我们这样进行教师培训

<正>在大连市甘井子区实验小学有这样的一间大教室,名为"学术报告厅",或许您走遍所有的小学都不会再见到如此的命名。这里是我们实小老师、家长和孩子们学习、交流的地方。实小成立至今将近三年的时间里,有许多人曾走上学术报告厅的讲台,从专家学者到我们身边的家长朋友,职业不     

实小“春晚”

到常州市实验小学挂职工作一年,寒假临近时,收到了学校工会发给每位教职工的邀请信,邀请教师携家属参加实小的十佳分享团队颁奖暨新春联谊会。据说,实小的年终表彰会被戏称为实小"春晚",这一下子吊起了我的胃口。下午四点,随着杨校长的宣     

”教育立美”营造和谐互动课堂氛围

美育是素质教育的有机组成部分,美育以其独特的形象性、情感激励性、自由创造性而成为促进学生素质发展的有效手段.基于这种认识,大连市甘井子区千山路小学在全面推行素质教育的实践中,逐步体味到美育的特殊功能,经过实践过程中的认真反思,逐步确立了"教育立美"的办学策略.     

寻找“快乐”的源泉

【场景一】清晨,升旗仪式上。一阵震耳的欢呼声从上海师范大学附属卢湾实验小学(以下简称上师大卢实小)的操场上扬起。这阵足以让路人驻足、邻居探首的欢呼声是从上师大卢实小千余名学生的口中呼喊出来的。他们欢呼的理由——每天中午时段我们将走出教室,拥有一片自由的课程空间,"五彩童梦"课程互动资源角活动启动啦。【场景二】午间,上师大卢实小校园。教室里静静的,而遍布于学校各个角落的一个个"五彩童梦"课程互动资源角内却是热闹非凡,如"丽园"水景观旁是     

“美的教育” 成就“美人”——柳州市柳南区实验小学办学侧记

在2011年全国“两会”期间,有一个来自广西的小女孩荣幸地在国家大剧院连唱3场为“两会”献礼,她就是柳州市柳南区实验小学（以下简称柳南实小）五年级学生袁可欣。让柳南实小的师生感到骄傲的还有歌星韦唯,她也是从这所小学毕业走出去的。     

“放”为了更“活”——阜宁县实验小学实施特色办学纪实

100多年前,阜宁实小的前辈们在碧波荡漾的射阳河畔用砖石垒起了校园,不久,中共阜宁县第一个地下党支部在这里诞生。今天,新一代的阜宁实小人用智慧和汗水建起了一所现代化的学校,用“以人为本,一切为了学生全面发展”的理念,解放学生,让学生的天地无限延伸,让学生在鲜活的生活中生动活泼地成长……     

教育立美 以美育人——辽宁省中小学美育研究基地校建设现场研讨会综述

在春意盎然的时节,在鲜花盛开的五月,为了贯彻德智体美全面发展的教育方针,加强辽宁省中小学美育研究基地校间的交流与协作,践行"教育立美",推动辽宁省中小学美育研究工作,2012年5月16日至5月17日,"辽宁省中小学美育研究基地校建设现场研讨会"在美丽的滨海城市——大连隆重举行。本次会议由辽宁省基础教育教研培训中心、辽宁省教育学会美育专业委员会主办,大连市教育局、大连市教育学院、甘井子区教育局承办,甘井子区实验小学协办,会议吸引来自省内各地市中小学校长、美育工作研究者、实践者150余人。此次研讨会以甘井子区实验小学为范本,以经验交流、观摩教学和学校各种活动及专家讲座为主要方式,使与会者深刻体会到美育基地校建设的意义与成效。2012年5月16日上午,辽宁省教育学会美育专业委员会理事长、沈     

“以生命为本”的教育诗篇——学习锦西外国语实验小学生命教育的思考

假如我还年轻,我愿到成都锦西外国语实验小学（以下简称“锦西实小”）当老师,因为在锦西实小的每一个人都是幸福的!     

我的阅读“行为教育”

一、阅读丰富我的中年都说思想决定行动,所以,我先真诚坦白我内心的矛盾思想。97年,带着浓浓的乡音,我以陈焕生进城似的心情踏进实小的大门。实小的人才济济,教育改革的日新月异,都令我焦虑不安。寡言是我性格使然,平凡是我能力所致。但是,我真的不想成为一个思想空空,感情淡漠,教无所长,学无所     

教育改革者的情怀——大连市甘井子区教育“三大战役”扫描

教育改革者的情怀———大连市甘井子区教育“三大战役”扫描□本刊记者张新洲位于大连市中部，北枕美丽的渤海，南临浩瀚黄海的甘井子区，不知沉睡了多少个春秋。以致于到了２０世纪８０年代中叶，当改革开放的浪潮润绿了辽东半岛的时候，坐落在甘井子区这块半城半乡土地...     

“圆的面积”说课设计

“圆的面积”说课设计□说课教师大连市甘井子区凌水中心小学陈文涛□指导教师大连市甘井子区教师进修学校刘靖比的各部分相当于除法的什么？（略）（２）分数和除法的关系在复习时同学们回答得很准确，从分数和除法的关系，可以得出比和分数有什么关系呢？（略）结合学生...     

永远的“儿童号”涵育有担当新儿童

<正>67年前,苏北泰县姜堰小学(现江苏省泰州市姜堰区实验小学教育集团,以下简称实小)全体儿童向全国少年儿童发出了捐献飞机购机款的倡议;67年后的今天,"中国儿童号"重新屹立在实小北街校区爱国主题园院落的中央。"儿童号"这段由儿童自己创造的光荣校史,从此载入了实小的史册,载入了中国儿童"为国担当"的史册。如今,实小人拂去历史的尘封,郑重地打开那段激情的篇章,找寻弥足珍贵的信仰,追寻中国儿童为民族复兴的担当和果敢,重新赋予了新时代"塑造灵魂,塑造生命,塑造新     

构建活动课程体系的“工程师”——记泰兴市实验小学校长王伍群

寻找突破口,领导学校走出应试教育的怪圈那是1988年,人们早已习惯用升学率和分数衡量一所学校的教学质量,泰兴市实验小学的领导、教师也身不由己被卷进了“分数”的旋涡。刚刚走马上任的王伍群校长心里颇不宁静。实小的师生难道就这样在这个惯性巨大的旋(?)里转吗?如果不这样,实小该走一条什么样的路? 他与学校领导成(?)一道,分头到全校28个班级了解教学现状。他们发现,在实小的校园里,老师们习惯于课堂上滔滔不绝(?)讲,学生们秩序井然地坐着     

用“万花筒”课程成就学生的未来

张江高科实验小学：正能量在这里汇聚伴随着浦东张江快速发展的需要,2002年,在拆并两所村校的基础上,张江高科实验小学拔地而起。短短10年时间,张江高科实小实现了从成长到成熟,从特色发展到全面发展的稳步跨越,学校各方面的发展得到了新老张江人的认可。2012年8月,张江高科实小被评为上海市教师专业发展学校。     

分享教育:“寻找属于自己的句子”

常州市实验小学创办于1906年。百年来,虽然校名几经更迭,但学校一直秉承"精勤"的校训,朝着"办一所与时代发展同步、具有分享文化特质和‘常州实小’品牌的省内外著名学校"的目标迈进。2011年6月,常州市实验小学教育集团正式成立,吸收了常州市平冈小学、钟楼实验小学的加盟,这将有力促进区域优质教育均衡发展。在取得诸多全国、省、市荣誉的基础上,常州实小正在不断丰富分享教育内涵,建构分享文化,为造福一方百姓而不懈努力。     

让学生走向幸福的协奏曲——江苏省泰州市“三进”教育纪事

"每块木头都可以是一尊佛,只要去掉多余的部分:每个人都可以是完美的,只要肯去掉缺点和瑕疵。"在兴化实小的校园里,我看到这样一句话,语出台湾漫画家蔡志忠。难以置信的是,这笔书法竟然出自兴化实小的小学生之手,那文字飘逸美丽。看到这些带着禅意的好字,心     

“江苏第一操”

我在阜师附小做校长时,阜宁实小的广播操就享誉大江南北。省艺体委的领导看了学生做操场景曾给予了很高的评价,当即称赞为"江苏第一操",上海振亚影视有限公司曾专程来校拍摄了专题片。我担任实小校长后,为了发扬传统,传承特色,对学生做操进行了观察调研,其中一件事情引起了我的思考。有一次,学校组织六年级考试,各班级的成绩有好有     

我的“哥儿们”陈唐睿轩

陈唐睿轩是我转学实小后的第一个知心朋友。人生难得一知己呀!只可惜天下没有不散的筵席,我和他的同窗情只延续到了今年五一前夕。     

步履不停 长歌未央——记2023年度江西省中小学“最美书记校长”京洪

<正>提起宜春市实验小学（以下简称“宜春实小”），很多人都有所耳闻。宜春实小1918年建校，是一所百年老校。记者走进学校，只见韩愈雕像矗立在学校建筑物之间，围绕雕像刻着一圈“时光印记”时间轴，清楚地标示着这所百年老校走过的痕迹。“宜春实小从1918年建校到2018年，恰好100年。那年，我任职校长。”宜春实小党总支书记京洪笑着向记者讲述。     

论“小说化”散文与“散文化”小说的界定标准

"小说化"散文和"散文化"小说的界定标准,一直是理论界语焉不详的问题。韩少华"大实小虚"和"小实大虚"的提法有一定道理,但作为区别标准有失偏颇,应该以作品内容的叙事性特征作为标准。