学习邓小平教育思想的再认识

邓小平教育思想是邓小平理论的重要组成部分,是对马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的新发展。当前．我国高等教育进入了新的发展时期,重温邓小平教育思想,进一步认识邓小平教育思想的核心、重要内容及特征．对于推进高等教育改革和发展具有重大现实意义。     

浅析邓小平在教学与科研的互动中实现高校发展的思想

邓小平在教学与科研的互动中实现高校发展的思想 ,是邓小平高等教育理论的重要组成部分。教学与科研是高校工作的两个重要方面 ,二者是辨证统一、互相促进的。邓小平这一思想是指导当前我国高校改革和发展的重要理论     

邓小平高等职业教育思想的重要意义

邓小平的高等教育理论博大精深,为高等教育的改革和发展指明了方向。职业教育思想作为邓小平高等教育思想的重要组成部分,从职业教育的基本问题入手,在本质上揭示了我国职业教育的运行规律,对目前高等职业教育的发展具有重大的实践意义和指导意义。     

邓小平教育思想与高等教育改革

邓小平在探索和设计我国的改革开放和现代化建设的宏伟蓝图的过程中,始终特别关注、重视教育工作,并在亲自实践的基础上,把教育工作放在社会主义现代化建设的全局中进行战略考察,从而形成了一系列具有中国特色和时代特征的、内容十分丰富的教育思想。邓小平教育思想是我国高等教育改革和发展的根本指导思想和重要思想保证。认真理解和把握邓小平教育思想,对于加快高等教育的改革和发展,具有十分重要的指导意义。一、邓小平教育思想是高等教育改革和发展的理论指针邓小平教育思想博大精深,是一个完整的思想体系。概括起来讲,这一思想…     

论江泽民的高等教育思想

江泽民同志继承和发展了邓小平高等教育思想，对我国高等教育的战略地位、功能作用、人才培养、思想政治工作以及创建世界一流大学等问题发表了一系列重要论述，形成了独具特色的高等教育思想，对新世纪我国高等教育的改革与发展具有重大的指导意义。     

学习邓小平同志关于教育论述的几点思考

邓小平同志的教育思想是新时期我国教育工作的根本指导思想。认真学习领会邓小平同志的教育思想,对于当前和今后我国教育的发展和改革具有十分重要的意义。现就北京市高等教育发展与改革中遇到的一些问题,结合学习邓小平同志的教育论述,谈谈我们的认识。     

指导高等教育改革与发展的思想武器——学习邓小平同志教育思想的体会

邓小平同志的教育思想是对马克思主义教育学说、毛泽东教育思想的继承、丰富和发展,也是邓小平同志关于建设具有中国特色的社会主义理论的重要组成部分。邓小平同志的教育思想是建立具有中国特色的社会主义教育体系的重要理论依据,在目前是指导我国高等教育改革与发展的有力思想武器。由于邓小平同志的教育思想博大精深,对教育的战略地位,教育方针、制度、内容、方法,教材建设,教师队伍建设,学校管理等一系列重大理论与实践问题都有着全面而深刻的阐述,本文只拟就个人的学习体会,谈谈几点粗浅的认识。     

邓小平政治稳定与政治改革思想初探

保持政治稳定，坚持政治改革是邓小平一贯思想，本文从政治稳定和政治改革辨证统一关系中，论述政治改革是政治稳定的有力保证，深刻理解邓小平的政治稳定与政治改革思想，对于我国改革开放和现代化建设，对于深化和推进我国当前的政治体制改革，具有重要的理论意义和现实意义。     

试论邓小平关于高等教育发展的主要思想

邓小平关于高等教育发展的思想是其教育思想中的一个重要方面。本文从高等教育的发展战略、人才培养目标、科学研究功能等方面进行总体概括,并认为这些主要思想已成为推动中国高等教育改革与发展的思想动力与基础。     

新的启动

邓小平同志在新春南巡发表的重要讲话,极大地鼓舞了全国人民。全国上下正努力加快改革开放步伐,力争经济更快地上一个新台阶。高等教育同样需要加快改革。当前,高等教育界面临的一个突出问题,是要尽快地将人们的思想统一到邓小平同志的重要讲话上来,真抓实干,转变观念,改革体制,转换机制,形成综合改革的新局面。本刊在今年四五月间,会同上海市高等教育局、上海市高等教育研究所数次召开“学习邓小平重要讲话,探讨高等教育深化改革”的座谈会,到会专家、学者踊跃发言。会后,请四位同志将发言整理成文,刊发于下,仅供学习、讨论时作参考。