高考有机信息命题新宠——格氏试剂

结合2013年江苏高考有机化学试题的信息——格氏试剂,分析其发现的历史背景、在有机合成中的应用及其命题价值,并结合相关试题分析,为有机化学复习备考提供参考。     

烃的衍生物复习策略

烃的衍生物是中学有机化学的重要组成部分，是历年高考有机化学的重点，是高考有机化学试题的核心，因此我们在复习备考过程中应予以高度重视。     

提炼思路方法 提升认识能力——有机化学复习策略

通过对近七年新课标Ⅰ卷《有机化学基础》选做题常设考点及试题特点的分析,结合学生在答题时出现的典型错误,从"书写不规范、知识欠系统、分析缺方向"三个方面剖析原因,提出有机化学复习备考的策略与建议。     

有机化学中的隐性规律及其在解题中的应用

学习有机化学时，仅仅会用教材里出现的化学反应原理是不够的。因为有一些知识和规律是隐性的，需要我们去挖掘和积累。下面将中学有机化学中重要的隐性规律及其应用归纳如下，期望对同学们的备考复习有所帮助和启迪。     

与机化学中的隐性规律及其在解题中的应用

学习有机化学时,仅仅会用教材里出现的化学反应原理是不够的。因为有一些知识和规律是隐性的,需要我们去挖掘和积累。下面将中学有机化学中重要的隐性规律及其应用归纳如下,期望对同学们的备考复习有所帮助和启迪。     

有机化学推断高效备考策略

有机化学推断试题的特点是从基础人手，环环相扣，层层深入，不仅能考查有机化学基础知识，更能考查知识的自主整合能力，知识的分解、迁移、重组能力，信息处理能力以及自学能力等．针对有机化学推断试题，笔者提炼了一套高效解答策略，在高考备考复习中取得了比较好的效果．     

夯实基础，建构网络，提高能力——以广东高考为例，谈一轮备考应关注的几个问题

本文以广东高考备考为研究对象．阐述了一轮备考应注意的几个问题：认真研究近年高考年报．年报对高考备考有重要启示作用：对高考进行再认识,高考考试性质、要求和特点不变;对一轮备考功能再认识．要达到务实基础,建构网络,提升能力的三重基本功能：提出了一轮备考的教学模式和试题讲评策略。     

高考有机化学选择题考查方向五宗“最”及五点启示

近几年全国各地高考化学试卷中的选择题或多或少地考查了有机化学的内容,本文评析了此类试题的5类常见考查方向,希望以此指导考生的2010年高考备考．     

高考实验微系统的命题特点和备考策略——基于“试剂—装置—操作”的角度

随着新课标的颁布和高考改革的逐渐深入,全国卷高考化学试题的命题理念、导向也正发生着深刻的变化。对此,我刊给予高度关注,积极研究新高考命题的特点及对中学化学教育教学带来的影响,并通过策划、选稿、约稿等方式组织期刊内容,进行引导。2019年1-2期我们策划了“2019年高考化学复习备考研究”专题,刊发了一系列研究考试命题特点及复习备考策略的优秀稿件。2019年7-8期又策划了“2019年高考理综化辜试题评价”专题,以引导教学、复习备考与试题评价相适应。这一系列策划活动与内容,得到了广大读者的肯定。为了继续深化对高考复习的研究报道,本期我们策划组织了2020年高考化学复习备考专题稿件,基本上围绕全国卷高考五类大题(实验题、无机化工流程题、化学反应原理题、物质结构与性质题、有机化学题)展开,在继续研究命题特点的基础上进一步挖掘有深度、有亮点、有实效的复习备考策略,以期为广大高三教师提供有针对性、启发性、操作性的建议,实现高效备考。     

有机化学中的隐性规律及其在解题中的应用

学习有机化学时,仅仅会用教材里出现的化学反应原理是不够的.因为有一些知识和规律是隐性的,需要我们去挖掘和积累.下面将中学有机化学中重要的隐性规律及其应用归纳如下,期望对同学们的备考复习有所帮助和启迪.1烃完全燃烧生成的CO2和H2O的物质的量之间的隐性规律及解题应用由     

见代文阅读（必修）备考指要

在高考备考中,现代文阅读备考是相当重要的组成部分。笔者结合自己的复习备考经验,试从几个方面入手,谈谈“现代文阅读”（必考）备考复习的问题。     

狠抓教育教学质量 促进学校内涵发展——浅谈如何做好学校高考备考工作

学校工作以教育教学为中心,教育教学工作以质量为中心,质量以高效课堂为中心,高效课堂以学生为中心。高考教学绩效是学校赖以生存的生命线,学校的一切工作都应以提高质量为中心。因此,学校要加强对高考备考策略、备考方式及教学策略的行动研究,掌握备考规律,优化备考方法,寻找动力,挖掘潜力,凝聚一切力量提高高考备考效率。本文主要从学校如何加强高考备考文化建设、备考队伍建设、备考机制建设以及备考常规等方面提出几点备考建议。     

高三复习备考方略

高三是全程备考收获的一年，如何搞好高三数理化复习，提高复习的针对性和初次性呢？本期特别策划：“高三复习备考方略”，希望能对同学们的复习备考有所帮助 。     

善用资源有效备考——生物高考一轮复习策略探究

现行的高中生物新课标指导下的高考,注重时代性与实践性,注重对生物科学素养和能力的考查,重视发展学生的创新精神和实践能力.因此教师在备考复习的教学中要根据课标、考纲的要求整合各种教学资源,进行有效的备考复习,提高学生的各种学习能力.教材是对新课标透彻的理解与分析,是备考的首要资源.在备考的过程中,立足课本,可起到夯实基础的作用.教师在备考过程,还可根据自身学生的具体学习状况,设计适合学生的学案(即讲学稿),使备考更有针对性地进行.     

狠抓班务工作提升备考效率

本文旨在从班务工作和英语学科备考两个方面总结高三阶段的复习备考工作.从十个方面回顾了扎实有效的班务工作,从四个角度阐述了英语学科的科学备考,最后指出复习备考中的不足.     

认真落实大纲要求 努力提高复习效率——浅谈如何搞好政治科复习备考

高考备考工作是一项系统工程，如何搞好复习备考，提高复习效率，获得高考的最佳成绩，是高三教学中一个值得重视和深入研究的问题。备考复习的方法固然很多，但本人认为，准确把握命题改革趋势，依纲扣本、有的放矢，培养能力是搞好复习备考的三个重要环节，下面就这些问题谈谈自己的认识和看法。     

发挥信息技术优势 提高高考备考绩效

信息技术对推进素质教育和高中新课程改革发挥了重要作用,但其在高考备考中的作用易被忽略。本文阐述了信息技术在备考中的具体应用,它对提高高三课堂教学效率、建立备考资源库、提高学生学习效果、促进师生交流等具有不可替代的作用,是教师的教学工具、备考工具,学生的学习工具、心理疏导工具,师生双方的交流工具和沟通的桥梁。信息技术成为了提高高考备考绩效的重要支撑和保障。     

关于2009年湖北语文高考备考的若干建议

高考备考应该强化教师的超前备考意识,只有我们备考的意识超前了,我们备考方略才可能击中要害,备考的对策才可能具有前瞻性、针对性、科学性。反复研究前几年湖北省高考语文试题,笔者以为有如下方面在2009年高考备考中应该强化与提高。     

高考语文备考要防止“四重四轻”

指导高三学生进行高考备考,是高三教师的重要工作。对于大多数高三学生来说,高考语文备考应该注意什么问题呢？通过不断探索,我认为高三语文备考要注意防止＂四重四轻＂。     

生物学科高考备考策略

高考备考工作是一项复杂而系统的工程,作为学生和教师如何在有限的时间里做到高效备考呢？面对新课程理念下高考新趋势,我们应该具备新理念,更应该要有新策略。当然,高效备考的关键还是要构建高效课堂,优质的复习课是高三复习备考的生命线,是加强生物学科备考有效性的重要手段。