“多样化”暑假作业不可缺

正暑假将至,如何布置假期作业,已成为教师不得不面对的问题。笔者以为,从学生的发展出发,布置多样化的、富有弹性的暑假作业,既符合因材施教的教育规律,满足学生个性化发展的需要,又能最大限度地拓展学生的成长空间,让他们度过一个自由、快乐、健康的暑假。第一类是研究型作业。平时学习时间紧,任务重,许多感兴趣的问题无法进行深入思考与钻研。     

学生假期作业课题化的实践与思考

每年的寒暑假假期长,许多教师都给学生布置了一定的假期作业,以此来丰富学生的假期生活。但是假期作业近几年来却屡次遭遇尴尬,临近开学时,学生临时抱佛脚,应付了事,抄袭作业现象严重,可以说假期作业丧失了应有的作用。究其重要原因在于作业布置的内容过于应试化倾向,缺乏新意,特别是在高中阶段的寒暑假,学生收到的试卷作业就有好几份,学生极其厌烦,兴趣淡然。为了对假期作业进行改革,学校政治教研组把研究性学习活动引人学生假期生活,让学生的作业课题化,即布置给学生“课题作业”。     

放假了,历史怎么学?

正作业是课堂教学的补充和延伸,也能使教学信息得到反馈,是完成学习的重要一环,假期作业亦然。然而假期作业又有其特殊性,其到底是学生的负担,还是拓展学生思维的园地?事实上,教师在假期作业的布置上应该以学生为主,让学生在作业中燃起对历史的学习兴趣,获得在自我学习中的成功喜悦。为此,我们有必要探索出针对学生实际的、行之有效的方式来实现假期作业的优化。     

暑假作业要实现“私人订制”

正在暑假来临之际,关于学生暑假作业的话题又热了起来,对暑假作业也呈现出两个极端化的意见,媒体和社会人士一边倒地认为,暑假应该是学生休闲和玩耍的时间,应该让学生自由地支配时间,爱干啥干啥,不应该布置暑假作业;而学校并不理会媒体"冠冕堂皇"的呼吁,该布置则布置,同时,不少家长嫌学校布置得不够,还让学生参加     

开学第一课，你准备好了吗

开学第一课,我主要从以下四个方面来组织教学。 第一,检查回顾。一般来说,每学期结束时,教师都会布置一些假期作业,主要是对一学期所学知识的巩固练习、综合应用,以及一些调查、访谈类的社会实践。有布置就要有检查。开学第一课,我通常会让学生交流假期作业完成的情况：你是怎么完成的？     

私人订制——切实减轻学生假期作业负担的路径探寻

"双减"背景下,假期作业负担问题不容忽视."私人订制"的作业实施模式,立足假期作业的本质和功能,老师提供假期"学习超市"的"项目菜单",统一发放布置指导;学生根据自己的实际情况自主选择"学习项目",分时段执行作业任务并按时提交"学习产品".这一模式让学生充分发挥自己的主动权,寻找符合自身特点的假期作业,自主选择开展有效...     

事件

荒唐作业引出雷人答案：多死老人解决人口老龄化 丹丹就读于咸阳市某小学五年级。暑假前,学校给学生订购了一套暑假作业,其中“数学”是由陕西人民教育出版社出版、北师大版的“小学数学暑假作业五年级”,由陕西省教科所《假期作业》编写组编写。     

透视暑假作业背后的教育观念

在网上查找有关暑假作业的内容,我惊讶地发现教师们设计的暑假作业琳琅满日,应有尽有。在为教师们的敬业精神所感动的同时,我也有莫名地怅然,因为还有一连串问题摆在我们面前：为何放暑假？为何布置暑假作业？怎样才能设计出更合理的暑假作业？透过这些问题,我沉思暑假作业背后的东西。支撑着纷繁多样的暑假作业的是暑假作业设计者在教育观念上存在的差异。我认为,当前暑假作业设计主要透视出以下类型的教育观念。     

作业超市：为假期长作业增趣提质

“双减”背景下,教师通过“作业超市”的形式布置语文假期作业,可以激发学生的学习兴趣,满足不同水平层次学生个性化需求和全面提升素质的需要。教师设计假期作业,应立足课标和学情,关注作业设计的整体性与差异性、阶段性与序列性、趣味性与实践性,多维度提升学生的语文素养。同时,教师应有作业闭环反馈意识,借助“商品作业集福”“最佳消费者评选”等活动对作业进行有效检查和评价,让学生重视并喜爱假期作业。     

开启创造心灵,放飞创新梦想——初探小学生课外创新能力的培养

让学生编写一本自己喜欢的书,使假期作业成为学生课外创造的乐园。开拓空间,激发学生兴趣;自主探究,培养创造能力;语文实践,提高综合素质。     

推陈出新 乐于操作——浅谈小学生的假期作业布置

<正>对于小学生来说每年都有两个让大家值得期待的假期,孩子们可以卸下作业的包袱,可以全身心地亲近大自然,做一些自己喜欢的事情,丰富自己的业余生活,促进孩子们的身心发展。让孩子们的假期作业不再是藏有几颗鹅卵石的小池,而是浩瀚的江河,蕴藏着无穷的乐趣。每年的寒假和暑假,对于广大小学生来说,是两个比较长的假期,老师往往会给孩子们布置各种书面假期作业。而新课程改革要求减轻学生的课业负担,让学生在轻松愉快的氛围中获得知     

我的暑假作业

布置完暑假作业,在祝福声中和学生们挥手说再见。回办公室的路上,聪明而有些调皮的课代表将了我一军:薛老师,你的暑假作业是什么?我没有思想准     

如何利用假期作业提高小学生的语文综合素养

合理的假期作业不仅可以让学生的身心得到放松,同时还能巩固课本上所学过的知识,使学生各方面的能力获得提高。本文现就如何通过布置假期作业来提高学生的语文综合素养谈几点心得。     

创新暑假作业的设计

教师对学生暑假的规划和引导，常常以作业的形式呈现。然而，暑假作业很容易深陷简单练习、机械模仿的泥潭。那么如何实现假期作业的高效？笔者认为创新设计是暑假作业高效的根本。学生对暑假的盼望更多是休息和娱乐。简单机械的作业对他们而言是快乐暑假的束缚，只有能为暑假增添乐趣的作业，才会对学生有吸引力。     

暑假作业你准备好了吗——暑假作业的现状、问题和建议

时值6月,暑假将近。对于暑假作业的布置,教师们准备好了吗？学生对于暑假总是充满着期待,期望有一个美好的暑假。作为教师,如何帮助学生度过一个美好的暑假呢？除了暑假中的返校、家访等活动,教师与学生的接触点更多的在于暑假作业。那么教师要如何为学生准备暑假作业？如何通过暑假作业参与到学生的暑假生活中？如何合理而个性化地批改学生的暑假作业？本期,我们设置暑假作业的布置与批改话题,期望能探索出暑假作业布置、批改、过程把握的方法,以助力教师的教学工作。     

一道特别的假期作业——语文综合性学习教学尝试

去年放寒假,我根据教材内容,给学生布置了一道特别的假期作业:抄对联、赏对联、写对联,让学生在假期广泛参加实践活动,积累对联,然后在开学后举行对联鉴赏、交际和书写活动。     

作文教学中如何发挥学生的作用

学生头痛的是＂你给我写作文＂,学生喜欢的是＂写自己的作文＂。 传统的作文教学一直处于一种老师让学生＂你给我写＂的状态,学生在不情愿、在没有写作兴趣的状况下很难写出好的作文。     

三项暑假作业：开启高三之门

为帮助学生以积极的心态迎接高三,我给他们布置了三项暑假作业。     

引女儿“上套”

又快到暑假了,想起去年的暑假我就郁闷,女儿简直是玩儿疯了,暑假作业一直拖到开学也没完成,让老师狠批了一顿,还把我＂请＂到学校,让我也跟着丢脸。     

如何激活学生的写作兴趣

要提高学生的写作能力,首先得激起学生的写作兴趣。怎样才能激起学生的兴趣呢？一、给予高分,激活学生写作的信心在写作之前,笔者教给学生如何树立自信心,让他们在心中默念＂我行,我能行,我是最棒的!＂笔者布置第一篇作文时告诉学生,＂我不看内容,只看写作态度,态度决定一切,只要态度端正,书写认真,就拿高分。＂看着学生半信半疑的神情,笔者再次强调：＂只要你写,