高职航海类专业实践教学存在的问题及对策研究

航海类专业是实践性很强的专业,实践教学对培养航海类专业毕业生的能力至关重要,文章针对我国航海高职院校航海类专业实践教学的现状,分析了航海类专业实践教学存在的问题,并提出了相关解决办法,以期对航海教育具有一定的指导意义.     

航海类专业应加强人文素质教育

文章阐述了当前航海院校航海类专业学生综合素质的现状,结合航海类专业特点探讨了加强航海类专业学生人文教育的紧迫性和必要性。     

全国航海类专业毕业生就业工作协作组

全国航海类专业毕业生就业工作协作组是由航海教育机构和航运企事业单位联合发起成立的协调全国航海类专业毕业生就业工作的自律性组织,为中国交通教育研究会团体成员。     

关注航海类专业学生的心理健康教育问题

通过对航海类学生的心理健康问题调查研究,分析了航海类专业大学生心理问题的成因,提出了航海类专业大学生心理健康教育的策略,指出应加强对航海类专业大学生进行综合心理健康教育,为学生适应将来的专业工作打下良好基础。     

航海类专业大学生思想政治教育的意义、现状与对策

从分析航海类专业学生思想政治教育的重要意义及当前存在的问题和不足入手,提出了加强和改进航海类专业学生思想政治教育的对策。     

全国航海类专业毕业生就业工作协作组章程

第一章总则第一条全国航海类专业毕业生就业工作协作组是由航海教育机构和企事业单位联合发起成立的协调全国航海类专业毕业生就业工作的自律性组织,为中国交通教育研究会团体成员。第二条协作组的宗旨是:贯彻落实国家有关毕业生就业政策,加强航海教育机构与用人单位之间的沟通与     

航海类专业实施工学结合存在的问题及对策

工学结合的形式多种多样,其基本模式是通过校企合作来完成的.针对航海类专业的特点,文章提出了航海类专业工学结合的新理念,认为在模拟航海职业环境下工学一体是航海类专业工学结合的最佳模式,对航海教育具有一定的指导意义.     

航海类专业教育教学资源共享机制及对策的研究

实现区域内高校教育教学资源共享一直是政府、高校管理者的愿望和设想.目前国内很多省市的高等院校组成教学联合体对教育教学资源共享进行了积极探索与研究.然而开办航海类专业,要求高,投入大,如何减少投入,避免重复建设,实现资源共享,乃是目前开办航海类专业的当务之急.对湖北省航海类专业教育教学资源共享现状进行了分析,提出了实现资源共享的机制和具体对策.     

航海类专业航行实习的探讨

高等学校航海类专业具有学历学位教育和职业技术教育的双重性质，而学生的航行实习则体现了典型的职业教学特色及模式。本文阐述和分析了我国航海类专业学生航行实习的要求、现状和影响因素。并针对目前航行实习存在的问题，结合我国“04考试规则”等相关公约和法规，提出了高质量完成航行实习的几点建议与措施。     

航海类专业“双师型”教师队伍建设研究

文章分析航海类专业“双师型”教师队伍建设现状,针对部分“双师型”教师思想政治素质不够高、科研能力偏弱、地位待遇较低等现实问题,提出加强航海类专业“双师型”教师队伍建设的一些措施,包括强化师德师风教育、加大“课程思政”建设力度、深化人事制度改革、健全“双师型”教师队伍管理机制,以及强化教育教学业绩表彰等。