校长跟校长、主任跟主任”的方式进行交流学习。     

校长要做"保温瓶":护其激情,保其赤心

学校有位青年教师刚毕业时,未能尽快地适应教学,学生有些负面反映.作为校长,是让他"撤"下来,还是让他继续呢?那位青年教师很幸运,因为他遇到了一位好校长.校长感慨地说:这是位热爱教学的老师,我们应当等待.等了6年,他终于成了出色的教师.     

在培养和提高青年教师上下功夫

正值“五·四”青年节到来之际,我们特地编辑了两篇关于培养青年教师、推动青年教师脱颖而出的稿件。作者是两所实验小学的校长。作为学校管理工作者,他们从本校实际出发,重视青年教师的培养,积极推动青年教师健康成长,取得了明显的成绩。他们的做法、经验和体会。对于学校管理工作者有一定的参考价值。他们所做的工作是我省广大学校管理工作者在这方面努力的一个缩影,反映了老一代教育工作者对青年教师的殷切期望。青年读者们阅读这组稿件,可以从中受到启示、鼓舞和激励。     

影响一生的小纸条

英国生物化学家罗伯茨童年在一所条件很简陋的乡村小学上学。这所小学有一位十分出色的校长罗纳德·布鲁克斯。他很善于发现学生的特点,因材施教。当他发现小罗伯茨喜欢钻研问题时,就收集了许多有关数学和逻辑学的小问题和测验题写在小纸条上揣在口袋里,遇见罗伯茨,     

赵瑛群：从零开始并不可怕

刚一见到田园外语实验小学的校长赵瑛群,你就会被她身上的那种热情所打动,一本本双语教材和研究著作,学校双语教研组的一位位青年教师,她都作了详细的介绍。双语教学对于赵瑛群来说有着特殊的意义,在谈到双语教学和它为学校带来的进步和发展时,她满脸自豪。自2001年成为校长,赵瑛群上任十年中,学校发生了翻天覆地的变化：     

王希萍的“舵手式”育儿经

王希萍,一位在小学教育园地里耕耘了54年的辛勤园丁,一位敢于探索、勇于实践的教育家。她曾经是天津市和平区岳阳道小学的校长,如今已70高龄的她仍在为她心爱的学校、为小学教育事业辛劳地工作着。在她亲切的笑容里和朴素的外表下,在与王校长简短的交谈中,我强烈地感受到了在她     

我为教师职业而自豪

我是一名贫困山区的乡下教师。从教29年来,我从中学到小学又从小学到中学从没离开过这片山。其中从29岁到39岁我在大山深处人烟稀少水源奇缺的一所小学里一呆就是10年时间,由教师到教务主任再到校长,头发由黑到花白再到满头银发。然而,我无怨无悔,更为我是一名教师而自豪。