化工原理实验多媒体教学的实践与体会

化工原理实验课作为化工原理课程的一个重要教学环节，目的是使学生加强理解和巩固化工原理课程中阐述的理论知识，通过对化工原理实验多媒体教学，可以更形象、生动地展示给学生解决工程问题的过程，培养学生解决问题的能力，从而让学生比较容易掌握实践操作技能。通过两年来的教学实践，起到了较好的效果，改变了学生认为化工原理学习困难、不感兴趣的观念。     

化工原理实验教学方法探讨

化工原理实验课属于专业基础实验课,是理论与实践密切结合、培养学生动手能力和创新能力的重要环节。本文结合实验教学中存在的问题对化工原理实验教学方法进行了探讨,提出了"重视实验前预习,注重动手能力培养和实验报告编写"的改革措施,以提高实验教学质量,适应创新和应用型人才培养的需要。     

化工原理实验中工程能力的培养

通过化工原理实验来加强学生工程能力的培养,系统地阐述了化工原理实验从按部就班的实验模式到提高学生工程能力的一系列改革举措,主要包括引入仿真实验、数据处理工程化、单元流程化、报告论文化.这些改革措施有利于培养学生的工程创新能力、解决问题的实践能力.     

浅谈化工原理实验教学的点滴体会

化工原理实验属于专业基础实验课,它是化工原理理论的重要补充、辅助、验证和深化;它是实践性教学环节中的重要组成部分;它是将理论与实践相结合,培养学生动手操作能力,通过实验现象的观摩、分析、讨论来培养学生独立思考问题和解决问题的能力。笔者结合实验教学中存在的问题,从"课堂教学方法改革、学生参与实验教学、规范实验报告"三个方面浅谈了自己的看法,以提高化工原理实验教学质量,培养高素质的技能型、实用型人才。     

化工原理教学中创新实验项目的研究

化工原理是化工类学生的一门重要的专业基础课程,化工原理实验是化工原理课程中的一个重要部分,是深入理解化工原理理论知识的有效途径。本文在化工原理创新实验项目研究的基础上,提出化工原理创新实验项目的设计思路、目标及实施步骤,分析了创新实验项目对学生查阅文献能力、创新能力、统筹兼顾的整体思维能力、实践能力、科研能力的培养与提升的作用。总结出创新实验项目的开展是提高学生综合素质有效途径。     

化工原理实验项目的开发与学生创新能力培养

针对目前化工原理实验存在的不足,积极开发化工原理实验项目,分层次、多样化教学,强化学生的主体地位提高学生的学习兴趣,激发学生的创新精神,培养学生综合应用所学知识分析、解决工程实际问题的能力和创新能力。     

化工原理实践教学的探索

本文讨论了农业院校化工原理实践教学的实施及其教学效果。通过对化工原理实践教学内容与方法的改革,培养了学生工程应用能力,提高了化工基本实验操作技能,强化了动手能力;促进了该课程实践教学质量的提高。     

化工原理实验教学中的创新教育

在阐述创新教育基本概念的基础上,论述了化工类专业的化工原理实验课教学实施创新教育的必要性及可行性。结合化工原理实验课程中所开设的实验特点及教学实践,从教学模式、实验内容、学生的学习方式以及考核模式等方面着手对实验教学进行改革和创新。通过开设设计性、综合性和研究性实验项目,培养学生的实验技能与创新意识,并指出目前在教学过程中存在问题及解决办法。     

改革化工自动化实验 培养企业亟需人才

为培养企业亟需人才，对化工仪表及自动化实验课进行了改革：拓宽了学生的知识面，提高了学生的应用能力；实验形象直观，加深了学生对理论的理解；设计实验装置，强化了化工自控系统训练。     

化工基础实验教学改革的几点思考

针对应用型人才培养的需求，探讨了化工基础实验课的改革措施，精选化工基础实验内容，改革实验教学方法，培养学生思考和解决实际工程问题的能力。     

改革化工原理实验教学以培养学生的工程能力

本文从中等化工职业学校的培养目标出发,为了提高学生分析问题和解决问题的能力,提出了从三个方面加强化工原理实验改革的建议,进一步培养学生的工程能力。     

磷矿尾矿资源化利用综合性实验

将磷矿尾矿作为原料用于本科生综合性实验,加强学生"变废为宝"的资源化综合利用的科研意识。综合实验设计了完整的矿酸解流程,涵盖多项化工实验操作,在数据处理过程中需结合分析化学、化工原理和化学反应工程等多门专业知识对实验结果进行综合分析。通过此实验,学生的科研意识、实验动手及团队合作能力得到有效提高,强化了学生的实验设计能力和结果分析能力,实现了综合性实验的教学目的。     

精细化工实验教学模式的探索与实践

精细化工实验是为应用化工技术专业学生开设的一门专业实验课,目的是通过典型精细化学品的合成及应用,使学生初步了解精细有机合成反应的基本方法及所得精细化学品的用途,并掌握常用精细化学品的检测分析方法。精细化工实验教学过程中"综合性实验-设计性实验-开放性实验"多层次教学模式的探索与实践,通过调整实验内容和改进教学方法来强调实验的实践性和应用性,达到提高学生综合实验技能和工程能力的目的。教学结果表明,多层次的精细化工实验教学模式可有效提高教学质量,有利于培养学生独立思考问题和解决问题的能力。     

高职高专有机化学实验绿色化教学模式研究

有机化学实验是高校化工、分析、环保、材料等专业开设的一门重要的基础实验课,有机化学实验对学生思维能力、动手能力、实践工程意识和创新意识的培养起着非常重要的作用.     

化工原理实验研究型教学模式的构建

化工原理是化学工程、环境工程、轻化工程、食品工程及相关学科的专业基础课,承担着工程科学与工程技术的双霉教育任务,它在培养学生的素质与能力方面起着十分重要的作用.化工原理实验是将化工原理理论与实践联系起来的重要环节,是理论课的重要辅助和补充.实验教学的目的应着重于实践能力和解决实际问题能力的培养.     

工程教育背景下化工原理课程萃取教学的研究与实践

化工原理课程是化工及其他化学加工过程类专业的一门应用基础课,是培养学生工程能力的重要一环。文章分析了化工原理课程教学的现状与弊端,并针对化工原理课程中的萃取单元操作部分提出了调动学生积极性、夯实学生理论基础、加强学生工程能力培养的一系列措施。     

谈《化工原理》实验教学中学生实践能力的培养

根据社会生产对化工应用型技术人才的要求及化工原理工程应用性强的特点,可通过操作性较强的实验教学环节培养学生的自主实验、独立操作、分析和解决工程问题的实践能力。     

基于专业认证引领下的化工原理实验教学改革

化工原理实验是化学工程与工艺等工科专业培养学生的创新思维和实践能力的重要环节。基于专业认证的能力要求,进行化工原理实验教学改革,完善实验教学大纲和充实实验项目内容,建设实验教学网站,探索科学的考评系统,建立化工原理实验教学新体系,全面提高动手能力、分析解决问题的能力、工程能力和创新能力等。     

模拟科研课题的实验教学

化工原理实验是化工专业的专业基础课实验之一。在培养学生具备科学严谨的治学态度、正确的操作技能、分析和解决实际问题的能力等方面起关键性的作用。但长期以来 ,课程存在不少问题 ,主要是内容陈旧 ,并且偏重“验证性”实验 ,学生只是简单的重复性劳动 ,抑制了学生的好奇心 ,也就抑制了他们的求知欲。为了解决这一问题 ,结合我校化工专业情况 ,在实验教学过程中 ,结合有关科研课题 ,向学生介绍学术前沿动态及化工应用前景 ,打破学生对科研的神秘感 ,从而增强学生从事化工技术开发的自信心 ,激发学生对实验课的积极性。要全面贯彻《中国教…     

化工原理实验教学模式的研究与探索

化工原理实验教学通过建设各类基础平台、改进实验教学方法及方式、注重实验教学团队建设等,结合我校化工原理实验室现状条件,在经过多年实验教学经验总结的基础上,提出一套贯穿化工原理实验教学全过程的实验教学模式,即"化工原理实验教学模式——1234法"。经过实践检验,证明该模式具有良好的适应性和可操作性,对培养学生工程兴趣、提高学生分析工程问题和解决工程问题的能力具有促进作用。