初中三年的记忆

我相信有些东西是无法重新开始的,比如回忆。我常想起一些人和事。他们是我的朋友,在三年初中生活里和我朝夕相处,看过我开怀的笑,看过我软弱的哭泣。记得粟伟对我说:“你注定和我们不一样。”是的,我是好学生,我父母这么说,老师这么说,同学也是这么说,他只是个在学校里混时间的人,可是他,曾经给我警醒的鼓励。     

八种来自世界各地的美食

世界各地的美食琳琅满目，有些只是吃来果腹．有些则是不吃才是罪过。萧伯纳曾经说过：“没有一种爱比对美食的爱好更真诚。”从世上众多珍馐佳肴看来，他是对的。可是哪些食物是最美味的呢？我们搜罗世界各地食品。选出八种我们认为最经典的和你一起分享。     

从写教案“叹”起

一位做过教师的朋友回忆自己从教的经历时，曾经“心有余悸”地说过这么一句话：我最害怕写教案了！朋友当初属于那种“教而优”型的教师，他说的害怕写教案，绝不意味着不愿意备课。还是来看看我们的教师是如何写教案的吧！现在我们许多教研部门和领导都很强调备课，一些市、县搞的“教学五认真”、“质量在课堂”等主题活动无不把备课置于首要位置。但强调的往往是刻板的备课模式，写出详尽的“规范”的教案。比如语文每一课教完都要求写课后小结，每一课时要有板书设计，大小测试都要做卷面分析，要写讲评教案，每一次教案都要写满两页纸…     

《晓雪：拥抱诗神与爱神》阅读

诗评家谢冕在自己的回忆文章中说：晓雪是“令整个白族都为之骄傲的年轻英俊的美男子”。如今文学界朋友相聚．提到年近八旬的晓雪．还是经常用“玉树临风”来形容他。     

从写教案“叹”起

一位做过教师的朋友回忆自己从教的经历时,曾经“心有余悸”地说过这么一句话:我最害怕写教案了!朋友当初属于那种“教而优”型的教师,他说的害怕写教案,绝不意味着不愿意备课。还是来看看我们的教师是如何写教案的吧!现在我们许多教研部门和领导都很强调备课,一些市、县搞的“教学五认真”、“质量在课堂”等主题活动无不把备课置于首要位置。但强调的往往是刻板的模式备课,写出详尽的“规范”的教案。比如语文每一课教完都要写课后小结,每一课时都要有板书设计,大小测试都要做卷面分析,都要写讲评教案,每一次教案都要写满两页纸……这就好…     

我们的傻蛋老师

张小渴老师到来的第一天．我们就想和他成为很好的朋友。我们给他捕来美丽的鸟．他放飞了；我们给他捉来有趣的小动物．他放跑了。我们奇怪地问他为什么。他说：“鸟类和兽类都是我们人类的朋友．我们要爱护和保护它们!”我们七嘴八舌纷纷嚷道：“它们是小偷，它们偷我们的苞谷和红薯吃．它们还……还在我们头顶上拉屎哪!”张小渴老师微微地笑着说：“不是这样的．它们是我们的朋友……”     

继父 朋友

没有虚情和矫饰,全然生活琐事回忆。一个异邦女孩和其继父之间逐渐建立感情的故事……九年前,里奥过世后,邻人及朋友们都这样对我说：“我们可从不知道他是你的继父。”是的,我可从不曾如此称呼他。最初,他并不在我生命中扮演什么特别角色,可后来他成了我的朋友。与此同时,我已视他一如生父。在我11岁的时候,里奥跟我母亲成了亲。两年后,我们迁到城郊的一幢房子里。起初,我们的前院只是一片泥地,上面有几丛杂草。但里奥却认为大有文章可作。“你母亲想要鲜花,她可以在这里种,这边阳光充足得很呢。”他说,“我们还可以在那边种…     

我们的傻蛋老师

张小渴老师到来的第一天，我们就想和他成为很好的朋友。我们给他捕来美丽的鸟，他放飞了；我们给他捉来有趣的小动物，他放跑了。我们奇怪地问他为什么。他说：“鸟类和兽类都是我们人类的朋友，我们要爱护和保护它们!”我们七嘴八舌纷纷嚷道：“它们是小偷．它们偷我们的苞谷和红薯吃．它们还在我们头顶上拉屎呐!”张小渴老师微微地笑着说：“不是这样的，它们是我们的朋友……”     

语文教材里的德育因素要挖掘得恰当

笔者日前参加了一个＂怎样把握小学语文教材里的德育因素＂的研讨会。在谈到小学三年级课文《她是我的朋友》时,许多教师认为：主人公阮恒知道＂会让他把所有的血都给那个小姑娘＂,而且知道＂自己就要死了＂,尽管献血的过程有些矛盾、害怕和犹豫,但始终没有终止这一义举。他这么做只是因为他认为小姑娘“是我的朋友”。这是一种自我牺牲的精神,一种无私奉献的大义,一种毫不利己、专门利人的情怀!     

看这只与众不同的虫子

邱吉尔年轻时，曾对一个朋友谈到对生活意义的看法。他的思想富于哲理性而且特别坦率。他说：“我们都是虫子。”又说：“但我却认为我是一只萤火虫。”     

流年碎影：一个人的弧单

1别人说孤单也是一种美。我没怎么弄明白孤单是什么。只是有些模模糊糊的记忆。不是我没有孤单过。曾经也有过朋友,他叫浪,也叫渡,还有思。但是有一天醒来他们就突     

想说爱你不容易

“有些人,有些事,注定擦肩而过。我们没有。”清晰地记得小艾在纪念册上狂草时的神态,那时我的成绩在中下游,不善交际,经常有空虚感和底气不足的惆怅向我袭来,其中交织着战栗、焦虑和莫名的恐慌。小艾主动来帮助我,学习上、生活上,我开始进步。回忆起来,一种温暖,烘烤着我。“太多的经历,使我渴求你的温暖。”你的名字听起来那般耳熟,你的容貌似乎让我感到陌生。权这样问我。好多话在心里,我们之间好像隔着一层“厚壁障”。现在我才知道:想说就说,如果你也孤独。“还愣着干什么?做我的朋友,你不会失望的!”磊总是这么的阳光灿烂。曾经我与他…     

“如果”yu“如何”

去一个朋友家串门,看见朋友的孩子正伏案学习,当听说他参加自学考试时,我便问他考得怎样,他回答说:“有些题都没有见过,及格把握不大”。问得原因,他才告诉我,因为把主要精力都放在辅导材料上了,没有系统看教材。他惋惜地说;“如果多看几遍教材就好了。”好在他已经意识到了自己的失误,正在发愤弥补。 听了这个孩子说了个“如果”一词,我想了许多…… 有人说,失败者与成功者的最大区别是前者爱说“如果”,后者爱说“如何”,现在仔细想来,也不无道理。     

费曼谈科学观察

诺贝尔物理学奖获得者、美国科学家费曼在回忆父亲对他的培养时,曾经说到这样一个故事：有一次,一个孩子问我：“看见那个鸟了吗？你知道它是什么鸟吗？”“我一点都不知道。”我回答。“那是一只褐色的、会发喉音的画眉,你父亲什么也没教你吗？”     

倘若我能够歌唱

班更团结。他说自己曾经很孤僻,没什么朋友,像是一棵橄榄树上长出来的一个苹果。他感觉那时的自己只是在班里占个位置而已,没有优异的成绩,没有俊美的外表,只有一个同学愿意和他打招呼。后来那个人成为他的好朋友,慢慢地打开了他的心扉,人也开朗了许多……看到同学们的愿望一个个都这么“伟大”,我都有点不好意思说我的愿望了。     

认真执著

王尔德是19世纪末英国作家,作品有《认真的重要》《快乐王子》《理想丈夫》等等。在文学创作上,他总是一丝不苟、不遗余力,因此,他的作品千古流传。一天,用晚餐时,王尔德显得有些疲累。他的好友走过来说:“今天你一定很忙吧?看你一副累垮了的样子。”王尔德回答说:“是啊!今天真是累人,我整个上午都在校对一首诗稿。”朋友说:“校对一首诗稿?只是这样啊!结果呢?”王尔德说:“删除了一个符号。”朋友有点吃惊:“就这样?”“是呀!就这样。可是……”“可是什么呢?”王尔德说:“可是下午,我又把那个被删除的符号加回去了。”现代人一味讲究速度…     

文学作品的语言不宜盲目模仿

一位在中学任教的朋友谈起学生作文的语言问题显得颇为无奈。他说,有些学生往往模仿、照搬影视作品、流行歌曲、诗歌、小说中的语句,动辄什么“幸福着你的幸福”“忧伤着你的忧伤”“曾经的她(他)”     

我该怎么办？

卓玛： 我曾经是个无忧无虑的人,但现在却不开心,有时还有想去“极乐世界”的念头。因为我现在的学校,有些男生很“色”,其中几个都看上了我。还有一个比较凶的男孩明明知道我不喜欢他,还非得让我和他约时间见面,我不同意。他就天天来骚扰我,还对别人说我们相亲相爱,搞得我在学校很没面子。放假的时候他威胁我。     

诗意向度的精神还乡——关于杨通诗集《朝着老家的方向》的解读

倘若从生命文化构成角度进行考量,我们人类的每一个生命存在个体毋庸置疑地来源于“故乡”或“乡土”,无论这样的“故乡”或“乡土”曾经令你充满爱怜、敬仰、眷顾,还是怀揣颓丧、恨意、弃绝,都不可能从我们的内心深处将它彻底删除,也无法厘清它对于我们整个生命历史的深刻纠缠。这不仅是我们的命里注定,也是我们“血脉”延续的明证,更是我们无法摆脱的“心理原型”或“精神原型”。只是,人们对于“故乡”或“乡土”采取了不同的态度,有些人选择了飞黄腾达后的衣锦还乡,有些人是在功成名就之后荣归故里,有些人则因为远居异国他乡只能依持儿时的记忆对故乡展开深情的回忆和无尽的缅想,还有一些人是历经身心的漂泊灵魂无所归依后最终选择回到乡土并在自己的故园里终老一牛。     

宽容一点，该多好

4月6日 晴 老师曾经告诉过我们：宽容是美德。今天,老师说：“昨天春游的时候,有些同学为了一些鸡毛蒜皮的小事,斤斤计较,甚至破口大骂、哭鼻子,是谁,我想大家都知道!”