实现创新教育应解决的几个问题

新的世纪是知识经济的时代，时代呼唤创新，创新教育必须进行教育的创新。要真正实现教育的创新，需要更新观念，传授创新方法的方法，同时要发挥好教师的主导作用。     

创新教育:素质教育的核心

时代呼唤素质教育，创新教育是素质教育的核心，实施创新教育，教育工作者更新教育观念是前提，培养学生良好的心理素质是关键，创造宽松、和谐的环境是基础。     

适应创新教育 更新教师素质

本文立足于“创新教育是实施素质教育的突破口，创新教育呼唤创新型教师”，这一命题，揭示教师素质更新的必然性与必要性，在初步分析造成教师缺乏创新素质的原因基础上，试着阐明教师素质更新的切入点与着力点。     

创新教育初探

知识社会呼唤创新教育,实现创新教育需要更新教育观念,完善课程体系,教学方法和教学手段,建立符合创新要求的科学的评估机制。     

谈教育创新的必要性及实施

知识经济时代呼唤教育创新;必须更新观念,实现教育方式、教育手段等方面的创新。     

竞争发展 开拓创新

２１世纪是一个创新的世纪，新世纪呼唤新的教育，新的教育呼唤新的理念。为努力抢占知识创新、科技创新的制高点，在竞争中获得生存和发展的权力，在工作中，我们选择了创新，大力开展了创新性教育，以培养跨世纪创新人才。一、管理创新，树立创新意识我们确立的创新理念是：日有设想，周有改进，月有改革，年有突破。开展创新教育，教干教师是关键，只有创新型的教干才能带出创新型的教师队伍，只有创新型的教师才能培养出有创新才能的学生。我们通过举办理论讲座、创新教育沙龙、召开讨论会、组织外出参观学习、下发学习材料等形式，更新…     

论教育创新中教师的使命

实施教育创新，培养创新型人才是新世纪的呼唤，也是高等教育自身发展的客观要求。为此，高等学校的教师只有在培养人才的过程中，转变教育观念，更新教育教学模式，实施教育创新，才能顺应时代的发展需要，担负起时代赋予的历史使命。章从知识经济时代的本质特征出发，阐述了高等学校实施教育创新的重要性以及教育创新过程中教师肩负的历史使命。     

关于实施创新教育的几点思考

在教育工作中实施创新教育，是时代的呼唤，是知识经济的要求。要实施创新教育，首先教育工作者必须树立创新意识，它包括培养创新能力意识、个性教育意识、问题意识、综合性教育意识和文化素质教育意识等多个方面。其次教育工作者要更新传统教育观念，改革教学内容，探索多样化的教育方法，坚持以学生为主体的教育理念。     

试论高校素质教育中创新人才的培养

以创新为动力的经济全球化新时代呼唤高素质的创新型人才。培养创新人才需要教育创新，教育创新是一个系统工程，本文从更新教育观念，改革教学内容，改进教学方法，建立激励机制，加强“硬件”建设，重视思想教育和提高教师素质七个方面，探讨了高校培养创新人才的途径和办法。     

实现创新教育应解决的几个问题

新的世纪是知识经济的时代,时代呼唤创新,创新教育必须进行教育的创新。要真正实现教育的创新,需要更新观念,传授创新方法的方法,同时要发挥好教师的主导作用。     

创新教育的基本特征

世纪之交，作为素质教育重要内容的创新教育已愈来愈成为人们关注的热点。所谓创新教育就是以培养人的创新精神和实践能力为基本价值取向，以培养创造型人才为主要目标的教育。它的提出不仅是弘扬人的创新本性的需要，也是深化教育改革、全面推进素质教育的必要要求，体现了知识经济崛起的现代社会对创新性人才的呼唤。它不仅仅是教育方法的改革和教育内容的更新，而是教育功能的重新定位，是带有全面性、结构性的教育革新的教育发展的价值追求。创新教育教育无论与传统教育、现存教育、应试教育比较，还是与素质教育比较，都具有鲜明的特征。     

更新教育观念 营造快乐课堂

时代呼唤改革，呼唤创新，但改革创新是在充分继承、发展优良传统的基础上，摒弃传统教学中的落后成份，踩在传统的肩上有所突破有所创新。然而，当一个人形成一种根深蒂同的习惯方式之后．换一种思维却并不容易。所以，作为新时期的教师，首要的是更新我们的教育观念。有没有明确而先进的育人观念，有没有对教育理想的孜孜追求．有没有不断改进工作的意识和能力，是一个优秀教师和一个平庸教师的根本区别。     

语文课堂教学创新之我见

时代的飞速发展促进了教育教学技术更新和提高，同时也呼唤着教育教学的创新，语文教育应利用学科特点．以创新为契机，通过教育信息化手段，突出科学精神和人文精神，逐步由课堂教学向社会生活转移，提高学生的创新能力和新时代下新内涵的语文素质。     

田径教学与学生创新精神和创新能力的培养

知识社会呼唤创新教育 ,在田径专业教学中培养学生创新精神和创新能力需要更新教育观念 ,构建多元化的教学模式 ,改革教学方法和教学手段 ,提高教师的创新意识 ,建立符合创新要求的评估机制     

教育的希望在于创新

提高民族创新能力的关键是人才，基础在教育。时代呼唤教育的创新，创新是教育的希望所在。要实现教育的创新，必须要在教育观念、教育内容、教育方法等方面创新。     

浅谈职业教育与创新教育的结合

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。知识经济呼唤创新教育,职业院校强调学生职业能力的培养,需要学生具备一定的创新素质,更应把职业教育与创新教育有机地结合起来,调整和转变教育观念,更新教学方法和措施,培养高素质的技术型、应用型人才。     

关于实施创新教育的几点思考

在教育工作中实施创新教育,是时代的呼唤,是知识经济的要求.要实施创新教育,首先教育工作者必须树立创新意识,它包括培养创新能力意识、个性教育意识、问题意识、综合性教育意识和文化素质教育意识等多个方面.其次教育工作者要更新传统教育观念,改革教学内容,探索多样化的教育方法,坚持以学生为主体的教育理念.     

中学数学实施创新教育的认识和实践

人类已经进入了以知识经济为主要特征的二十一世纪，时代呼唤创新，呼唤创新人才，呼唤创新教育，教育家陶行知先生早就说过：“只要有一滴汗、一滴血、一点热情，便是创造之神爱住的行宫，就能开创造之花，结创造之果，繁殖创造之森林。”他说明了人人都有创新的潜能。创新教育的主旨是排除各种阻力，把学生的创新潜能尽可能挖掘出来。根据初中数学学科的     

创新教育走进新课堂

“百年大计，教育为本。”21世纪的教育呼唤的是改革，呼唤创新。新一轮教育课程的目标中明确提出：“突出培养学生的创新精神和实践能力。”因而，创新教育成为国家教育基石的基础教育的重大使命，小学数学教育则成为创新教育的重要阵地。所以每位数学教师都必须从细节抓起，从教育教学的各个环节抓起，充分利用这一阵地，培养学生的创新精神和创新能力。     

知识经济时代:大学的作用与创新教育

知识经济时代呼唤创新人才，大学在知识经济时代发挥着更大的作用，以其创新人才培养为社会服务，推动经济发展。大学要适应创新人才培养，必须树立新的教育理念，实施创新教育。