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一、加强和改革实验教学
物理学是一门实验学科,物理概念的建立与物理规律的发现都以实验事实为依据。实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学获得成功,学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。[第一段] 相似文献
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物理教学过程不仅是知识的具体传授过程,而且是学生动手、操作、探索、交流的过程。学生学习物理的过程,是学生调动一切积极因素参与的过程,是学生经历知识发生、体验知识获得的过程,是学生互相合作交流的过程。在物理实验教学过程中,应注重培养学生的学习兴趣和动手能力。 相似文献
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物理教学中如何提高学生的学习兴趣,增加学生学习物理的“胃口”,笔者认为一堂成功的物理课应增强以下“三味”。一、物理课要突出本味众所周知,物理是以实验为基础的学科。所谓“物理”,就是通过“物”—物理实验引入物理概念,来研究物理规律,就是要以“物”悟出“理”的本质,以“物”明了“理”的内涵, 相似文献
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物理学是建立在实验基础上的实验性的自然科学.物理的定义、定理、规律、定律都建立在大量的实验和实践活动中,观察和实验是研究物理学的重要方法.学生对实验抱有浓厚的兴趣,希望自己能掌握一些实验操作技能,去探索大自然的奥秘.教学中要鼓励和细心呵护学生,使他们心中燃起的创新的 相似文献
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物理课如何使学生想学、爱学?
二、激发学生课堂学习兴趣,提高教学质量 1、加强和改革实验教学,激发学习物理兴趣。物理学是一门实验科学,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据,只有重视实验,才能使物理教学获得或功,学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。 相似文献
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<正>在初中阶段,许多学生认为最难学好的课程就是物理。我认为,要学好物理并不难,关键在于科学的学习方法和浓厚的学习兴趣。初中所学的物理知识都是最基础的,学好物理的关键在于对知识的理解,而要快速理解,要多借助实验。 相似文献
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刘启瑞 《试题与研究:高中理科综合》2020,(10):0047-0047
初中物理是培养学生抽象思维和动手能力的重要 学科,但是不少物理教师的认识都不够正确,觉得传授理论知 识才是教学的全部,部分教师甚至只是完全按照教材来开展实 验教学,实验现象不明显,过程不完善,学生并未从中受益。实 际上物理实验是培养学生自主探究、自主思考的重要教学手 段,本文介绍了物理实验教学的重要性并总结了相应的教学 措施。 相似文献
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物理学是一门以实验为基础的科学.物理实验作为物理教学的基本手段,有其特殊的教学功能:不仅能够为学生提供学习的感性材料,验证物理定律,而且能够提供科学的思维方法,加深对基本知识的认识程度,激发学生的求知欲,培养学生的探索能力.如何在物理教学中激发学生的学习兴趣,从而提高对物理学习中探究能力,可从以下几个方面入手. 相似文献
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李成良 《中学生数理化(高中版)》2014,(6):14-14
物理作为以观察和实验为基础的学科,主要的教学目的就是培养学生的观察、操作、创新,以及分析和解决问题的能力,其中动手操作能力是一项主要的能力,对于学生学习和探究物理知识有着不可替代的作用.因此,在初中物理教学中,教师要充分利用实验的优势来培养学生的动手能力. 相似文献
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王景东 《中学生数理化(高中版)》2009,(9):28-29
一、加强和改革实验教学,激发学生学习物理的兴趣物理学是一门实验科学,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学获得成功,学生 相似文献
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所谓物理教学情境是指在物理教学中能够激起学生学习积极性的各种场景。在物理课堂合理运用教学情境,有以下三个方面的效果:一、激发学生的认知需要,产生学习动机和学习兴趣如将蓝墨水放入一杯水中,过一会儿,整杯水都变色了,为什么人们在离花很远的地方就能 相似文献
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物理是一门以实验为基础的科学,物理规律的发现和物理理论的建立都必须以严格的物理实验为基础,并受到实验的检验。因此,在物理教学中尤其要加强实验教学,实验不仅具有真实、形象、生动的特点,有许多实验现象非常明显,而且会与学生的日常经验发生强烈的冲突。 相似文献
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张永贵 《中国基础教育研究》2007,3(11):125-126
物理学是一门以实验为基础的自然科学。培养学生的观察、思考、分析、归纳的能力,使学生初步掌握研究物理问题的方法是实验教学的根本任务。实践证明:实验是引发学生兴趣、促进教学质量提高的最有效的手段。因此,我们要以实验教学这个环节为突破口,探讨深化实验教学的路子,以便最大限度地调动学生学习的积极性,大面积提高物理教学的质量。那么如何深化实验教学呢?对此,谈谈我们的做法和体会。 相似文献
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众所周知,物理学科难学,尤其入门更难。物理抽象、概括的特点与初中学生年龄小,抽象思维尚未形成的生理、心理特点不相适应,学生理解掌握物理知识比较困难,学习过程中分化现象严重。一次又一次学习上的挫折的失败,造成了部分学生的“精神创伤”,形成了心理上的沉重负担,从而失去学习物理的信心,这是当前教育、教学中亟待解决的问题。我从事初中物理教学以来,试图从解除学生心理负担人手,着重培养学生学习物理的兴趣,进而树立学好物理的信心。 相似文献
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对于初中生来说,有趣的物理实验是激发学生求知欲、培养他们探索兴趣的重要途径。在教学过程中,如果根据所学内容,适时安排一些有趣的物理小实验,就能大大激发他们的好奇心,引起他们强烈的探究欲。 相似文献
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课堂教学应以学生为本。物理实验是物理教学不可缺少的部分,本文就如何在物理课堂教学中合理开展实验教学并利用物理实验激发学生的学习兴趣作了探讨。 相似文献
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怎样把信息资源运用到物理教学实践中的,以及如何利用信息资源培养学生能力?就此问题谈一下自己的几点体会、认识和做法。 相似文献
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郭俊文 《中国基础教育研究》2008,4(10)
物理学是一门实验科学,物理概念的建立与物理规律的发现,都以实验事实为依据。实验是物理学的重要研究方法,只有重视实验,才能使物理教学获得成功,学生只有通过实验观察物理事实,才能真正理解和掌握知识。 相似文献