中美日三国民办高校体育教育体系的比较研究

将我国同日本、美国等经济发达国家民办高校中的体育教育体系进行比较研究,有利于我国民办高校培养出身心健康全面发展的社会建设人才.特别是对民办高校发展历史、办学模式、体育教育目标、管理体制、教学模式和教学内容进行比较,不但可以清楚认识到我国民办高校与发达国家在体育教育体系中存在的差距,而且也有利于我国民办高校借鉴美国和日本民办高校的成功经验,使我国民办高校更加健康科学地发展起来,取得更大进步.     

普通高校园区体育发展的新趋势及对策的研究

近几年我国高等教育飞速发展,大学校园扩建、高校合并优化以及后勤服务社会化等多层次的变革,已逐步形成一所学校主教学区,教学与公寓分区建设的全新校园格局。园区体育是学校体育教育的一个新的组成部分,也是组织和发展普通高校群众体育活动的新的发展方向。在学校体育教育日益注重“学以致用”、“健康第一”课内外整体结合的今天,学校体育教育必将延伸至远离主教学区的大学生公寓园区,将学校体育教育贯穿于大学生的生活之中。一、园区体育发展的滞后已对普通高校体育教育造成了严重的冲击园区体育区别于以行政命令为主导的原有的校园体育…     

陕南经济欠发达地区乡村中学体育发展制约因素调查研究

对陕西省南部的安康地区与商洛地区乡村72所中学的体育教育现状进行了调查研究。结果显示:学校体育教育不受重视、体育教学的组织与管理缺乏、教学条件低劣、经费投入严重不足、体育师资整体水平低、较高层次体育专业人才流失严重,这些都是该地区乡村中学学校体育发展中的主要制约因素。建议各有关部门重视体育教育,在学校体育的发展上加强投入与管理;改善体育教学工作环境;提高教师素质、加强专业队伍建设,以彻底改善乡村学校体育发展的低水平状况。     

从教育面向现代化看学校体育教育的整体改革

随着科学技术的发展,我国教育要适应经济建设和社会发展的需要,所以教育必须面向现代化,而且通过改革教育思想、体制、学制、课程设置、教学方法来为现代化建设服务。教育要现代化,作为教育的重要组成部分的学校体育也必须实现自身的现代化。学校体育是一个多功能、多目标的系统,要面向现代化就得进行整体改革。所谓学校体育的整体改革就是对学校体育进行总体设计,使之各组成部分形成一个最佳组合。下面谈谈学校体育整体改革的一孔之见。一、体育教育观要现代化学校体育是学校教育的重要组成部分,肩负着培养全面发展的四化建设合格人才的重任;所     

民办高校体育课程改革研究

随着教育体制改革的不断深化,民办教育作为我国高等教育的重要组成部分也加紧了课程改革的步伐。体育是学校教育的一部分,综观当今民办高校体育出现了不少问题,而问题的核心是体育课程教学的现状不能适应教育体制改革的发展,不能满足学生个性化的需求和全面发展的需要,我结合自己工作的实际情况,通过文献资料、调查访问等研究方法,对民办高校课程改革提出见解和建议。     

试论学校体育对青少年的育人作用

体育是提高社会生产力和培养全面发展人材所不可缺少的,体育同学校的其他教育一样,是培养全面发展人才的重要手段。1.体育中的道德品质教育体育是一种行动的教育。通过体育过程中的行为表现,有利于培养青少年组织性、纪律性、集体主义等道德品质。在体育活动中,常     

对大学生体育社团的发展现状及对策研究

大学生体育社团是促进校园体育文化发展的重要角色之一,是大学生增进身心健康、展现才华、充分运用体育知识的实践平台。在学校体育教育日益注重“学以致用”、课内外整体结合的今天,有必要认真对学生体育社团的组织、管理和发展趋势进行研究,充分挖掘学生体育社团注重体育实践的积极作用,努力消除其不利因素和诸多负面效应,采取积极有效的对策和引导措施,有计划的将大学生体育社团的建设纳入学校体育教育的总体计划,将体育教育融入到大学生的生活之中。     

上海市学校体育工作回顾及发展战略

一、前言学校体育是国民体育的基础,也是我国竞技体育发展的战略重点;它对学生身心全面发展所起的作用越来越明显。1990年,国家教委、国家体委联合颁发了《学校体育工作条例》。这项法规对学校体育工作提出了更高的要求。从1993年起,上海中小学将实行教育教学的整体改革。因此,上海市学校体育将面临新的形势、新的任务和新的要求。探索上海学校体育改革与发展的经验及规律,制定上海     

对于民办高校足球项目执教人员体育综合业务提升的探讨

在民办高校当中对于足球课程的教育教学以及运动训练进行指导实施的体育相关从业者所拥有的相关业务基础和综合能力是足球运动项目在高等教育阶段推广开展的重要前提之一,结论内容的撰写通过对当前国家大力开展校园足球的指导原则为基础结合以往在足球教育、足球运动训练领域的研究成果,对当前在民办高校足球项目相关执教人员整体能力的解析明确目前所面临的问题,通过探讨进而发现目前足球运动在民办高校教育教学与运动训练的短板,提升高校足球项目执教人员的体育专业综合业务水平。     

陕西省民办高校体育代表队现状与发展对策研究

本文通过对教育部公布陕西省11所在册民办高校的学校领导,体育部门领导,体育教师,学生进行调查,对其体育师资力量,体育教学,课外体育活动,体育代表队训练,运动场地器材,体育管理,体育经费等情况进行研究,揭示了陕西民办高校体育的教学现状,探讨民办高校体育面临的因境与存在的问题,提出规范陕西省民办高校体育工作的对策与建议,为改进民办高校学校体育工作,提供依据与参考。     

九七前后的香港学校体育(续上期)

8.学校体育的保障条件与管理体制学校体育的经费、场地器材等物质基础条件和体育师资条件是学校体育发展的基础和保证,是促进学校体育发展的硬件建设。8.1 香港中小学校分为政府公立学校、教会学校、私立学校。公立学校、教会学校的体育经费主要从政府划拨的教育行政经费中开列,教会学校还可从教会组织中得到经费补充。而私立学校的体育经费则由     

论从战略上认识发展学校体育的重要性 --再提我国学校体育整体改革的建议与方案

论从战略上认识发展学校体育的重要性,再提我国学校体育整体改革的建议与方案。本文的“建议”与“方案”,它不仅仅是体育课的局部改革,而是我国学校体育工作从观念到实践,在原有基础上的一系列突破性的整体改革;它是在有条件的地区,从实际出发自编学校体育教学大纲到实施学生体育健身方案、对学校体育的全面考核与评估,走我国学校体育发展道路的一项战略性转变的改革。     

论从战略上认识发展学校体育的重要性--再提我国学校体育整体改革的建议与方案

论从战略上认识发展学校体育的重要性 ,再提我国学校体育整体改革的建议与方案。本文的“建议”与“方案” ,它不仅仅是体育课的局部改革 ,而是我国学校体育工作从观念到实践 ,在原有基础上的一系列突破性的整体改革 ;它是在有条件的地区 ,从实际出发自编学校体育教学大纲到实施学生体育健身方案、对学校体育的全面考核与评估 ,走我国学校体育发展道路的一项战略性转变的改革。     

市场经济条件下北京市民办高校体育教学改革研究

近年来,作为我国高等教育重要组成部分的民办高校蓬勃发展,并在体育教学方面初步形成了自身的特色,但要更好地满足市场经济条件下对于体育教学功能的多元化需求,就必须勇于突破现有模式,尝试体育教学改革.以北京市6所具有代表性的民办高校为研究对象,对北京市民办高校体育教学现状及其成因进行分析,并借鉴美国、日本等市场经济比较发达而且民办教育发展比较成熟的国家在民办体育教育方面的经验,对北京市民办高校体育教学目标体系的建立、体育教学管理机制和评价体制改革、体育课程的内涵建设以及体育教师队伍建设等方面的问题提供具有参考价值的建议.     

试论学校体育的目的任务

一、思路的引发社会进步在改变着学校体育的地位,而学校体育对社会的作用也在潜移默化中得到加强。时代发展到今天,曾仅仅隶属教育系统的学校体育早已成为教育和体育两大平行系统所共有的亚系统,学校体育的目的任务不仅要服从以教育系统的总体要求,也要符合体育系统的性质特点。这就是说,研究学校体育目的任务应先从宏观上明确整个国家体育系统和教育系统的总目的、总任务。从近年国外有关体育目的的研究来看,一个最大     

浅谈体育在素质教育中的作用

体育在学校教育中的作用,是由社会对教育的需求所决定的。从学校体育的发展概况可以看出,学校体育是学校教育的重要组成部分,是素质教育不可缺少的重要内容。     

中国学校体育的历史反思与展望

从19世纪60年代西方近代体育的传入,到20世纪初我国学校体育制度的确立,迄今为止,我国学校体育已经走过了将近一个世纪的风雨历程.形成了一整套适应我国社会主义建设事业所需要的学校体育教育体系.     

河北省体育传统校训练形式多样

<正> 我省抓体育传统项目学校的主导思想是,把教育和体育融为一体,首先把重点中小学发展为体育传统校,体育基础好的学校也是教育质量高的学校。目前,我省体育传统校在数量和质量上都有了较大的发展,传统校的课余训练形式也从单一的学校运动队向梯队发展,从单一的一所学校向网片发展,从单一的训练形式向多种系统训练     

河北省民办高校体育安全现状与对策研究

高校体育安全事故的研究已经得到了广泛关注,但民办高校具有自己独特的特点,特别是我国民办高校在近十年间发展迅速,这个特殊的群体,体育伤害事故的发展研究较少,对于我省民办高校的体育安全事故的研究较少,文章运用文献资料法、问卷调查法、访谈法和数理统计法,对学校体育安全事故产生原因进行分析,以期为河北省民办高校的体育工作的安全有效开展提供参考。     

学校体育之现状及发展取向

学校体育为社会大众所关注,亦为广大教育工作者所重视,学校体育工作发展如何,直接影响着学生的学习成效。更影响到整个教育实施的成败。因此,有关体育的课程实施、学校体育的方针政策,都在不断地发展与改革。以确保完成国家教育目标及政策,落实学校体育的正常发展,更重要的是适应学生的真正需要,完成终身学习。全面发展的教育思想。