中外成人教育管理体制的比较研究

成人教育是我国教育事业的重要组成部分,是当代社会经济发展和科学技术进步的必要条件。本文通过回顾我国成人教育管理体制的历史．分析外国成人教育管理体制,旨在探索我国成人教育管理体制的改革之路。     

战后发达国家成人教育管理改革的态势与我们的现实选择

二战以来,各发达国家无不根据新的形势要求对成人教育管理体制进行改革。由于各国经济发展水平的不同以及社会文化背景的差异,其成人教育改革的出发点也不尽相同,改革举措各具特色。尽管如此,各发达国家在成人教育管理体制方面呈法制化、民生化、均权化、专业化和科学化之势,可以说,各发达国家对成人教育管理体制进行改革的基本方向是正确的,改革也是颇有成效的。我们要借鉴、学习世界各国,特别是发达国家成人教育管理改革与发展的经验,将我国成人教育事业乃至整个教育事业推向前进。     

二战后发达国家成人教育管理体制改革态势探微

成人教育管理体制是各国政治体制、经济体制及社会文化传统等在成人教育领域的体现,直接决定着成人教育组织方式和运行机制,也最终决定着成人教育的发展状况.二战以来,世界各国特别是发达国家无不根据新的形势要求对本国的成人教育管理体制进行积极的改革和探索,其成人教育的出发点、教育行政管理发展的形式、国家干预教育的方式和内容不尽相同.但各国在成人教育管理体制方面的改革都为本国教育事业的发展作出了积极贡献,发挥了重要作用,并呈现出以下鲜明态势:     

城镇化背景下我国农村成人教育：问题与对策

快速推进的城镇化给农村成人教育事业提出了严峻挑战,就现实情况看,我国农村成人教育在思想认识、管理体制、经费投入、师资队伍等方面还存在不少问题,还不适应城镇化发展的现实要求。为推动我国城镇化高水平发展,必须采取有力措施,大力发展农村成人教育事业。     

试析中国成人教育管理体制的改革之路

时过境迁，曾经取得过辉煌成绩的中国成人教育管理体制，暴露出越来越多的问题。本文通过系统的对比中英成人教育管理体制的差异，试图在借鉴英国的经验的基础上，指出中国的成人教育管理体制的改革之路。     

我国成人教育管理体制现状及改革构想

成人教育管理体制影响着成人教育事业的发展态势。我国成人教育管理体制存在看管理过死、难进难出、制度不活等问题。为此,必须立足国情,借鉴国外有益经验,放权于高校,理顺关系,协调发展,制定奖励措施和政策,调动地方和高校积极性,实现我国成人教育的民主化、均权化、科学化和专业化,为建设“四位一体”的和谐社会提供人才智力支持。     

试析中国成人教育管理体制的改革之路

时过境迁，曾经取得过解煌成绩的中国成人教育管理体制．暴露出越来越多的问题。西方通过系统的对比中英成人教育管理体制的差异，试图在借鉴英国的经验的基础上；指出中国的成人教育管理体制的改革之路。     

射阳加大资金投入职工教育越办越兴旺

射阳县有关主管部门积极筹措资金,建设职工教育阵地,改善了办学条件。近两年来,多渠道集资共350多万元,新建教舍5500平方米,从物质上保证了职教工作的顺利开展,使职工教育事业越办越兴旺。 射阳县有关业务主管部门在国民经济持续、高速、健康发展的进程中,越来越深刻地认识到,职工教育工作对于提高职工政治、文化、技术素质,促进经济发展和社会进步,地位十分重要,关系十     

耕耘在田野上的人——记江都县教育局成教办主任冯必顺

因为他是一个县级农村成人教育工作领导者。多年来,他精心研究,努力工作,改革发展了成人教育,使成教与普教、职教呈鼎立之势。成人教育中心校、乡镇企业职工学校遍布乡乡镇镇。这块过去成人教育的“荒原”如今已变为沃土,在绿色的田野里显示出丰收的希望。 因为成人教育是从扫盲起家的,而农村成人教育离不开“农”字。他凭着对中央关于《改革和发展成     

我国成人教育管理体制的发展趋势

长期以来,我国成人教育的管理体制基本上沿袭着我国整个教育的管理模式,实行的是高度集中的中央集权制。这种管理体制在一定历史时期发挥了积极作用,为我国成人教育事业的发展做出了贡献。随着我国社会主义市场经济的不断发展和完善,这种高度集中的中央集权制管理模式...     

我国成人教育管理体制改革设想

成人教育管理体制左右着成人教育事业的发展态势.我国成人教育管理体制存在着高度集权,制度过死,协调不当,法制不健全等问题.为此,必须立足国情,借鉴国外有益经验,简政放权,健全法制,理顺关系,统筹规划,协调发展,制定奖励措施和政策,调动地方积极性,实现我国成人教育的民主化、均权化、科学化和专业化,为建设"四位一体"的和谐社会提供人才智力支持.     

高职院校成人教育发展现状和策略

高职院校成人教育日前普遍存在招生、办学困难的问题,通过对我国高职院校成人教育的现状及存在问题的分析,总结了管理体制老、资金投入少、教学模式旧、外来压力大等几点原因,探讨了高职院校成人教育如何进一步推进终身教育事业发展的思路。     

试论成人教育与图书保障

党的十一届三中全会以来,在普通教育事业蓬勃发展的同时,以在职职工为主要对象的成人高等专业教育、成人中等专业教育和在职职工的培训等内容的成人教育事业也得到了前所未有的发展。成人教育事业已为各行各业培养了大批的优秀人才,有的甚至已成为单位与部门的领导或业务骨干,理应得到更快更好的发展。但是,我们也应当清醒的看到,成人教育虽有办学形式灵活、教育辐射面广等优点,但与普通高、中等教育相比,也有教师队伍不稳、图书资料     

美国成人教育的分权型管理模式

美国的分权型管理模式促进了其成人教育事业的良性发展,突出了政府的作用,促进了社会的其他群体参与到成人教育的协调管理中来,同时把市场的力量加入到美国成人教育的管理模式中,这是一种理论上的创新。研究美国成人教育的管理模式可以对我国的成人教育管理体制起到借鉴和指导的作用。     

浅析普通高校成人教育内部管理体制

影响成人教育发展的因素很多,比如政府及教育主管部门的政策导向、地区经济条件、地区教育发展水平、普通高校自身的重视程度及办学水平和社会声誉等等。但在既定的客观条件下,影响一所普通高校成人教育工作状况的主要因素是其内部管理体制。管理体制能反映出学校决策层对成人教育工作的重视程度和办学目的,在学校内部起政策导向作用。不同的管理体制对学校各部门是否关心、支持成人高教育工作的影响很大,对成人教育工作者本身是否能敬业爱岗、开拓进取也起到主导作用。不同的管理体制对成人教育事业会起到激励或抑制作用。一种科学的成人教…     

城镇化背景下河北省农村成人教育：问题与对策

就现实情况看,河北省农村成人教育在思想认识、管理体制、经费投入、师资队伍等方面还存在不少问题,还不适应城镇化发展的现实要求。为推动河北省城镇化高水平快速发展,必须采取有力措施,大力发展农村成人教育事业。     

成人教育持续发展新机制的建构

随着我国教育事业的蓬勃发展,成人教育在21世纪也实现了一次大的跨越,成人高等教育的总体规模翻了两番,但扩张式发展促使成人教育在管理体制和管理机制上的深层次矛盾和弊端日渐凸现,导致一系列关于成人教育发展的新老现实问题纠缠在一起,严重地制约了我国成人教育持续健康快速发展。从我国成人教育长远发展战略着眼,构建21世纪我国成人教育持续发展新机制已刻不容缓。     

谈成人教育机构的设置

<正> 近几年,随着经济建设和文化教育事业的迅速发展,各地对成人教育工作越来越重视,并收到了一定的成效。但是,成人教育机构在设置和管理上出现的一些问题,在一定程度上制约了成人教育事业的发展。如培训及管理机构重复设置,设备利用率较低,管理体制上的条块分割,内部人员结构不合理等等,不仅造成人、钱、物的浪费,而且难以对成人教育实行全面统一管理,难以保证成人教育有计划、有步骤、分层次、有重点的发展。     

建立开放化成人教育体系的探索

当前我国进行成人教育的改革和创新具有历史必然性,是深化成人教育功能的需要,是构建学习型社会和终身教育体系的需要,也是促进教育大众化的需要。因此,应该积极构建开放化的成人教育体系,突出开放多元的办学特色,彰显以人为本的教育理念,充分整合利用教育资源,建立弹性灵活的管理体制,促进成人教育事业的新发展。     

盐城有个闻名的韭菜村

盐城有个闻名的韭菜村地处江苏盐城市东郊的潭龙村与射阳县只有一河之隔，水陆交通方便，地理位置十分优越。这个不足两千人口、三百多个农户的小村，充分发挥在村初、高中毕业生的作用，积极组织他们到乡成人教育中心校和村办成人教育分校学习实用技术，收看科技录像，参...